一年级下册： 选编了有趣的 我的动物朋友们 和 我的蔬菜瓜果朋友们 ，还有春之歌 唱支小曲唱春天 和夏之歌 萤火虫打灯笼 ，并穿插了好玩的绕口令与颠倒歌 童言童语 ，诗海拾贝 我怎样长大 ，还有一个单元是《三字经》，主要是让学生了解常识、传统国学、历史故事，以及故事内涵中的做人做事的道理。 套书介绍： 《晨诵课》，为小学一到六年级的学生量身定制，依据儿童的身心发展和认知规律，先儿歌童谣，再自由童诗，接着唐诗宋词，最后现代诗歌。 12册《晨诵课》，犹如12种颜色的彩虹，折射出整个人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一奉献给孩子们。

*部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造，根据部编小学语文教材，精选经典古诗词252首，分级分类诵读，读练结合，快速开启诗词学习之旅。吟诵是一种已经传承两千多年的读书方法，前人通过这种读书方法受益无穷，通过学习这种读书方法，以便学生学习好经典古诗词，为今后的语文学习奠定坚实的基础。每首诗词后面均附有二维码，扫码收听华调吟诵，帮助孩子学习背诵。

《阶梯阅读训练1》无论是从文章的选编还是题目的设计均符合一年级小朋友的阅读水平和认知能力，从培养孩子的阅读习惯入手，关注到孩子的阅读兴趣。文章篇幅短小，但又极富童趣，通过连一连、涂一涂、画一画，找一找等方式带着孩子走进阅读世界，使孩子喜欢上阅读，加上练习中配上生动可爱的图画，增强了练习中的趣味性，孩子的阅读兴趣浓 ，孩子的阅读兴趣浓。 让孩子体验到成功阅读的快乐。

辅导方式――讲解少，练笔多，以练代讲启发学生的思维 本书从 以练代讲 的角度出发，精心构思练笔形式。 看图辅导 ，通过对图和主题的分析，引导学生主动思考；通过像孩子做作业的形式，在每篇图画后面的田字格中写出来，让学生进一步巩固写作要点。 内容编排――紧扣各年级课堂写作训练的重点 本书按照各年级的难易程度和课堂写作训练的重点，合理安排每个章节的写作内容。从一年级的 一句话、一段话、看图写话 ，到二年级的 一句话、一段话、看图写话 ，一一对应各年级写作重点，逐层深入，循序渐进地引导学生写作。 体系完备――囊括一至二年级写作内容 本书不仅涵盖看图说话写话训练、日记起步与作文起步，且分年级设置，体系非常完备，让学生可以有针对性地加以参考，提高自己的写作能力。

《义务教育阶段语文课程标准》中的 关于课外读物的建议 ，把阅读成语故事列为内容之一。作为历史文化遗产之一的成语故事，承载着丰厚的民族历史内容和深刻的社会文化内涵。一个民族的历史文化变迁也凝结在一个个言简意赅而富有深刻哲理的成语故事中。因此成语是青少年了解历史、了解文化、了解社会的重要文化途径之一。在中小学阶段，学生通过成语故事的学习，能够对中国历史有深入思考，对中国文化有深入了解，对人情世故有深刻感悟。因此，成语故事是中小学生了解历史文化和人生哲理的重要文化遗产。 《善用成语 出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故，又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语，使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的

徐林编*的《小学生看图说话写话入门辅导(畅 销20周年纪念版)》紧扣的教学理念，注意从 孩子的 兴趣出发安排内容，能让孩子们在趣味盎然的 阅读中 学到知识、提高写作能力。作文内容非常贴近 孩子的 生活，反映了孩子们在学习和生活中的童真童 趣、良 好习惯、丰富的想象力等，引导孩子们在写作 中表达 自己真实的感受。书中精彩的例文、富有启发 性的栏 目、丰富多彩的插图，都能够拓展学生的思路 ，有效 激发学生的学习兴趣。方法通俗易懂、简单实 用，能 够帮助学生快速掌握写作的诀窍，轻松入门。

部编版小学语文习字卡 一年级（上册）》基于人民教育出版社出版的义务教育教科书《语文 一年级 上册》同步编写，内容上按照《天地人》《金木水火土》《口耳目》等识字和课文顺序编排，内容涵盖 语文园地 识字生字笔顺描红 课文生字笔顺描红 识字表 写字表 等；字帖页面设计成可以沿着剪刀虚线剪下使用的卡片，每一张卡片上包含发音、占格位置、笔画、部首、造句等多项内容，便于小学一年级学生认字识字写字，并使用剪下来的卡片反复记忆，同时方便家长使用卡片抽查认字及练字成果。

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课外阅读，对于小学生来说，是增长知识、开阔眼界必不可少的一种辅助。现在正在采用的语文小学教材，在多次修订的情况下，文章的编选发生了很大的变化，很多脍炙人口的名篇都被改得面目全非，脱离了原汁原味的文章，早已失去了本身的阅读价值。基于此，编选一套适合孩子阅读的名家美文，让孩子看到原汁原味的美文，就很有必要。针对小学一至六年级学生的语文阅读，根据教学大纲做延伸选编，把那些课文内所选的名家的其他经典作品收集起来，再请特级教师对文章做专业评析和设计读后互动，可以让小学生充分提高自己的文学鉴赏能力和写作能力。

该书紧扣*《新语文课程标准》，精心选文，适用与各种版本的语文教材。该书由名师主编。每年级分写人记事篇、写景状物篇、想象童话篇共三个板块，共计三十篇看图说话。有详细指导，配有大量的训练。能快速提高小学生语文写作成绩。

本书根据中小学语文《课程标准》编写，主要是通过 读拼音认汉字 读一读，连一连 数笔画数，写出笔画 写出反义词 连词成句 等形式加强对学生字、词、句的基础训练，让小学一年级的学生牢固掌握课堂所学语文知识，为今后正确理解内容，流畅自如的语言表达能力夯实语文基础。

《新阅读·小学语文阅读精选100篇：一年级》具有简明的体例，操作性强。翻开书页便能体会到如下特点： 时文精彩。所谓“时文”，即近期出版的大刊名报中的文章以及名家作品；所谓“精彩”，即鲜活、有文采。它们贴近时代、贴近生活，具有人文性、可读性、趣味性。 美文点拨的点缀。引导小学生学会阅读、学会鉴赏，是语文的理念。每篇文章后面的“美文点拨”是北京高级教师细细品味的所得。它们或揭示文章的思路内容，或点明写作技巧，或道破阅读要领，力求以简练、耐读的语言唤起学生的阅读欲。