1.产品理念升级； 2.全练细分课时； 3.全练版增设微专题、重点实验； 4.答案增易错、归纳、技巧等小栏目； 5.全解版七三分栏； 6.山东专版增加6套期末真题卷； 7.教书用书升级为讲评教案，印刷纸质
同步教材 依据新教材编写，符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、跟读，语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。
在双减形势下，分层练习，练精题、练好题、练活题，成为必要。《一遍过》精选典型题、创新题，帮助练透教材、练活知识，打好基础，应对中考。通过由易到难、由浅入深，目标明确地分层练习，达到精准高效练。卖点： 1.试题新 多角度选创新题。优选各地最新测试题；甄选考查角度新，激发思维的新题型；更有素料鲜活，能在真实情境中考查知识和技能的题目。2.分层练 紧贴教学实际，构建三区八过分层进阶训练模式，课时固基础，小节消易错、攻重难，阶段提素养、战中考，综合检测查漏补缺，完美闭环进阶。3.讲练结合 配赠的学思用是一本只讲重难点的高效学习手册，都是教材干货、考试重点，特别适合课后复习。4.特设期末复习专项，攻克重难点；单独成册活页单元测评卷，方便检测。 5.学科特色足 语文英语重视积累，理科根据不同科目特点设计多
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《中学教材全解 地理》，配套解读各大出版社出版的地理教科书，从学习目标到教材内容，从内容全解到典题剖析，从内容总结到易误总结，从专题总结到中考对接详细解读。本书从教材内容、教材图表、教材活动等多方面解读教材，并将教材内容进行细分、整合，详细解读中考考点。本书体现了薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习与中考紧密联系起来，让学生了解中考考点、中考真题，逐渐学会解答中考真题的方法。
人教版同步试卷，与课堂学习同步，与老师教学完美结合。尖子生单元测试，单元卷、月考卷、专项卷、期中期末卷。知识点、重难点、易错点、常考点，全面梳理，综合提高。
同步教材 依据新教材编写，符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、跟读，语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。
《1+1轻巧夺冠·优化训练》的特点是：编排轻松，基础扎实、重点突出、阶梯分明，难点适宜，急学生所需，思老师所想，是许多老师愿意推荐给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。本系列图书根据教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目，结合《轻训》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。
《轻巧夺冠直通书系：月测月考直通中考》系列图书精讲巧练，共由三部分组成。 1. 讲解手册 根据*教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选中考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。 2. 周测月考卷 根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。 3. 试题详解 答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学缜密的思维模式，在未来的中考实战中从容应对。
《教材详解 地理（粤人民版）》系列是根据2011年*中小学教材审定委员会审定通过的义务教育地理*教材编写辅导用书。我们组织广东省内教学水平高、经验丰富的教研员和一线老师，以 依据课标，围绕考纲、立足学生，逐文逐图，逐节逐课，详细解读地理教材 为编写原则，编写了这套教辅具有以下几个鲜明特色：，知识点、重难点及解题方法详尽；第二，体例、题型新颖；第三，对中考考纲和学生学习需求研究透彻；第四，材料补充和情景设置精致。本套书配套粤人民版《地理》教材，以 详细分析，透彻解读，全心创新，解疑答难 为宗旨，以 趣味齐导入 学习风向标 知识小仓库 教材全解析 知识总归纳 提升训练营 为线索，注重以现代教育教学理念为指导，遵循学生身心发展规律，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习、探究学习，培养能力，以期成为学生自
