康复治疗技术是一门新兴的医学科学，发展较迅速，此次《运动治疗技术(供康复治疗技术专业用第2版)》修订工作以教材第1版为基础。章稼、王晓臣在理论阐述更加精练，使学生能更好地理解基本理论知识；全教材增加了很多插图，帮助学生提高学习兴趣，更快地掌握操作技术；部分章节增加了新知识新技术的内容，例如Bobath技术的发展和运动治疗技术在小儿脑瘫中的综合应用等；另外，为了配合治疗师职称考试，在每章节后增设练习题，帮助学生复习迎考。在后续的教材增值服务中，还将增加治疗技术的影像内容，使教师与学生能直观地学习和理解相关知识及技术。
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少，其中有的是写给学生的，有的是写给老师的，有的是写给广大的文学爱好者的，还有的是写给编辑和记者的。《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的，适合同学们读，读了有启发的文章；以及那些短小的好读的文章，每一篇都有一个独立的意思，随时可以拿起来翻看琢磨，又随时可以放下来思考。
本书的撰写一方面从被认可的创作理论出发，遵循水彩画创作教学大纲总的要求，从整体结构上涵盖了水彩画创作教学的相关内容，对水彩画创作课程从教学、理论上进行了较为系统的归纳和梳理；另一方面，从水彩画创作的发展脉络出发，阐述水彩艺术创作与习作、与生活的关系以及水彩画创作的方法与过程，并对水彩画创作形式、创作题材和创作与论文相结合的教学模式作了深入的解析；此外，本书强调创作的原理和原则的普遍性，注重水彩画种和课程的特殊性，并提供了大量的有关水彩画的创作经验和作品分析的案例。
编者的话--《第六届全国新概念作文大赛作品选》时我们做了如下努力：一、鉴于这次作品视角更为多元，思维更为发散，观念更为时尚，按前五届根据题材划分专辑的编排形式似已很难准确分类和涵盖，故第六届作文我们将不再按题材分辑，而是按参赛学生的参赛号码顺序来编排目录。这参赛号码就像高考考场上的准考证号码，每个参赛学生心如明镜，无法替代，无法伪造。二、读者会发现，无论A卷还是B卷，都有空缺的考号，这空缺的原因有以下三种情况：①通知其参加复赛而因故没有来；②初赛文章和复赛文章水平相距甚远，有捉刀代笔之嫌，落选；③编辑书稿时因各种原因被筛选掉的。三、由于这次全国参赛人数急增到近七万，入选该书的作者也大大增加，使得该书的篇幅从以往的100余万字增加到120余万字。虽然该书的制作成本因此而提高了一大块，但考虑
《语文报30年习作精选·初中卷:那时花开》内容简介：“成长故事”诉说着“亲情无价”，“少年歌台”唱出了“真我风采”，“故园风情”道出了“月是故乡明”，“青春风铃”回荡着“花季心语”。看“习作”，回想“那时花开”，和同龄人一起“让青春飞扬如风”。感受同龄人的精彩生活，学习作文的写作技巧！汇集《语文报》历年作文，百看不厌的多彩篇章！
《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》分十八个专题，从高中学生写作中遇到的瓶颈性问题为出发点，运用思维复盘技术，对写作思维过程进行复盘，并优化。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》运用“可视化思维复盘”的技术，化抽象为具象，在复盘学生的思维过程基础上，指导教师运用“可视化”技术（如思维导图；鱼骨图；六顶思考帽；金字塔原理）等优化学生的写作思维能力。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》可为教师在实际教学指导中提供可学习、借鉴、分析、研究的样本。
开宗明义：本书是为希望提升自己写作能力的学生、以及致力于提升学生写作水平的教师而写的。我一直企图以一种全新的方式，来指导学生的写作活动。作为一个执教已达17年的语文教师，一个写作爱好者，我痛苦地感到，长期以来，高中的作文教学，基本上是失败的。无论是从前依据文章体裁进行的作文教学，还是目前依据思维流程设计的作文教学，实效性都极其有限。这两种作文教学看起来都自成系统，但都没有真正触及学生写作的命门。依据文章体裁进行作文教学，学生写出的文章虽一板一眼却难免亦步亦趋，缺少思想的活力，结构的弹性；依据思维流程进行作文指导，在理论上是不错的，但操作性不强，不太贴近教学实际。我以为，写作的关节点，不外乎语言的感受力和思考的穿透力。上述两种方法之所以缺乏效果，就是因为它们不能有效地培养这两项
