《北京四中高中文言文校本教材（高2年级）》中的文言练习，由易到难。后面还有详细的答案解析及原文翻译。对高中生的语文文言文的提高很有帮助哦！《北京四中高中文言文校本教材（高2年级）》的选文很好，也是新版，选文曾于几年前某些省份的高考题不谋而合，值得一做！

本书按照经典叙事、经典抒情、经典议论、经典说明四大类别，精选60个经典现代文段(篇)，共设置300道中考训练题。所选阅读文段行文规范典雅，意境和谐优美，均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读提示”，提供作者简介及文章要义，文后设置难易结合的题目，并配有答案解析。本书体例简单，便于操作，既有“习得”之利，又有“学得”之便，是广大师生的益友良师。

本书按照经典叙事、经典状物、经典抒怀、经典说明四大类别，精选60篇经典文言文选段，共设置300道中考训练题。所选阅读文段行文规范典雅，意境和谐优美，均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读提示”，提供作者简介及文章要义，文后设置难易结合的题目，并配有答案解析，另外书后还附录300句经典诗词易引导学生阅读鉴赏。本书体例简单，便于操作，既有“习得”之利，又有“学得”之便，是广大师生的益友良师。

*《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套中学生字帖系列是专门为中小学生量身定做的，具有以下特点： 此套字帖着眼于中小学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时，又能掌握课内知识。内容注重实用，板块设计合理，体例科学新颖。从单词、短语、句型、对话到短文，内容丰富，循序渐进，层次清晰。字体规范，笔画圆润，线条流畅，结构匀称；字体美观大方，符合大众审美情趣。读者可以从中领略书写技巧，先描红再临写，找到进行英文书法创作的感觉。相信通过本套丛书的练习，读者的书法技巧和能力会上升到新的台阶。

《亲近母语经典阅读》教材体系： （1）经典部分：选取古今中外琅琅上口的经典供初中生口惟心诵。内容上，既有中外的现代诗歌、散文，也有古诗词曲等典籍。 （2）名著部分：选取与该年龄段初中生知识水平相适应的优秀中外名著，并精心撰有导读，学生可以在老师或者家长的指导下进行阅读。 （3）总体结构：根据学生的阅读心理和接受能力安排了经典在各个年级出现的顺序。一个年级一卷，每个年级12单元，可分别对应秋学期、寒假、春学期和暑假，家长指导也可每个月完成一个单元。每个单元包括四个经典诵读的片段和一本书的导读（分成四个教学单元），每个教学单元可以每个星期为单位。

★★★单元双测。“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 ★★★创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 ★★★理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 ★★★题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线名师精解

这套系列字帖集“读”、“写”、“学”、“玩”为一体，为了继承和发扬我国的优秀历史文化，特将国家*《》中指定的中、小学生“必背”古诗词140首作为练字内容。又根据国家*《写字大纲》强调写字教学的重要性及习字由浅入深的要求，这套系列字帖：将小学部分定为楷书练习，中学部分定为行书练习。中、小学生可以通过练字边写边读来加强对古诗文的记忆，以达到“提笔练字，边写边读，练中学诗，字好诗熟”的目的。 为了方便学生阅读，内容上将古诗词按年级编排；为了帮助学生理解，全书配有导读、注释；为了激发学生对传统文化的兴趣，在每本字帖内还赠送一套卡通粘贴画；为了防止青少年视力下降，在字帖印制时选用了保护视力的*颜色。为了提高学生的艺术欣赏能力，字帖的封面、封底选用了中国古代名画《清明上河图》，将八本字帖的封面

本书以中央教育科学研究所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”为统领，以其以课题“中小学生学养积淀与可持续发展”为指导，精心选择古中外名家名文，侧重中小学生思想品质的熏陶和语文素养的强化与积淀，着重突出教育性、人文性、趣味性和可读性。

