针对少年儿童特点，组织少年儿童诵读历代优秀古体诗词，提高他们对祖国优秀传统文化的兴趣和文学水平，弘扬爱国主义和民族精神，培养他们的道德情操和审美情趣，是一件很有意义的事情。*基础教育课程教材发展中心组织专家学者在《千家诗》的基础上，结合时代特点，从历代优秀古体诗词中精选、汇编成这套《古诗词诵读精华》，作为少年儿童的启蒙诗歌读物。《古诗词诵读精华2》精选五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古体诗、词80首。
本书是 古诗词诵读精华 本之三，共有90首作品，有五言、七言绝句、五言、七言律诗，古体诗。每首作品，首列正文，次为注释，再次为解说，适合中学生诵读。
《高分阅读：文言文阅读高分突破训练100篇（中考版）》选文精准，一线名师编写，选文经典、科学，题目针对性强，命中率高。解析全面，答案完全解析，授之以渔，注重方法和技巧的渗透。编排合理，一天一篇，科学安排测试时间，循序提高阅读能力。
中小学传统文化***经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中 *经典 的书目，包括***故事经典、***蒙学经典、***思想经典、***历史经典、***古诗经典、***古文经典和***小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。
本书按照经典叙事、经典状物、经典抒怀、经典说明四大类别，精选60篇经典文言文选段，共设置300道中考训练题。所选阅读文段行文规范典雅，意境和谐优美，均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读提示”，提供作者简介及文章要义，文后设置难易结合的题目，并配有答案解析，另外书后还附录300句经典诗词易引导学生阅读鉴赏。本书体例简单，便于操作，既有“习得”之利，又有“学得”之便，是广大师生的益友良师。
《三百千弟》是 中小学传统文化***经典 丛书中 ***蒙学经典 的一种，以小学生为目标读者群。这几种书都是历代蒙学的重要读物，其中《三字经》《百家姓》和《千字文》历史悠久，更是有着非同寻常的地位。《三字经》中贯穿着儒家道德思想和文化伦理，介绍了中国朝代更迭顺序和一些基本的文化常识。《千字文》用一千个不重复的单字，介绍了关于天文、博物、社会、历史、伦理等诸方面知识，文采飞扬，音韵流畅，可以识字学书，增广见闻。
本书是配合上海市二期教改初中语文新教材而编写的文言文助学读物。每一篇课文下设计了“课文精译”、“课文精讲”、“课后精练”三大板块。“课文精译”把文言课文与现代译文上下对照排列，了目了然。“课文精练”包括有文化文学常识、内容分析、结构分析、字词句分析、名言佳句、阅读指导等专题。“课后精练”分“课内复习”和“课外延伸”两个部分。所有练习都附有详细参考答案。本书还将课本中的“每周一诗”的古诗词全部加以整理，增加了详释、译诗、题解、赏析、并配有训练题和答案，便于同学们复习巩固。
本书是 中小学传统文化***经典 丛书其中一种。由傅璇琮先生所选的唐诗精品，是唐朝各个时期代表作家的代表作品，呈现了唐诗的华美和丰饶。为方便中小学生读者阅读、鉴赏唐诗，本书为诗歌做了注释和翻译，并做了深入浅出的点评和赏析。为引导中小学生更好地学习、赏读，我们专门添加了 阅读（备考）方案 ，为青少年学生阅读诗歌、学习诗歌、鉴赏诗歌，甚至学写诗歌做了针对性的指导。
《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》内容特别全面、特别丰富，凡需要学生小学阶段学习了解、掌握、积累的有关古诗词方面的内容全都有了。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》按年级编写，一个年级一本，阶梯式学习，由易到难，循序渐进。这样安排，克服了小学阶段古诗词学习的随意性和盲目性，优化了小学古诗词学习的科学性。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》以单元形式编排，5～6首古诗编为一个单元，每个单元后面安排有一个《小博士园地》。园地除比较系统地介绍古诗词的基础知识以外，还精心设计了适当的练习。这样把口读和笔练有机结合起来，有助于学生加深对所学古诗词的理解和记忆，有效提高学习效果。《小学必背古诗文阶梯学习（六年级学生通用）》为了让学生朗读好古诗，《小学必背古诗
本丛书具有以下特色： 一、选目精当，强调人文精神。我们在收录*“”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解，更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，在新版中增加了导读
本书包括三本启蒙读物《弟子规》《增广贤文》《朱子家训》。 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。 《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，中国明代时期编写的道家儿童启蒙书。书名早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》。本书集结了各种格言、谚语，后经过明、清两代文人的不断增补，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。 《朱子家训》又名《朱子治家格言》《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙读物。虽然文字简练，却浓缩了中国优秀的传统文化，比如尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。
全日制义务教育语文课程标准指定篇目。 为了适合初中学生朗读、背诵，我们除了精心选择所有原诗的版本外，还编写了“译文”的内容，是把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，便于学生们理解。而“释疑”、“赏析”两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时参考的，学生们只要能大致理解就行了。