编者的话--《第六届全国新概念作文大赛作品选》时我们做了如下努力：一、鉴于这次作品视角更为多元，思维更为发散，观念更为时尚，按前五届根据题材划分专辑的编排形式似已很难准确分类和涵盖，故第六届作文我们将不再按题材分辑，而是按参赛学生的参赛号码顺序来编排目录。这参赛号码就像高考考场上的准考证号码，每个参赛学生心如明镜，无法替代，无法伪造。二、读者会发现，无论A卷还是B卷，都有空缺的考号，这空缺的原因有以下三种情况：①通知其参加复赛而因故没有来；②初赛文章和复赛文章水平相距甚远，有捉刀代笔之嫌，落选；③编辑书稿时因各种原因被筛选掉的。三、由于这次全国参赛人数急增到近七万，入选该书的作者也大大增加，使得该书的篇幅从以往的100余万字增加到120余万字。虽然该书的制作成本因此而提高了一大块，但考虑
《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是为参加“叶圣陶杯作文大赛”的同学们编选的参考书。叶圣陶写的有关阅读和写作的文章和书都不少，其中有的是写给学生的，有的是写给老师的，有的是写给广大的文学爱好者的，还有的是写给编辑和记者的。 《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛指导用书：叶圣陶和你说阅读与写作》是从他大量的有关阅读和写作的文章中挑选出来的，适合同学们读，读了有启发的文章；以及那些短小的好读的文章，每一篇都有一个独立的意思，随时可以拿起来翻看琢磨，又随时可以放下来思考。
爱情是这不可预知的东西，任谁也不会知道，你会在人生的什么时候，邂逅自己一生的爱情。而且，爱情那么坚定，它不会因为我们的个人意志而发生变化，它植根在我们的心里，只服从于心的指引，哪怕是沧海桑田，斗转星移，它依然我行我素，即便你可以遮掩起自己的心，也无法让它发生丝毫的轨迹。
爱情是这不可预知的东西，任谁也不会知道，你会在人生的什么时候，邂逅自己一生的爱情。而且，爱情那么坚定，它不会因为我们的个人意志而发生变化，它植根在我们的心里，只服从于心的指引，哪怕是沧海桑田，斗转星移，它依然我行我素，即便你可以遮掩起自己的心，也无法让它发生丝毫的轨迹。
一、我们坚信：毁人的教育，不是好教育。二、我们的教学不是功利和短视的，我们要为孩子心灵的成长负责。我们认为好的教育应是：不仅给以文化信息，而且要使我们的生命与万物和谐统一。三、永远对孩子保持微笑，不要把你的坏情绪传染给孩子，他们是一湖美丽的净水。四、呵护孩子小小的尊严。他的信心就像小小的火苗，熄灭容易，点燃难。五、分数不是衡量孩子的标准。六、《放牛班作文》的名字来源于法国电影《放牛班的春天》，里面有一个老师，他很善良，很另类，是孩子们的朋友，他是我们的榜样。七、虽然我们培养的不是未来的作家，但是我希望因为我们的引导，孩子们会热爱上文学。八、我每天看书、学习，因为我知道，你要有一桶水，才能给孩子一杯水。九、安排好自己的生活，周一到周五不要太辛苦，养精蓄锐，好周末时奉献给孩
本书严格遵循两项原则：，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质，因为单有高分是不够的，写作能力终生有用。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效，能让你以少的时间取得的收益；所有练习都给出答案，这些答案作为参考借鉴的对象，能助你对训练效果进行有效的自我评估。
《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》分十八个专题，从高中学生写作中遇到的瓶颈性问题为出发点，运用思维复盘技术，对写作思维过程进行复盘，并优化。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》运用“可视化思维复盘”的技术，化抽象为具象，在复盘学生的思维过程基础上，指导教师运用“可视化”技术（如思维导图；鱼骨图；六顶思考帽；金字塔原理）等优化学生的写作思维能力。《高中“复盘式”写作思维指导十八讲》可为教师在实际教学指导中提供可学习、借鉴、分析、研究的样本。
本书严格遵循两项原则：，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质，因为单有高分是不够的，写作能力终生有用。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效，能让你以最少的时间取得的收益；所有练习都给出答案，这些答案作为参考借鉴的对象，能助你对训练效果进行有效的自我评估。