《读者》是本真正秉承人文主义思想的杂志。二十多年来，它以人性关怀为宗旨，披沙拣金，把一个个清新隽永、启迪人生的故事，呈现到中国人的面前。让中国尤其是青年人，在中国传统文化之外，看到国一个新的世界。 《读者》是中国人的一锅心灵鸡汤，它没有惊险曲折，没有浓墨重彩，只以人生、人情、人性为主题，浅吟低唱。它睿智典雅、恬淡宁静，用不着一字风流的手，拯救和平复着中国人的灵魂；以看起来“年年都相似，期期皆雷同”的保守主义，击败所有的热点时尚。本书的魅力令人回味无穷。 这次《读者》以系列丛书的方式，向青少年推出一套，《读者人文读本》。本书的内容，虽谈不上篇篇珠玉，但是只要你让自己静下来五分钟，随意在翻开其中的一篇，你就会发现里行间到处充满人生的智慧。

*《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，并在初中阶段达到用 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度 的基本目标。我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套初中生字帖系列是专门为初中生量身定做的，具有以下特点： 本套丛书精心设计练字模式，通过描、摹、临等多种练字方法，读者快速掌握书法技巧。在内容选择上，从汉字字形入手，帮读者识记字音、部首、结构、笔顺；利用生字组词，适度拓展所学词汇，如近义词、反义词、成语等；精选好句好段，巩固所学知识，积累语言素材。

《手把手作文 初中生获奖作文15讲：8年级》我们一直都在想办法让孩子爱上阅读，只有爱上阅读后，写作才会变得容易。贴近生活、充满童趣的原创作文和儿童文学作品，让你充分享受阅读的快乐。《手指手作文 初中生获奖作文15讲（8年级）》为孩子们营造了丰富的故事情境，让你在阅读过程中既能享受文学，又能感受美学，在品味作文的过程中得到美的熏陶。

《临考突破：初中语文阅读闯关训练（8年级）》由多年从事中学语文教学和研究、实践经验丰富的一线名师精心编写而成，紧密结合新教材，在内容，主旨，知识背景深广度上作一定的拓展，从大量时文中撷取贴近生活、深刻丰富而有文采的精华篇章。文章后的训练题型新颖多样，以整体理解为主，并广泛涉猎词语。鉴赏体验，评价、积累等多个方面，在语文基础、思维训练方面全方位地予以训练，体现了新课程标准对语文阅读的先要求。

*《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套字帖系列是专门为中小学生量身定做的，具有以下特点： 此套字帖着眼于中小学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时，又能掌握课内知识。内容注重实用，板块设计合理，体例科学新颖。从单词、短语、句型、对话到短文，内容丰富，循序渐进，层次清晰。字体规范，笔画圆润，线条流畅，结构匀称；字体美观大方，符合大众审美情趣。读者可以从中领略书写技巧，先描红再临写，找到进行英文书法创作的感觉。相信通过本套丛书的练习，读者的书法技巧和能力会上升到新的台阶。

*《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套中学生字帖系列是专门为中小学生量身定做的，具有以下特点： 此套字帖着眼于中小学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时，又能掌握课内知识。内容注重实用，板块设计合理，体例科学新颖。从单词、短语、句型、对话到短文，内容丰富，循序渐进，层次清晰。字体规范，笔画圆润，线条流畅，结构匀称；字体美观大方，符合大众审美情趣。读者可以从中领略书写技巧，先描红再临写，找到进行英文书法创作的感觉。相信通过本套丛书的练习，读者的书法技巧和能力会上升到新的台阶。

