学霸课堂 秉承专业化和实用性这两个原则，专门为学龄前儿童以及小学生们打造的集专项练习与同步训练于一体的辅助学习类丛书。本套丛书根据不同阶段小读者的学习需要，进行专业的指导，科学合理的难易程度、符合科学的时间限定是这套所秉承的制作基础。 中国传统文化博大精深，古代文献更是浩如烟海，不计其数。这些古代经典作品用文言文写就，对于小学生来说，阅读起来难度很大。《小学小古文120课》选取了小学阶段120篇文字浅显的小古文，结集为上下两册，每本六十课，本书为上册，选取了上古神话、孔孟之道、为学之道等，通过设置的 字词注释 知识拓展 阅读训练 等多个栏目，帮助小学生读者掌握基础的文言知识，建立起文言阅读的语感和兴趣。
《小学生必背古诗词75首（彩图版）》是离课堂□近的古诗读本： 创新一 情感指导，与诗人进行一次心灵的对话。 创新二 细腻的画面表达，真实的场景再现。 创新三 白话解析，便于指导，易于理解。 创新四 学以致用，体验经典之美。
学霸课堂 秉承专业化和实用性这两个原则，专门为学龄前儿童以及小学生们打造的集专项练习与同步训练于一体的辅助学习类丛书。本套丛书根据不同阶段小读者的学习需要，进行专业的指导，科学合理的难易程度、符合科学的时间限定是这套所秉承的制作基础。 中国传统文化博大精深，古代文献更是浩如烟海，不计其数。这些古代经典作品用文言文写就，对于小学生来说，阅读起来难度很大。《小学小古文120课》选取了小学阶段120篇文字浅显的小古文，结集为上下两册，每本六十课，本书为下册，选取了名人故事、明志修行、山水游记等，通过设置的 全文翻译 知识链接 等多个栏目，帮助小学生读者掌握基础的文言知识，建立起文言阅读的语感和兴趣。
出口成章4B适合小学二年级学生使用，相对于基础篇的4A，4B则为提高篇。图书结构清晰，以讲述精彩绝伦的故事为主线，根据四年级小学生的心理特点和接受能力，配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂，妙趣横生，是寓教于乐的*读物。 全书故事或寓意深刻、耐人思考，或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中，让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量，并进一步将成语运用到写作中去，练就 出口成章 的好本领。
出口成章5B适合小学二年级学生使用，相对于基础篇的5A，5B则为提高篇。图书结构清晰，以讲述精彩绝伦的故事为主线，根据五年级小学生的心理特点和接受能力，配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂，妙趣横生，是寓教于乐的*读物。 全书故事或寓意深刻、耐人思考，或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中，让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量，并进一步将成语运用到写作中去，练就 出口成章 的好本领。
本套书汇集江苏省中小学一线的十几名优秀教师，推荐并筛选了90篇精美的小古文编成此书。内容朗朗上口，短小精致，韵味悠长。其中有富有音乐之美的韵文，有充满节奏韵律的骈文，有睿智幽默的说理，有生动形象的描绘。内容涉及诸子语录、神话传奇，更有历史故事、名人家训、名家经典
《作文笑传小阿木提高写作能力的64个幽默故事(下)》讲述了木讷的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老师求教作文的过程中发生的各种趣事，并将小学生写作时经常会出现的问题以及能避免作文问题的写作技巧融入其中。通过两个孩子个性特点的鲜明对比，在笑声中教给孩子们写作的基本知识，是一本寓教于乐、轻松幽默的写作辅导书。 《作文笑传小阿木提高写作能力的64个幽默故事(下)》适合3～6年级小学生自主阅读。
在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。 人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。 中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个*重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为*生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。 要学好语文，*要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。 遗憾的是，由于语文考试命题的日益 科学化 和 精细化 ，以考试
《快乐读写·分级阅读·中年级：雷锋故事》以讲故事的形式生动地再现了雷锋艰苦奋斗、全心全意为人民服务的感人场面，内容丰富、情节、感人、图文并茂。
在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。 人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。 中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个*重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为*生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。 要学好语文，*要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。 遗憾的是，由于语文考试命题的日益 科学化 和 精细化 ，以考试
一、本词典共收词语近3400条，主要是双音词，还有一些成语和短语。这些词语，都是比较浅显的、常用的，其中大多数是从现行小学语文课本的传统课文中精选出来的，因此非常适合小学各年级学生的需要。 二、造句是把词语组成句子的一种训练方式，必须在理解词义的基础上去做。为此，本书首先对每个词语的意义、用法及使用范围等做了必要的解释和说明，并相应举出若干个短语作为例子，以帮助同学们加深理解，开拓思路。 三、本书的主要内容是造句。根据词语义项的多少，每个词语造句二至五个不等，全书总共造句约一万条。这些句子，多取材于学校、家庭及社会生活。句子的内容，都是小学生所熟悉的，关心的，感兴趣的，也是健康有益的。造句时，作者严格遵循语法、修辞、逻辑等方面的基本规则，务必使每个句子完整通顺，合乎语言
历尽数月辛劳，《小学生作文描写辞典》终于与广大读者见面了，这是我们奉献给少年朋友们的一份礼物。 作为一本资料性的作文用书，本书语段的选择遵循小学作文教学的要求，紧紧围绕“小学作文描写”这个题目，分为景物描写、人物描写、事物描写、植物描写、动物描写、静物描写六类，约800个语段，供小学生阅读及写作借鉴。 本书所选人的语段大多是“新面孔”，来自全国各地近年来公开发表的小学生优秀作文。这些语段洋溢着现代生活的气息，是当今小学生丰富多彩的生活的写照。阅读这些语段，可以帮助我们的小读者开阔视野，启迪智慧；帮助我们站在今天社会发展的高度去认识生活，感受生活，从而用自己那稚嫩的文字去描绘我们今天和明天的美好生活图景。 在编选的过程中，我们还注意结合小读者们的年龄特点和心理发展水平