中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，与《大学》《中庸》《孟子》一起，被合称为儒家文化的四大经典作品。在封建社会时期，《论语》历来是学子启蒙教育的之书，在中国教育文化史上占有重要的地位。 本书分为学而篇、为政篇、八佾篇、里仁篇、公冶长篇、雍也篇、述而篇、泰伯篇、子罕篇、乡党篇、先进篇、颜渊篇、子路篇、宪问篇、卫灵公篇、季氏篇、阳货篇、微子篇、子张篇、尧曰篇。每篇包括原文、注释、译文和故事四部分，非常适合青少年读者学习。
《唐诗三百首》是清人蘅塘退士所编，成书于乾隆二十八年(公元1763年)。蘅塘退士姓孙名洙，字临西，江苏无锡人。《唐诗三百首》选人七十五位唐代诗人和两位无名氏的三百多首诗，李白、杜甫、王维的作品选得多，而其他作者的优秀作品也人选其中，集中体现了这个版本所选诗歌的分量适中、选目广泛且具代表性的特点，所以，它风行海内，历久而不衰。人们常说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐诗作为中国文学的瑰宝，她或精秀工巧，或俊雅奇丽，或遒警劲拔，无所不在的美征服了一代又一代的人们，直至一千多年后的今天，她还如一颗灿烂的明珠，令人眼花缭乱。如今，越来越多的现代人把目光投向了古人留下的优秀作品，体味着传统文化的博大精深，感受着她所带来的精神愉悦。《唐诗三百首》中的诗歌，因为具有琅琅上口、意蕴丰富的
《好字行天下》读 写 悟系列字帖将经典诵读、汉字书写、品读感悟三者结合，一边将国学经典进行准确、流畅地翻译；一边以规范、严谨、美观的字体为范字进行书写训练；一边用现代人的观点来感悟其中的启示和涵义，让读者在读写悟中感受中华传统文化的博大精深，对提高国民综合素质，提升自我文化修养、道德修养有着重大而深远的意义。 晏秋风主编的《好字行天下：三字经楷书》的编写贯穿 古为今用，博通古今 的精神，慎重选择适合当今社会及不同读者需要的重要典籍。按诵读、书写、感悟三大板块编写了《三字经》，以满足不同读者的选择和需求，让读者通过练字炼人，达到净心静思的目的。
本书收集了中国古诗词中经典的名篇佳作。诗词是中国古代文学中绚丽多彩的一部分，少年儿童适当背诵一定篇目的古代诗文中的名篇佳作，有利于开阔眼界、陶冶情操、增长知识、丰富语言。
中国是一个诗的国度。五千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。它们以精炼、*美、讲究的语言，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类美好的情感。它们既是中华民族珍贵的文化遗产，也是世界文学殿堂里璀璨夺目的瑰宝，具有极高的教育价值和审美价值。 基于以上原因，国家**颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出了背诵古诗词的要求，并列出了具体篇目。为了加深小学生对必背古诗词的理解和掌握，我们特组织精干力量，按照课程标准的要求，编撰了这本《小学生必背古诗词70首》，奉献给广大少年儿童朋友。本书思路新颖，体例完备，囊括了课程标准指定的所有篇目，*限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有译文、注释、作者、赏析、小知识（小故事）五部分辅导资料。译文以直译为主，辅以意译，努力保
《小学生选背古诗词90首》特色：一、选目精当，强调人文精神。我们在收录*“”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。 二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。 三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解，更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，我们在新版中增加
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《游子吟》《赠汪伦》《春晓》《望天门山》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
《小学生必背古诗词（考题版）》以国家制定的《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)小学部分优秀古诗词背诵篇目为蓝本，以“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律”为宗旨，集中教育专家及一线语文教师的力量编写而成。本书所编选的古诗词，上起汉代，下至清代，其中又以诗词鼎盛的唐宋两代为主，都是脍炙人口、经久传诵的名家名篇。并且按的顺序编排，方便学生查对、翻阅。 《小学生必背古诗词（考题版）》的编选重特色，力求专业、精细，以适应小学生认知水平、身心发展和学习习惯为原则，希望学生通过学习、诵读这些诗词，在不知不觉中提高理解接受的能力，进一步增进对中国古代文化、艺术、语言文字等方面的了解，为以后接触更多的中国文化典籍打下坚实的基础。
审美之果，非养不丰，综观古代经典，就像一个情感与自然交织的世界、时空和灵魂翻飞的舞台，有一种表在的魅力和内在的韵味，背诵古诗文，我们体味古人“咬文嚼字”之功，感受他们浓缩了的章法、语言、意蕴、情感、哲理，体味“不着一字，尽得风流”的境界。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”坚持背诵这些经典吧，这是明智的选择！ 当我们学习中遇到困难的时候，当我们理想与现实出现矛盾令我们困惑的时候，当我们写作出现才思枯竭的时候，这些古代经典，将不时浮现，如清泉流；尚心底，驱除尘污，滋润心田，给你激励，给你安慰。让你下笔有神！
