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    • 一线带班(跟着管建刚老师学一线带班,带好班不再愁)<梦山书系>
    •   ( 9061 条评论 )
    • /2023-09-21/ 福建教育出版社
    • 管建刚老师至今仍在教学一线,本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的,书中介绍了他一线带班的 七抓 :抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交,到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会,等等,管老师的一线带班有妙招,招招实用。全书于细微处见功夫,管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现,全书实用性、针对性强,接地气,是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。

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    • 做班主任,真有意思!
    •   ( 12317 条评论 )
    • 张玉石 /2020-03-05/ 上海教育出版社
    • 新班主任如何进行心理调适,尽快进入角色?如何应对班级里的各种突发状况和日常管理工作?如何调动班级所有学生的积极性?如何和家长互动更有效? 班主任工作千头万绪,十分繁杂,许多班主任感到困惑和纠结。本书的作者不仅高效完成班级管理工作,而且做得风生水起。本书围绕班级管理模式、班级文化、班级活动、家校共育、专业成长等内容展开,有分析、有案例、有反思;分析透彻,案例典型,反思深刻。 本书的作者积极寻找理论、原理与班主任实践之间的桥梁,通过体验班主任工作中的成就感来寻找其中的价值感、幸福感,努力寻找走进学生心灵、引导学生自主成长的钥匙。

    • ¥28.9 ¥49.8 折扣:5.8折
    • 手把手教你建设班主任工作室
    •   ( 1378 条评论 )
    • 秦望 著 /2019-10-23/ 福建教育出版社
    • 本书在实践经验和理论知识的基础上,为读者梳理了班主任工作室快速组建的基本要素、高效运转的操作流程、主持人引领示范的成长宝典、扫清障碍的 黄金药方 等。书中囊括了作者建设班主任工作室14年的实践经验,为读者勾画出了班主任工作室建设的蓝图与实施方案,并具体为读者提供了校本、区域、全国三种类型工作室的建设样本。

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    • 做最好的班主任(李镇西教育文集版)
    •   ( 164 条评论 )
    • /2021-12-31/ 漓江出版社
    • 本书是著名教育专家李镇西近四十年班主任工作经验和教育智慧的集萃,全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观,以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。 李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。他以爱心、民主和尊重,让他的所有学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光。他创新的班级管理艺术,真诚智慧的学生青春期心理辅导,对学生进行富有个性的引导,和谐的师生关系、家校关系,处处体现出他的人文情怀和对教育的虔敬之心。阅读本书,你会受到感染和激励,并于潜移默化中提升教育教学,特别是班主任工作的能力。

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    • 中学起始班级高效带班策略
    •   ( 1690 条评论 )
    • 钟杰 王蓉 张艳 等著 /2020-08-18/ 福建教育出版社
    • 本书针对班主任带起始班时常常不知所措,甚至把班带偏的情况,为中学起始班级班主任准备了从 开班前的班级顶层设计 到开学 第二十周 的高效起始班带班策略,条分缕析地教授班主任每周如何开展班级管理工作,让班主任工作起来有章可循、有的放矢,*终实现高效带班的目的。

    • ¥27.5 ¥55 折扣:5折
    • 跟苏霍姆林斯基学当班主任(修订版)
    •   ( 2752 条评论 )
    • 闫学 著 /2020-11-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 今天,我们怎样做教师?20多年来,闫学带着这个教育界的终极问题上下求索,*终发现,苏霍姆林斯基给我们提供了一种答案。苏霍姆林斯基在班级管理中对儿童的尊重,对儿童稚嫩心灵的呵护,对儿童的理解和关爱,生动地诠释了 班主任应以儿童为本位 的理念。苏霍姆林斯基数十年如一日地研究、写作,生动地诠释了 教师应以教育研究为本分 的理念。苏霍姆林斯基用无穷的人格魅力和教育智慧启示我们,带着慈悲、智慧和希望做教师、当班主任,就会过上幸福而完整的教育生活。