《新阅读训练营：初中生八年级（全新版2014版）》对于青少年学生而言，主要有8个方面的作用：（1）进行语文知识教育。（2）进行语言积累教育。（3）培养基础的阅读能力。（4）实用文体阅读能力的训练。（5）文学作品的阅读能力训练。（6）文言诗文的阅读能力训练，（7）学习方法训练，特别是培养思维能力。（8）情感态度价值观的熏陶和气质的培养。 那么，如何在阅读指导的实践中具体而有效地提高学生的阅读能力呢？看两种策略可以运用。 种策略——专题策略：1.基础辨识能力训练；2.基本分析能力训练；3.整体把握能力训练；4.概括提炼能力训练；5.阐释解说能力；6.语言品味能力训练；7.手法欣赏能力训练；8.感受评价能力训练。 第二种策略——层级策略：层级之一：背景能力训练；层级之二：分析能力训练；层级之三：文学欣赏能

本书是一套多功能型的钢笔字帖，其主要读者对象为在校的初中生及硬笔书法爱好者。书中内容依据初中生的语文课本同步进行，并根据字的基本笔画及笔顺拓展延伸，使习字者可循序渐进地掌握汉字的书写方法和结构特征。学生可在习字中巩固所学知识，领会钢笔书法的实用价值和艺术魅力。

全日制义务教育《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”语文是学习各门学科的工具，小学阶段打下坚实的基础，一生受益无穷。因此，学好语文、写好作文长期以来一直是老师、家长和学生共同关注的焦点话题。有鉴于此，为了辅助老师们贯彻落实语文精神，加强写作教学，为了帮助学生们开阔视野，提高作文水平，为了协助家长们发挥参与作用，我们邀请了一批作文专家和一线教师，编写了这套《点对点作文》丛书。 本丛书依据**颁布实施的《语文课程标准》要求，紧扣人教版小学语文教材而编写，与教材完全同步配套。丛书共10册，涵盖2—6年级，每册按单元编排，每个教学单元下设有六个金牌栏目： “习作要求”摘录语文教材写作

1.从字、词、句、篇、写作指导各个角度，全面解析课文内容，精深独特，细致入微。 2.知识分布全面，信息量大。“一册在手，学习内容全有”，“人无我有，人有我优”。 3.优化知识结构，层次性强。围绕重点，突破难点，并作适当拓展，引发思考，启迪思维。 4.居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材，注重举一反三，触类旁通。

二十世纪前半期是人类历史风云激荡、苦难深重的时期，很多人躲避崇高、告别崇高而自甘平庸。《名人传》的诞生，给人们提供了一面明镜，让人们能从中看到自己的卑微与渺小，激励人们去追求一种丰富而伟大的人生。在本书中，罗曼·罗兰着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，以感人肺腑的笔墨写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀，凸现了他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，为人们谱写了一阕气势恢宏、震撼人心的“英雄交响曲”。

在《昆虫记》中，法布尔用生动有趣的语言带领我们进入了昆虫的世界，让我们可以进一步地了解它们。原来外表看起来很虔诚的螳螂却是一个暴力分子，它常常对过路的昆虫发出致命一击；而蝉也并不是人们认为的那样懒惰，只会在树上唱歌，其实它很勤快，能够自食其力，可是却常常被蚂蚁抢走食物；萤火虫一直给人以美妙的幻想，可是谁又知道它其实有着既高超又残忍的捕食方法；蜘蛛和蜂类都是天生高明的建筑学家，它们利用智慧，一个把网织得对称而结实，一个把巢建得稳固而精致！在本书中，作者用幽默欢快的语言将虫子的习性、劳作、繁衍和争斗都表现得活灵活现，让我们仿佛亲眼所见。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基以自己的战斗经历为素材创作的一部长篇小说。 文中主人公保尔 柯察金出身于社会底层，年少丧父， 12 岁的时候离开学校，曾在车站食堂打过工，在那段时间他吃了很多苦，看到了在沙皇统治下穷苦人民的悲惨命运，后来他在老布尔什维克朱赫来的引领下走上了革命的道路，他为保卫苏维埃政权而浴血奋战，即使瘫痪在床，仍然不忘自己的生命誓言，拿起笔来为人民服务。他生命的全部就像他在书中写的： 将整个生命和全部精力，献给世界上壮丽的事业 为人类的解放而斗争。