《阶梯阅读训练6》在文章的选编上，适当增加了一些思想性丰富些，思考有一定的深度的文章，积极向上的价值取向，将会潜移默化地影响孩子，拥有一颗善良的心，学习做一个好人。文后的练习，在夯实基础的同时，训练孩子在理解、领悟文本的中心和对人物、场景的感受上下功夫，逐步学会敢于表达自己的喜怒哀乐的情感，使孩子在享受愉快阅读、体验成功阅读的过程中，提升自己的阅读修养。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
本套书严格按照义务教育小学课程标准要求编写，根据大纲规定的小学不同年级学生的学习认知与训练要求，分为 单元测试 专项测试 期末冲刺 及参考答案等类别，旨在帮助学生夯实基础，查漏补缺，进而分类演练，冲刺高分。本册书为小学语文六年级下学期综合训练试卷，旨在综合检测小学阶段各项语文能力的掌握情况，包括汉语拼音、汉字认写、辨析词语等，尤其对于阅读与写作能力做了进一步的提升与巩固，以便对初中阶段的语文学习打下良好的基础。
《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》内容特别全面、特别丰富，凡需要学生小学阶段学习了解、掌握、积累的有关古诗词方面的内容全都有了。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》按年级编写，一个年级一本，阶梯式学习，由易到难，循序渐进。这样安排，克服了小学阶段古诗词学习的随意性和盲目性，优化了小学古诗词学习的科学性。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》以单元形式编排，5～6首古诗编为一个单元，每个单元后面安排有一个《小博士园地》。园地除比较系统地介绍古诗词的基础知识以外，还精心设计了适当的练习。这样把口读和笔练有机结合起来，有助于学生加深对所学古诗词的理解和记忆，有效提高学习效果。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》为了让学生朗读好古诗，《小学必背古诗
让我们一起来写日记，好吗? 快翻开这本精美的日记卡吧，它是小朋友五彩的梦，它是小朋友快乐飞翔的翅膀……用它来书写你美丽的童年，收藏你幸福的生活，该是一件多么美好的事情啊! 这本日记卡中的日记都是你身边的小朋友们写的，赶紧读一读这些日记，去和你的朋友一起分享生活中的快乐吧。 这本日记卡用活泼的语言、生动有趣的例子，教你如何写好日记。“快乐小讲台”教你方法，“我的快乐日记”给你例子，“写作提示板”启发你思路。经常练习，你就会越来越接近成功啦! 亲爱的小朋友，一定要坚持每天写日记哦!用你的笔去收藏你童年珍贵的时光!用你的心去采摘天空中美丽的星星……
《义务教育阶段语文课程标准》中的 关于课外读物的建议 ，把阅读成语故事列为内容之一。作为历史文化遗产之一的成语故事，承载着丰厚的民族历史内容和深刻的社会文化内涵。一个民族的历史文化变迁也凝结在一个个言简意赅而富有深刻哲理的成语故事中。因此成语是青少年了解历史、了解文化、了解社会的重要文化途径之一。在中小学阶段，学生通过成语故事的学习，能够对中国历史有深入思考，对中国文化有深入了解，对人情世故有深刻感悟。因此，成语故事是中小学生了解历史文化和人生哲理的重要文化遗产。 《善用成语 出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故，又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语，使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的
本丛书共6册，供1 6年级的学生使用。本书一共20份试卷，共分A卷和B卷两个模块。A卷和B卷相辅相成，习题定位精准，对题目分析完整、系统，试卷题目紧跟考试题型。在贯穿课本基础知识的同时，涵盖了优秀创新的课外知识，选文经典与时文并重，既重知识性开阔眼界，又重人文性学习鉴赏。