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    • 班主任家校沟通的艺术 大夏书系
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    • 吴春来李苏芳 /2024-05-01/ 华东师范大学出版社
    • 如何解决家校沟通形式化、单向化、被动化的问题?如何扭转告状式、通知式、被动式的程序化沟通?如何消除 教师不走心 家长不主动 的普遍现象?本书从让家长放下戒备、让家长看到希望、让家长感受关爱、与家长换位思考四个方面,分享了50个家校沟通的优秀实战案例,探索班主任开展家校沟通的创新路径,畅通家校沟通渠道,打破家校联动的教育壁垒,促进家校社教育协调一致、同向而行,最大限度地激发教育合力,促进学生全面发展。

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    • 家校之间出现矛盾怎么办?/班主任工作疑难问题解决方略丛书
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    • 赵福江 主编 /2021-11-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 丛书 我该怎么办?:班主任工作疑难问题解决方略 是《班主任》杂志金牌栏目 我该怎么办 十年精华的集结,聚焦中青年班主任实际工作中常会遇到的问题和困惑。每本书聚焦每个主题下老师们关心的10个问题,从现象分析、理论阐释、观点展现、案例支持、小贴士等维度对问题进行深入分析和探讨,为老师们提供了实用、系统的班主任工作问题解决手册。家校沟通与合作是班主任的重要职责,也是令很多班主任头疼的问题。 本书针对班主任在家校沟通方面经常出现的10种疑难问题,比如沟通不畅、家长不信任不配合班主任、家长只关心成绩、留守儿童家庭教育缺失等问题,进行了具体细致的分析。对每一个疑难问题,作者既给出了优秀班主任精彩鲜活的实践妙招,又提供了教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书,班主任可以从中汲取智慧,做好家

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    • 笑着做班主任:幸福老班的带班密码 大夏书系
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    • 杨卫平 /2024-10-01/ 华东师范大学出版社
    • 笑着 二字,蕴含特别的魅力,彰显教育的神奇。本书以 笑着 为线索,从观察、倾听、言说、行动、思考、评价、记录、分享八个方面,阐述了一位优秀班主任的持久探索和深度研究,在柔和明快的音容 笑 貌中,折射出睿智有 爱 的精神内核。无论是对学生一举一动的理解分析,还是对班主任自身的言行思虑,都既有前沿先进的理念和别具一格的思路,又有扣人心弦的动人故事和温暖有趣的成长案例。本书思想性、可读性、可操作性三位一体,对于中小学班级管理的实践和研究而言,有不可多得的借鉴意义。

    • ¥36 ¥62 折扣:5.8折
    • 学生出现心理问题怎么办?/班主任工作疑难问题解决方略丛书
    •   ( 558 条评论 )
    • 赵福江 主编 /2021-11-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 丛书 我该怎么办?:班主任工作疑难问题解决方略 是《班主任》杂志金牌栏目 我该怎么办 十年精华的集结,聚焦中青年班主任实际工作中常会遇到的问题和困惑。每本书聚焦每个主题下老师们关心的10个问题,从现象分析、理论阐释、观点展现、案例支持、小贴士等维度对问题进行深入分析和探讨,为老师们提供了实用、系统的班主任工作问题解决手册。 学生心理健康问题越来越成为令很多班主任头疼的难题。本书针对学生成长中容易在心理方面出现的10种疑难问题展开分析,如青春期学生逆反、学生心理承受能力差、学生厌学情绪强烈、学生过于以自我为中心、学生嫉妒心较强、学生在物质上盲目攀比、学生的生命意识淡薄等,书中既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招,又有教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书,可以助力新班主任迅速提升育

