内容结合新教材和竞赛大纲，找准*的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
《英语首字母填空分级训练60篇 七年级》，首字母填空作为中考英语的一个题型，考查生的语言能力，特别是根据情景获取信息的能力，历年来都是得分率相对较低的题型之一，令数考生谈“空”生畏。编者在充分分析历年上海市中考英语试题的基础上编写了本书，以帮助学生更好地理解这一题型，包含四个方面的内容：方法指导，例题解析，分级练习，参考解答。
《义务教育教科书:英语练习册(7年级上册)》是人民教育出版社的《义务教育教科书英语》教材的配套用书之一。这套书是根据修订后的《义务教育教科书英语》教材，在《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）练习册》和《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）评价手册》两套书的基础上修订而成。在修订过程中，编者依据实际的教学需求，吸收了原有两套书的内容，在结构上进行了较大的调整，使该书同时具备了同步练习和评价两种功能。
本书根据《初中英语课程标准》和全国初中英语考试广泛使用的阅读测试题型，结合现行英语教材，汇集教辅编写知名专家和教学一线优秀教师，共同深入而系统地分析了中学英语教师、学生和考试的现状，精心设计，精心选材，精心编写，采用主题选材、难度分级、生词速查等编排形式，共10个单元，100篇短文，全力帮助学生有效突破阅读难关，提高考试成绩。
本书完全根据*中学教学大纲和编写，共辑录247个必考词组。每个词组均据其不同释义配备丰富实用的例句，使学生对该词组更快理解、熟记并应用。 将学习*重点以及应考提分详加归纳为语法.辨析、注意.拓展等栏目，将知识点层层剖析，让学生轻松备考，直取高分。 精选中考真题及典型模拟题，全面检测、巩固和提升英语学习成果。
本书是国内出版的部介绍日本中小学优秀作文的图书，内容取材于日本也是全球*发行量《读卖新闻》年度评选的*作文。全书由北京外国语大学语言研究所副所长、博士生导师王克非，留日学者周敏西共同翻译编撰，由湖北省武汉市小学语文专家、前武昌区教研培训中心主任潘泽生精心评点。 目前，日本右翼虽然煽动民族情绪，挑起小岛争端，但多数日本民众仍然有自己独立思考和分辨能力。这一点从日本中小学作文中可见一斑。从书中许多优美的篇章中，我国读者可以感受到日本学生对事物的细致观察、内心微妙的变化、浓郁的情感和无穷的联想。本书既是一部优秀作文集，也是一部关于当代少儿教育的绝佳教材。
《初中古诗文全解精练》丛书共六册，收录了统编版初中语文7 9年级六本教材中的所有课内古诗词、课外古诗词和课内文言文，以利于学生同步巩固课内古诗文学习，还增加了 高中古诗文 板块，收录高中语文指定学习的36篇古诗文（每册6篇），以便于学生提前学习高中篇目，实现初高中的衔接。 每个篇目包括基础知识和习题精选两大板块。 基础知识 介绍作者生平、写作背景等文化常识，以及作品的主要内容、思想情感、翻译与赏析等，旨在系统全面地帮助学生梳理知识，巩固基础，加强记忆； 习题精选 包括课内练习、真题训练、拓展阅读等板块，以文学常识、解释字词、翻译句子、阅读练习等试题为主，收录历年中考或模拟考试中的真题，让学生在反复练习中熟悉考点，强化提高文言文阅读能力。
本书是依据《英语》（新标准）初中教材开发的配套阅读教材，全面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的阅读技能发展要求。特色是：吸收先进阅读和学习理论，依据语言学习规律，科学合理安排学习内容，借鉴“任务型学习”原则，注重学用结合；采用读前、读中和读后多种思考与练习模式，充分调动学生观察力、想象力，在语言输入基础上锻炼输出能力； 阅读材料真实、自然；语言地道、精确；内容活泼、清新，具有时代气息；关爱学生学习情感，选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣，增强学习自信心和成就感。
《中小学古诗文字帖》根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学书法教育指导纲要》等编写，共20册，其中小学12册、初中6册、高中2册，按年级、学期编排。 书写内容： 选取统编语文教材中的古诗文，按其在教材中出现的顺序排列，配合课内教学使用；方便学生在练习书写的同时记诵、复习古诗文，深入理解中华优秀传统文化，一举多得。 书写字体： 丛书使用书法家周葵的书体，自然秀逸。初中6册选用行楷字体，以楷书为主，兼有行书笔意，在规范书写的基础上，渐增对书写速度的要求，符合学习与日常生活的书写要求。 练习模块： 初中6册设置摹写、临写两大练习模块，摹写供学生直接体会运笔方法，临写供学生巩固练习成果。其中还穿插有 书法锦囊 名家集字 等拓展小栏目，供学生了解笔画、间架结构、行书写法、篇章布局等书法小知识
