本书是根据课标要求编写的高中物理教材中的精华读本，囊括高中物理必修及选修重难点知识，帮助学生快速理解及记忆，主要用于学生复习、备考等。本书按照教材顺序，结合课标要求，提炼核心知识，以专题的形式分考点条目化讲解，便于学生形成系统化的知识体系，迅速提高自己的应考能力，达到事半功倍的效果。通过 等车记一记，坐车看一看，操场读一读，排队念一念，睡前忆一忆，考前背一背 等，让学生做到 考前一分钟，赢在考场中 。随时随地，想学就学。
考试是一门学问，它与其他的学问一样。也有其自身的特点和规律。正因为如此，我们研究考试，研究复习备考的方略，把握考试的特点和规律，就显得十分必要了。 为了帮助同学们提高复习效率和应试能力，我们特组织了一批权威专家和一线著名教师，历时三年，专门针对初中各科考试精心打造了一套全新的中考教辅——《百试百乐》。我们的口号是：要让本套丛书的渎者朋友“乐于考，考必乐，百试百乐”。 本套丛书的总体编写理念是：讲重要的，练常号的；总结尽可能多的规律，介绍尽可能多的技巧；用尽可能少的时间，得尽可能多的考分。具体说来，它有以下五大特点： 一、抓住考试命脉，特别注重权威性 为了提高本套丛书的权威性，我们充分利用我社教材出版的资源优势以及作为教育出版社与全国各省教科院（所）、考试院、名牌中学的
考试是一门学问，它与其他的学问一样。也有其自身的特点和规律。正因为如此，我们研究考试，研究复习备考的方略，把握考试的特点和规律，就显得十分必要了。 为了帮助同学们提高复习效率和应试能力，我们特组织了一批权威专家和一线著名教师，历时三年。专门针对初中各科考试精心打造了一套全新的中考教辅——《百试百乐》。我们的口号是：要让本套丛书的读者朋友“乐于考，考必乐。百试百乐”。 本套丛书的总体编写理念是：讲重要的，练常考的；总结尽可能多的规律，介绍尽可能多的技巧；用尽可能少的时间，得尽可能多的考分。具体说来，它有以下五大特点： 一、抓住考试命脉，特别注重权威性 为了提高本套丛书的权威性，我们充分利用我社教材出版的资源优势以及作为教育出版社与全国各省教科院（所）、考试院、名牌中
单元双测，“A+B”多功能定位 A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；B卷强调素能，注重基本能力的培养和提高。单元检测，月考训练，期中、期末测试，阶段性测试，考前综合拉练多功能定位。 创新思维，重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养，重点难点经典解析。解难析疑，查漏补缺有针对性提高；在注重基础知识巩固的基础上，题目设计结合*考试要求，注重创新题目演练，帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前，围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向，突出学生的主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点，以知识点带知识面的设计理念，*限度的提高学生的学习效率。 题目典型，权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证，一线
赵凯华教授和张维善教授编著的《新概念高中物理读本》（以下简称为《读本》），对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于《读本》内容全面、系统，物理思想突出，基本概念、规律的阐述准确、深刻，设置的“小思考”“小讨论”“小练习”等极富启发性，节后的“思考与练习”和章后的“习题”丰富多样……这些鲜明的特色使《读本》出版后受到全国教师、学生的欢迎和使用。
赵凯华教授和张维善教授编著的《新概念高中物理读本》（以下简称为《读本》），对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于《读本》内容全面、系统，物理思想突出，基本概念、规律的阐述准确、深刻，设置的“小思考”“小讨论”“小练习”等极富启发性，节后的“思考与练习”和章后的“习题”丰富多样……这些鲜明的特色使《读本》出版后受到全国教师、学生的欢迎和使用。
教材中的精华读本，提纲挈领的将教材中的重难点囊括其中，快速记忆，想学就学
《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中物理（电磁感应和交变电流）》通过对解题方法与规律的讲解、总结和应用，让学生在三位一体的科学训练中形成良好的理解、分析和推理能力。我们依据和考试大纲的要求，对素材重新修订和编排，使《提分攻略系列·疑难与规律详解：高中物理（电磁感应和交变电流）》的内容兼具报刊的深度和灵活性以及图书的广度和系统性。
随着素质教育的全面推进，高考形式逐步发展和完善，高考试题向着更灵活、更综合、更贴近生活、更注重能力的方向发展。 为了适应新的高考形式，正确的把握新的高考走向，广大师生迫切需要一种具有指导性并能强化训练的参考书。为此，我们特邀京、沪、鄂、豫、苏、浙近百位特高级教师教研员联袂编写了这套《高中各科考点透视与专项训练》系列丛书。 本丛书紧扣历年高考试题，分析了试题的特点，题型的变化，并力求预测来年高考命师的*走向。该丛书各分册均由知识点强化速记，高考命题分析与预测，典题精析、考点透视，专项强化训练，答案与解析五大板块组成。 【知识点强化速记】，以“夯实基础”为编写主题，围绕各科常考知识点进行全面、深化梳理，依据教材把知识点具体化，并对具体化的知识点，找出关键词语进行填空，夯实基础