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    • 班主任如何说话 大夏书系
    •   ( 387 条评论 )
    • 赵坡 /2010-06-01/ 华东师范大学出版社
    • 善于说话的班主任,头顶一片晴空;拙于说话的班主任,脚下滋生万丈深渊 一个善于说话的班主任,三言两语,就能够让学生乐意 亲其师信其道。《班主任如何说话》采用了 情景再现 情景分析 说话策略 效果评价 的形式,在大量典型原生态教育案例的基础上,教会班主任善于说话。

    • ¥24.4 ¥42 折扣:5.8折
    • 做一个不再瞎忙的班主任(2022版)
    •   ( 1270 条评论 )
    • 梅洪建 /2022-01-01/ 上海教育出版社
    • 忙是班主任工作的常态,瞎忙是班主任的悲哀。之所以瞎忙,是因为没做正确的事,没正确地做事。 正确的事 是什么, 如何正确地做事 ,如何才能让班主任工作 效能化 ,书中都作出了明确回答。本书为班主任工作提供了系统的理念与实践策略,努力帮班主任找到一条轻松、高效的带班之路,让班主任 不瞎忙 甚至 不忙 成为现实。

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    • 今天,我们怎样做班主任:优秀班主任成长叙事 大夏书系
    •   ( 806 条评论 )
    • 齐学红 /2021-09-01/ 华东师范大学出版社
    • 《今天,我们怎样做班主任 优秀班主任成长叙事》全书涵盖初任班主任需要面对的三个问题、班级教育氛围的营造、班主任教育机智的具体体现、班主任自我成长关键词、优秀班主任成长叙事等五方面的内容。通过夹叙夹议的叙事方式讲述一线班主任的教育理念和教育智慧,内容丰富,案例生动,对广大一线班主任和其他教育工作者来说,具有极强的启发性和操作性。

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    • 乘风破浪做好班主任:轻松应对工作中的38个“怎么办”团购电话:4001066666转6
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    • 钟杰 /2022-08-23/ 中国人民大学出版社
    • 参加了很多培训,业务能力仍然没有得到提高,怎么办?中途接班,不懂如何建设班级文化,怎么办?中途接手问题一大堆的班级,怎么办?好心教育学生,却被学生认为老师在给他 洗脑 ,怎么办? 身为班主任的你,是否也在工作中遇到类似的难题?如果把班主任工作比作海上航行,那么,这些难题便是海上的风浪。班主任该如何克服难题,乘风破浪,一路前行呢?全国知名班主任钟杰针对班主任广泛关注的38个重难点问题,本着 先问 为什么 ,再答 怎么办 的原则,对问题形成的原因进行深层剖析,再给出行之有效的解决方案,真正做到从根源上解决问题,并防止此类问题再次发生。 38个管理难题,38种解决方案,没有空洞的理论和说教,只有解决问题的初心、易学好用的操作技巧和无微不至的心灵关怀。

    • ¥30.7 ¥58 折扣:5.3折
    • 不知如何带班怎么办?/班主任工作疑难问题解决方略丛书
    •   ( 459 条评论 )
    • 赵福江 主编 /2021-11-01/ 教育科学出版社有限公司
    • 丛书 我该怎么办?:班主任工作疑难问题解决方略 是《班主任》杂志金牌栏目 我该怎么办 十年精华的集结,聚焦中青年班主任实际工作中常会遇到的问题和困惑。每本书聚焦每个主题下老师们关心的10个问题,从现象分析、理论阐释、观点展现、案例支持、小贴士等维度对问题进行深入分析和探讨,为老师们提供了实用、系统的班主任工作问题解决手册。 班级建设是班主任主要的工作之一。《不知如何带班怎么办?》针对班主任在带班方面经常出现的10种疑难问题展开分析,既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招,又有教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书,可以助力新班主任迅速走上工作正轨,也可以帮助有经验的班主任进一步提升带班水平。

