在2002年一篇曾引发数学界巨大反响的文章《一个数学家的叹息》中，保罗 洛克哈特猛烈抨击了美国中小学数学教育的现状：学生只是被要求记住公式，并在练习题中反复套用，而这一创造性过程应有的兴奋、喜悦乃至痛苦和挫败却不见了。 在洛克哈特看来，数学是一门艺术，而老师教授数学的方法应该是，向学生诚实地传递自己对于这门学科的热爱，激发和激励他们与生俱来的好奇心，并帮助和引导他们实际投身到这段迷人的旅途中去。 本书正是洛克哈特这一思想的好体现。他对数学的热爱在字里行间显露无遗，同时他也不讳言旅途的艰难。本书分为两个部分，分别介绍了对形状和运动的度量。他以平实的语言将几何学和微积分的复杂概念以及两者之间的精妙关联解释得清晰易懂，生动展示了数学家都在做什么，以及他们为什么要这么做。

苹果有 3 个，蜜橘有 3 个，两边 同样 是 3 个。但 苹果 与 蜜橘 并不相同，如何能视为 同样 呢？ 数学是一门十分重要的学问，怎样将如此重要的学问表现得直观、形象呢？教科书和习题集上是满满当当枯燥的文字、难懂的公式，犹如一堆没有灵魂的音符，这实在让人遗憾。本书作者巧妙地将图象和数学概念结合在一起，演奏了一曲华美的乐章。与考试和编程中使用的微积分知识相比，本书的内容相对简单，但不失趣味地揭示了微积分 细细切分、密密汇集 的思想，并十分形象地讲述了*值、极限、斜率、函数等知识。 奇幻旅程开始啦！

读代码千行不如自己编写一行，想算法千遍不如动手实现一遍。本书是一批全国信息学竞赛金牌教练十数年如一日打磨出来的信息学奥赛经典教材，其中不仅拥有系统而完善的理论知识，还配套了专属在线题库，实属全国信息学奥赛参赛选手，CSP非专业级软件能力认证考试备考学生，C 初学者的良书。 本书开篇深入浅出地说明了信息学奥赛是什么，学什么，怎么学的问题。而后系统而完善地讲述了学习C 语言需要的理论基础，包括数据类型，程序结构，循环结构，函数，数组，数制进位等诸多内容，同时书中还配套丰富而翔实的在线题库帮助读者进一步增强学习效果，实现理论与实践的相结合。

立足现实，指导中学生如何在当前的教育体制中，寻找成为一名优秀人才的现实路径。 职业生涯的规划，同高考一样，对中学生的人生有重要的意义。高中三年是中学生成长的关键阶段，这三年的学习，不能光是以 考上大学 这个单一目标来引导学生。 除了专注高考科目的课程学习，学生自己应当对以后人生的道路有规划。高中生需要了解职业生涯的概念，了解社会对人才的要求。 这本书，不对中学生空谈幻想，也不提难以实现的建议。 这本书，立足于中学生所面对的现实教育环境和社会环境，不回避应试的话题。 这本书，重在告诉中学生，如何把未来的主动权把握在手中，为自己的将来创造一个广阔的舞台。

《超级高中数理化生公式定理大全》按学科分编为数学、物理、化学、生物四个部分，收入了新课程标准规定的全部必学和选学内容。在编写方式上，采用模块结构，即将同类知识按照专题的分类方法进行统筹分章，每章又按知识结构分为若干小节，分辞条对公式、概念、定理和规律等进行全面梳理和准确阐述，方便使用不同教材的读者进行查阅。此外，每个部分后均有多项附录，整理、收录了高中阶段理科各科的常用资料、数据和重要知识，方便读者在学习过程中随时查阅。 《超级高中数理化生公式定理大全》在每章前都加入彩色思维导图，清晰、直观地展示本章的知识结构以及公式、定理、概念之间的内在联系，帮助读者建立完整的知识体系，加强对知识点的理解，提升记忆效率，进而达到事半功倍的学习效果。

勾股定理应该是大家非常熟悉的数学定理，但你知道它在*初被发明时的作用吗？勾股定理早在古埃及时代就被用来测量土地的面积。数学中有非常多的数学定理，它们不仅是数学书中一连串用符号表示的公式，还与我们的日常生活息息相关。本书在介绍了许多比较重要的数学定理的同时，更强调了逻辑思维能力和解决问题能力的重要性。本书适合小学高年级和中学生阅读。

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本书由名校名师联合执笔撰写。针对高中数学、物理、化学和生物所涉及的概念、公式、定理 进行全面的汇整，浓缩统筹各科精华，有针对性地配编的典型例题和中考试题，特别注重综合应用和能力训导。实为高中学生各科学习的有效工具。