*《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，并在小学阶段达到用 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度 的基本目标。我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套字帖系列是专门为中小学生量身定做的，具有以下特点： 此套字帖着眼于中小学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时，又能掌握课内知识。内容注重实用，板块设计合理，体例科学新颖。从单词、短语、句型、对话到短文，内容丰富，循序渐进，层次清晰。字体规范，笔画圆润，线条流畅，结构匀称；字体美观大方，符合大众审美情趣。读者可以从中领略书写技巧，先描红再临写，找到进行英文书法创作的感觉。相信通过本套丛书的练习，读者的书
*《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，并在初中阶段达到用 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度 的基本目标。我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套初中生字帖系列是专门为初中生量身定做的，具有以下特点： 本套丛书精心设计练字模式，通过描、摹、临等多种练字方法，读者快速掌握书法技巧。在内容选择上，从汉字字形入手，帮读者识记字音、部首、结构、笔顺；利用生字组词，适度拓展所学词汇，如近义词、反义词、成语等；精选好句好段，巩固所学知识，积累语言素材。
这是一套与人教版英语课本同步的字帖，编入课本中重点单词、短语、句型、情景对话等内容，帮助学生巩固课堂学习及强化课后练习。此外，小学情景对话中配有插图，初中配有英语谚语知识，在练字的同时提高学生学习英语的兴趣。
“CETC差距学习法”启发学生在自主学习过程中进行差距管理。学习是一个系统的过程，只有从整体着眼，树立管理观念，才能提高学习效率，用少的时间成本取得好的成绩。CETC倡导把学习作为一个项目，让学生树立主人翁意识，像经营自己的事业一样自主进行项目制管理。
1. 《 每日十分钟练字与积累 》 系列字帖根据各年级学生不同的学习内容及特点精心编写，立足于在练字的同时扩展学生的课外知识积累。七年级板块内容包括：易错成语、精彩仿写、作文闪光句、诗词背诵，内容丰富多样，趣味性强，让练字和学习不再枯燥。 2. 《 每日十分钟练字与积累 》 系列字帖纸质优良，蒙纸清晰，可摹写，可描红，一书两用，既美观又实用。
《朝花夕拾野草(鲁迅经典散文签名印章典藏版)》收录了鲁迅的散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。 《朝花夕拾》收录了鲁迅一九二六年所作回忆散文十篇。初以《旧事重提》为总题陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新编订此集，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九三二年九月，《朝花夕拾》由上海北新书局重排出版。作者生前共印行七版次。 《野草》收录了鲁迅一九二四年至一九二六年所作散文诗二十三篇(包括打油诗《我的失恋》和诗剧《过客》)，集前有《题辞》一篇，初都陆续发表于《语丝》周刊上。一九二七年四月，鲁迅编定此集，同年七月由上海北新书局初版，列为作者所编的《乌合丛书》之一。
本套书是一套英语类的课外自主阅读书，是对教材阅读的一个补充，不分版本，适用于各版本的学生自主阅读，也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高，遵循循序渐进的学习规律，力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。
提高学习效率，摒弃题海战术，为您开启新的学习之旅是《中华题王》为之努力的目标。*改版的《中华题王》是以知识点为主线，以点对点的训练为手段，八大题型全面出击，天下好题一网打尽，从而为学生打造阶梯式的高效训练模式。
