本书根据部编版语文教材编写。本书共有8个单元，76天的训练内容，与学生的学习进度相匹配。有写拼音、写汉字、组词、选词填空、造句、短文阅读、句子排序等题型，题型多样，题目灵活，帮助学生巩固在课堂上学到的知识。
本书根据部编版语文教材编写。本书共有8个单元，76天的训练内容，与学生的学习进度相匹配。有写拼音、写汉字、组词、选词填空、造句、短文阅读、句子排序等题型，题型多样，题目灵活，帮助学生巩固在课堂上学到的知识。
《新阅读小学语文阅读精选100篇：3年级》一书旨在扩大学生的语文阅读面，了解并学会欣赏经典（优秀）作品。《新阅读小学语文阅读精选100篇：3年级》选文优美，文字隽永，对提高学生的语言修养和领悟文章内在涵义的能力提供有益的帮助。与同类书相比较，文章更具思想性、人文性、可读性，练习更能充分开拓学生的思维。
《义务教育阶段语文课程标准》中的 关于课外读物的建议 ，把阅读成语故事列为内容之一。作为历史文化遗产之一的成语故事，承载着丰厚的民族历史内容和深刻的社会文化内涵。一个民族的历史文化变迁也凝结在一个个言简意赅而富有深刻哲理的成语故事中。因此成语是青少年了解历史、了解文化、了解社会的重要文化途径之一。在中小学阶段，学生通过成语故事的学习，能够对中国历史有深入思考，对中国文化有深入了解，对人情世故有深刻感悟。因此，成语故事是中小学生了解历史文化和人生哲理的重要文化遗产。 《善用成语 出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故，又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语，使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的
*部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造，根据部编小学语文教材，精选经典古诗词252首，分级分类诵读，读练结合，快速开启诗词学习之旅。吟诵是一种已经传承两千多年的读书方法，前人通过这种读书方法受益无穷，通过学习这种读书方法，以便学生学习好经典古诗词，为今后的语文学习奠定坚实的基础。每首诗词后面均附有二维码，扫码收听华调吟诵，帮助孩子学习背诵。
丛书共有六册，每册都精选了中国古代优秀诗词40首，每首诗词的学习都由 古诗词选文、词语注释、诗意解释、诗词赏析、诗的故事、谚语积累、阅读测验 等几个部分组成。每首诗词，都配有精美图画，能把我们带入充满意境的山水风情和人事景物中。通过有韵律的诵读，我们既能感受汉语言文字的 唇齿留香 ，提升语言审美感受能力，又能体味古典诗词的意境之美、文化之美，从而产生对传统文化无比热爱的情怀。 这套《经典诗词》丛书以它的经典性，必将带给我们无尽的审美空间，无限的想象空间。让我们在记忆的*阶段，通过背诵大量经典诗词，习得民族语言精粹，丰富心灵精神世界，感受中华传统文化的无限魅力吧！
本书针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。 名师手把手进行辅导，方法通俗易懂、简单实用，能够帮助学生快速掌握写作的诀窍，轻松入门。 精美的插图能够吸引学生的目光，帮助学生理解文章内容；活泼的版式让学生在愉快的阅读中轻松学习。 书中精彩的例文、富有启发性的栏目都能够拓展学生的思路，有效激发学生的学习兴趣。
《小学语文课本单元平行阅读：3年级（上）（人教版）（套装共8册）》每个年级分上、下两册，共12册。每册之中有若干分册，语文书有几个单元，就有几个分册。若干活页分册装在一起，成为一册读本。入选的每篇文章之后设计“放飞思维”栏目（低年级为“思考妙妙屋”），分别从“理解”和“运用”两方面出题，题型多样，力求体现“放飞想象，活跃思维，注重运用”的设计思想，以达到培养创新和实践能力的目的。 《小学语文课本单元平行阅读：3年级（上）（人教版）（套装共8册）》每组前有导语，每组后还设计了“词语轩”、“佳句苑”、“名言坊”等栏目（低年级分别为“认一认”、“读一读”、“背一背”），让学生在阅读美文的同时，养成积累的习惯，为练笔、习作储备语言材料。 《小学语文课本单元平行阅读：3年级（上）（人
本丛书每个年级分上、下两册，共12册。每册之中有若干分册，语文书有几个单元，就有几个分册。若干活页分册装在一起，成为一册读本。入选的每篇文章之后设计“放飞思维”栏目(低年级为“思考妙妙屋”)，分别从“理解”和“运用”两方面出题，题型多样，力求体现“放飞想象，活跃思维，注重运用”的设计思想，以达到培养创新和实践能力的目的。 此套读本每组前有导语，每组后还设计了“词语轩…‘佳句苑”“名言坊”等栏目(低年级分别为“认一认”“读一读”“背一背”)，让你在阅读美文的同时，养成积累的习惯，为练笔、习作储备语言材料。 《小学语文课本单元平行阅读》是一套可以辅助课内语文学习，拓展课外读写实践，丰富阅读体验，掌握读写方法，提高语文学习能力的读本。它可以把你领进阅读之门．享受阅读的快乐与成功，
为了让你能在作文上得心应手，出版社聘请我组织了一批经验丰富、各怀绝招的老师，由他们编写了这一套“特级教师教作文”丛书，我则作为主编为这套图书把关。我们还特别聘请了毕生致力于小学作文教学的王有声老师担任这套书的顾问，给编写人员进行指导和提出建议。我们可以很自豪地说，这套书就是为了解决你的作文问题而准备的，它就是专门给你“一对一”辅导作文的“特级教师”！
阅读，是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书依据《语文课程标准》，深刻把握阅读教学的新理念，精选阅读材料，精设训练题型，自2002年出版以来受到广大师生的热烈欢迎，多次再版，畅销各地，并被不少为课外阅读训练*用书。 为了更紧密地配合中小学语文阅读教学，适应当前考试改革的需要，我们组织了全国68所名牌中小学一线经验丰富的优秀教师，对这套丛书进行了又一次全面而细致的修订。
《崔峦教阅读与写作（三年级 全新升级修订）/阅读书系》在编排上以主题单元形式呈现。每一单元在 崔峦教你读 板块精选文质兼美的短文，通过阅读提示与阅读训练使学生快速掌握阅读方法；在 崔峦教写作 板块，针对不同题材的审题立意、材料选取、布局谋篇进行讲解，使学生迅速领悟写作技巧。
本套字帖根据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书编写，系小学生标准规范正楷字帖，内容与小学生人教版课本完全配套同步，适合广大使用人教版课本的小学生使用。 该字帖是由著名书法家、中国硬笔书法协会常务理事张海清先生在多年潜心研究、设计字体的基础上，巧妙结合、运用侧锋和中锋书写的标准正楷字帖。他的字体运笔端庄平正，结构规范大方，笔锋中潜有起笔、运笔和收笔以及轻重缓急的表露，富有节奏感，非常适宜小学生及初学书法者临习速成。其字帖还被选入人民教育出版社语文课本，作为写字规范向全国推广。 从小学阶段开始习字，对少儿智力开发、弘扬中华传统书法艺术，具有重要意义。本书特请具有多年教学经验的小学一线语文骨干教师王硕达老师，根据《小学生教学大纲》的要求，对人教版一至六年级共12册语文