人教版小学语文课市中单元所选取文章都与大自然有关，让我们拥抱大自然，感受春风化雨般的温暖，聆昕心灵的呼唤。 当你游过天山，览过黄山，祖国大好河山尽收眼底，让我们叹为观止：当你走进秋天的森林，徜徉在山市市之晨那清幽中时，你会从心底发出感叹：“我爱你!” 怎样读懂麻雀的心，一只小小的虫子怎么能惊天动地，草丛中的小蟋蟀如伺演奏小提琴，相亲爱怎么能是小鸟昵?生活中有些问题总会圃扰着我们，直到我们鼓起勇气去体验生活。 让我们同走进大自然，沛浴春风，赏风雨，享雨趣，接受暖雨的洗礼! 让我们在大自然里遨游，在大自然里欢唱。我们完全属于自己，我们与大自然融为一体，我们歌唱着自然界万物生灵，歌唱着美好的生活。
为了让你能在作文上得心应手，出版社聘请我组织了一批经验丰富、各怀绝招的老师，由他们编写了这一套“特级教师教作文”丛书，我则作为主编为这套图书把关。我们还特别聘请了毕生致力于小学作文教学的王有声老师担任这套书的顾问，这套书就是为了解决你的作文问题而准备的，它就是专门给你“一对一”辅导作文的“特级教师”！
阅读，是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。本书依据《语文课程标准》，深刻把握阅读教学的新理念，精选阅读材料，精设训练题型，自2002年出版以来受到广大师生的热烈欢迎，多次再版，畅销各地，并被不少为课外阅读训练*用书。 为了更紧密地配合中小学语文阅读教学，适应当前考试改革的需要，我们组织了全国68所名牌中小学一线经验丰富的优秀教师，对这套丛书进行了又一次全面而细致的修订。
《崔峦教阅读与写作（六年级 全新升级修订）/阅读书系》在编排上以主题单元形式呈现。每一单元在 崔峦教你读 板块精选文质兼美的短文，通过阅读提示与阅读训练使学生快速掌握阅读方法；在 崔峦教写作 板块，针对不同题材的审题立意、材料选取、布局谋篇进行讲解，使学生迅速领悟写作技巧。
本书在编排上以主题单元形式呈现，把同一主题的阅读素材编排在一起，让学生对某一主题进行深入地体验、感悟。这既符合学生的认知规律，又能较好地发挥阅读素材的合力作用，有利于学生积淀浓厚的阅读兴趣和阅读情感。同时，每个单元后设计了与之对应的习作内容，使学生的阅读与写作能力实现融会贯通。
本书由教育专家崔峦组织编写，在编排上以主题单元形式呈现。每一单元在 崔峦教你读 板块精选文质兼美的短文，通过阅读提示与阅读训练使学生快速掌握阅读方法；在 崔峦教写作 板块，针对不同题材的审题立意、材料选取、布局谋篇进行讲解，使学生迅速领悟写作技巧。
本丛书由全国著名语文教育专家、人教版教材主编、小学语文课程标准的主要起草人崔峦老师，携手著名语文特级教师张在军老师，以及全国近百名名特级教师、教研员，共同编写。本丛书一至六年级共6册。每册根据相应学年段学习特点与学习内容选定10个主题，每个主题单元精选6篇一般性阅读训练和2篇 真题备考 ，总量为80篇。本书编写体例为，单元导语、崔峦教你读、正文、滴水穿石、崔峦考考你、真题备考。
根据国家*的有关会议精神，拟在小学恢复书法教育课。这是中国书法篆刻艺术列入世界非物质文化遗产后，为弘扬祖国传统文化，普及书法教育，提高国学素质的一项重要举措。此套书法基础教程，以小学课本的识字范畴为依据，分两册循序渐进，适用于小学三至六年级的“大字课”教学。 这里我们选取的范本《玄秘塔碑》与《神策军碑》，其作者是人们熟知的唐代书法家柳公权的精品之作，柳一生治学博厚，官爵显赫，至太子太保、河东郡公，且米寿(即88岁)而终。他与欧阳询、褚遂良、颜真卿等同是楷书集大成者，不仅齐名于唐，且影响后世，雄居书法青史。柳体之字介于清秀与庄重之间，尤以用笔骨力刚健、结体疏朗严谨胜人一筹。就现实而言，其字便于把握笔法与结体，适于初学入门，故为书法教材*。 本套书法教程具备两个优势，一是编者从事少
