本丛书由 教育家朱永新担任总主编，读者对象为学前—高中的儿童及青少年，共分为“学前阶段”“幼儿园阶段”“小学阶段”“初中阶段”“高中阶段”五个学段，共计16册。本套丛书旨在向广大家长普及科学的教育观念，传授正确的家庭教育方法，宣传 的家庭教育典型，针对普遍问题、突出问题提出切实的解决方案。初中阶段结合相关的心理测试、互动活动设计等帮助家长了解孩子在初中七至九年级的成长规律和特点，简洁明了地为家长提供家庭教育的行动策略，引导孩子做好人生规划和选择。

《中学地理复习用参考填充图册》内容以原大纲为基础，主要侧重于基础内容的练习和把握，熟悉地理基本事物的记忆。 对基本地理事物的记忆是学生学习地理不可缺少的一个基本环节，只有在此基础上才能 好地进行地理知识的进一步探索，本图册知识体系完整，内容全面，但不强调覆盖面。 重点突出，配图多结合核心知识，重在突破难点和重点。图文并茂，配合课本知识点进行图注。是准备高考的学生的良师，是进行教学的老师的益友。

本书是可量化的简明备考教程：按考点编写，考点清单化，考法具体化，解法实用化，讲、例、练一一对应，实现高效备考。

社会情绪能力在人与社会环境互动中形成，小到个人幸福、大到社会和谐都离不开这种能力。本书聚焦学生当下社会生活中的真实问题，通过近60个教育设计，全面阐述了作者长期从事小学生社会情绪能力养成教育的思考和实践

姜箐羿主编的《社会主义核心价值观教育读本（初3下）》围绕富强和民主展开。富强篇从富强本意、经济发展、贸易影响、 圆介绍了民富国强，从中华文化、体育强国、文学艺术、外交密码讨论了文化强国，从 科技、科技教育、生产应用、创新生活探讨了科技强国，从海洋强国、自主研发、隐形战机、战略力量介绍了军事强国。民主篇介绍了民主思想的发生与发展，介绍了中国人民实现民主的伟大实践，探讨了人民是 的主人，讨论了和谐校园引领民主发声。

《小学体育教学教师用书（水平三，6年级）》是以课时计划（教案）的形式出现的，而不是以理论讲授形式展开的。之所以采取这种形式，主要是因为2001年新的课程改革以来，小学体育课的教学时数有了很大的增加（小学1、2年级体育课时增加1倍，3至6年级增加1课时），但专职体育教师没能得到及时补充，使得一大批爱好体育的文化课教师，为了适应素质教育的要求，服从学校教育的整体需要，满怀热情地走进了兼职体育教师的行列，肩负起了体育教学的重任。然而，由于他们未经体育教育专业的系统学习，有的甚至连必要的岗前培训都没有参加，就匆促上阵，因而上起课来就感到非常吃力。为了帮助这些没有接受过专业体育培训的兼职体育教师，提高体育专业化水平，特编辑出版这套教案式的农村小学体育教师用书。

《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》依据《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》是小学九年级上册的环境教育教材，共分为了五个模块。书中内容简洁实用，便于学生自主学习和阅读。

姜箐羿主编的《社会主义核心价值观教育读本（初3上）》围绕法治和自由展开。法治篇从学校、家庭、社区、公共领域、 五方面层层递进展开讨论。学校范畴涉及课程设置、人身安全、劳动权益等，家庭和睦涉及建立家庭、家庭关系、合法财产、老人权益等，社区包括业主权利、社区环境等，公共包括交通和食品安全、合理表达诉求等， 秩序则包括宪法 、执法方式等内容。自由篇从自由与规则、成长、财富、理性的关系解密了自由思想。从新闻真实、坚持底线介绍了言论自由。从入乡随俗、探险有界、吃喝受限、助人有责讨论了自由是 基本的善。从自由裁量权、限制和监管买卖双方行为等角度讨论了生活中的自由。从探索真理的禁区、创新商业模式、宽容基础上的自由等方面探讨了自由促进人类社会的创新。

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寒假到了，在这些快乐的日子，家长、老师和学生都希望它带来的不仅仅是休息，还应该有学习的乐趣和丰盛的收获。本着这个愿望，我们编写了这套别具特色的《寒假作业》。 1.实用性：既是素质教育的需要，又是中考的好帮手，实用范围广。 2.可操作性：多位一线教师共同撰写教辅读物，帮助学生掌握多种学习方法，复习本学期课程，解决学习和考试中所遇到的问题，本书具有较强的针对性和可操作性。 3.全面性：照顾到学生学习生活的各个方面，内容全面而充实。 4.趣味性：突出快乐主题，选材幽默、有趣，让学生有个快乐的假期，在休息的同时，通过一系列学习、活动、阅读，得到丰盛的收获。 愿《寒假作业》伴随学生们快快乐乐地健康成长。

中华 传统文化教育，主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题。传承发展中华 传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念；要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容；要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。大力弘扬这些理念、精神和美德，对我们 的发展和社会的进步具有 重要的现实意义。 希望这套“全国中小学生教育读本·中华 传统文化”丛书，不仅可以使同学们获得相对全面的传统文化知识，也可以感受到其内在精神，感受到中华民族的伟大生命力和创造力，感受到中国人的性格、灵魂和情趣，从而帮助同学们深化中华 传统文化的根基意识。 本书适合九年级上学期使用。

为爱好科学的初中生提供竞赛训练的试卷，通过训练，提高解题能力，增加思维能力。部分专题训练卷，包括11份专题卷2份综合训练卷，第二部分竞赛训练卷，包括4份卷子，第三部分参考答案。具有以下特点：1．科学性。编写内容要再三斟酌，要符合科学性。将所有的习题仔细做一遍，特别要防止习题答案上的差错。2．针对性。要针对本章的重点、难点设置练习，题目排列从易到难，有梯度。精选各地科学竞赛题。所编题目的知识点和原理不超出初中科学教材第5、6册的内容，难度要求可超出课程标准规定的要求。3．新颖性。注意创设情境，注重生活性、实用性，关注社会热点，采用一些新颖的题型，注重培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。