《社会主义核心价值观教育读本（初中一年级·上册）》围绕诚信和友善展开。诚信篇从诚信是个人成长的起点、家庭和睦的基石、企业的社会良知、社会进步的阶梯四方面探讨诚信的价值要求。对个人而言，涉及考试、交友、消费、处事等。在家庭中，涉及父母、亲子间的沟通桥梁，维系家庭幸福的纽带。对企业而言，诚信是名片，也是底线。对社会发展而言，需要加强失信惩戒，共建诚信政府。友善篇讨论了文明校园、和睦邻里、和谐社会、国家发展都需从友善开始。友善在校园中表现为尊敬师长、友爱同学、善待朋友、爱护校园，在邻里间表现为微笑问好、理解宽容、互帮互助，在社会中表现为遵守社会公德、爱岗敬业、争做志愿服务，在国家层面表现为团结友爱的民族、包容友好的城市、互助发展的城乡。
《社会主义核心价值观教育读本（初中一年级·下册）》围绕爱国与敬业展开。爱国篇从爱国观念的变迁、爱国无地域、爱国无尊卑等方面，探讨了爱国是一个人对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一的综合情感。敬业篇立足于公民职业道德，引导学生从价值追求的角度，认同敬业精神，为实现中国梦而努力。通过职业与人生阶段、何谓职业、职业与人生发展、职业与社会发展、职业的变迁等基本涵义的探析，聚焦职业道德、职业理想、恪尽职守、敬业与乐业。
打开本书，你会惊奇地发现许多活动课题都与环境有关，《生态系统中的食物链》、《蚯蚓对生活环境的选择》、《寻找小学课本的踪迹》、《废品的再利用》都是这样的课题。如今的学习应该是回归生活、回归自然世界，强调学习主体应该具有环境意识、可持续发展意识，这有利于同学们学素养发展的综合性和全面性。在本册《科技活动》中安排了23个符合这一精神的各学科、综合型课题，目的是使同学们有了一个可以自己选择的空间，这有利于大家根据学校的条件、个人的特长选择适合自己的课题，也有利于多元智能的培养，有利于培养同学们的新观念、有利于现代学习意识的形成。 本书为给同学们创造一个探究性的认知过程，所选的科学实验活动基本上都具备研究性学习的特点，具有实践性、开放性、生成性和创新性。本书还为大家展示的是丰富多彩的科