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    • 优秀班主任都是沟通高手 团购电话:4001066666转6
    •   ( 3465 条评论 )
    • 齐学红 主编 /2014-09-01/ 中国人民大学出版社
    • 没有沟通就没有教育,班主任工作的成败,很大程度上取决于与学生沟通效果的好坏。 班主任与学生沟通的*要素是什么?与学生发生冲突后,该如何沟通?怎样才能抓住*好的沟通时机?与学生沟通*有效的方式都有哪些?如何与个性十足的学生过招? 几十个典型案例,数十位优秀班主任详解沟通要诀,让你成为沟通高手。 齐学红主编的《优秀班主任都是沟通高手》适合于班主任、教师培训和阅读。

    • ¥18.6 ¥35 折扣:5.3折
    • 从合格班主任到优秀班主任 团购电话:4001066666转6
    •   ( 2238 条评论 )
    • 陈宇 /2019-08-09/ 中国人民大学出版社
    • "很多班主任为什么忙得焦头烂额?因为班级管理占用了太多时间。有没有破解班主任低效忙碌的法门?陈宇老师系统总结了自己30年来高效管理班级的科学方法。这部著作特别注重方法的科学性和普适性,并按班级管理的整体布局和操作顺序编排,系统性强。全书详解班主任老师经常面对的十大问题,涉及班级生活的众多细节。书中还有大量典型案例,流程图、图示、表格等的使用也恰到好处,可操作性很强。班主任一看就能懂,拿来就能用。 "

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    • 有效主题班会十讲:设计理念与实施策略 大夏书系
    •   ( 433 条评论 )
    • 迟希新 /2022-05-01/ 华东师范大学出版社
    • 主题班会不同于常规班会,其主要功能不是班级的常规管理,而是通过班会对学生进行品格和心理教育。但目前,主题班会的设计理念和实施过程都存在较多的问题,如对主题班会的作用与功能缺乏正确体认,实施过程程式化、表演色彩浓等,本书主要围绕以下几个方面对如何设计和实施主题班会做一详尽解读: ?☆班主任为什么要研究主题班会? ?☆主题班会有怎样的内涵、特征和类型? ?☆班主任要为主题班会做哪些准备:设计理念,实施方式,素材积淀 ?☆班主任如何设计和实施主题班会:一般过程,基本原则与创新路径

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    • 更好的家校沟通策略
    •   ( 859 条评论 )
    • 赵福江 主编 /2021-09-01/ 上海教育出版社
    • 让家长问责成为家校沟通的契机 打造家校信息交互的 高速路 组织分层式家长会, 按需 辅导家长 让孩子体验父母一天的工作 开展亲子陪伴活动 有智慧地应对无视规则的家长 三招应对 怪兽家长 本书精选了50个沟通策略,涵盖家长会创新、亲子沟通助力、家访形式变革、解决家长困惑等主题。这些策略,案例典型,实操性强。一册在手,让家校沟通无障碍,助您成为更好的班主任。

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    • 优秀班主任悄悄在做的班级管理创意 大夏书系
    •   ( 403 条评论 )
    • 苗旭峰 /2022-10-01/ 华东师范大学出版社
    • 《优秀班主任悄悄在做的班级管理创意》是一部关于班级创意管理的书,力求在班级常规管理中有所创新,有所突破。本书以时间为纵轴,呈现出班级培育中的九个创新管理:创意一到创意五介绍了从开学之初的融合教育,到激发学生内驱力的生涯规划,继而讲到班级文化是如何在制度管不到的地方发挥作用,其中班干部的选拔和培训、班级常规管理的落实对新手班主任具有极大的借鉴作用。创意五、创意六针对青春期的的两个主要问题:早恋与逆反,打造了系列班会课程,为班主任开展爱情课程和孝老敬亲课程提供丰富素材。创意七指向教师的教育生活,为教师与团队同向而行提供智力支持。创意八、创意九旨在以 因材施教 评语写作 等具体手段深化德育作用,让教育更有温度。本书能够帮助新手班主任在工作中形成前瞻性的预案和富有创意的设计,是一本促

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