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埃德加·爱伦·坡(1809~1849),是美国文学史上一个无法忽略的名字。他是天才诗人、小说家和文学评论家,而以侦探、惊悚、悬疑小说负盛名,是公认的侦探推理小说鼻祖、科幻小说先驱、恐怖小说大师。他是第一个开掘人类意识深处幽暗隐秘领域的人.创造了浩瀚壮观的梦境、生动的幻景和恐怖的迷宫,集绮丽想象和缜密的分析于一身。代表作品有悬疑小说《黑猫》、《丽姬娅》、《莫格街凶杀案》、《泄密的心脏》、《金甲虫》、《威廉之死》、《玛丽·罗杰疑案》、《厄榭府的倒塌》,长篇小说《阿·戈·皮姆历险记》,诗歌《乌鸦》等。爱伦·坡的人生短促.作品却泽被后世.受其影响深远的主要人物有儒勒·凡尔纳、波德莱尔、柯南·道尔、路易斯·斯蒂文森、希区柯克、蒂姆·伯顿、江户川乱步等。波德莱尔曾花费十年时间翻译出版了爱伦·坡的作品,称其
《高中作文:素材一本全》特色:9大版块素材分类405篇考场夺分素材810则素材分析及适用方向名师解读素材速用技巧
本书的撰写一方面从被认可的创作理论出发,遵循水彩画创作教学大纲总的要求,从整体结构上涵盖了水彩画创作教学的相关内容,对水彩画创作课程从教学、理论上进行了较为系统的归纳和梳理;另一方面,从水彩画创作的发展脉络出发,阐述水彩艺术创作与习作、与生活的关系以及水彩画创作的方法与过程,并对水彩画创作形式、创作题材和创作与论文相结合的教学模式作了深入的解析;此外,本书强调创作的原理和原则的普遍性,注重水彩画种和课程的特殊性,并提供了大量的有关水彩画的创作经验和作品分析的案例。
本书是人民日报副刊70年来散文作品精选集。书稿遴选了人民日报社成立70年以来的优秀散文名篇,按年度顺序编排成册,以飨读者。这其中,不乏大家名家的经典散文作品,也有文坛新秀的成名作。他们锦绣文章,风流文采,既有学者风气,又有历史文化底蕴。本书在展示人民日报副刊散文70年的气象和风貌的同时,也是一部时代发展的人文社会变迁史。
清华小的作文课是这样上的学生怎么想?老师怎么讲?启发式教学,让学生不知不觉间下笔如有神。把学生当作家养,因材施教,全记录“少年作家”养成记
所有的图案都有一个共同的特征,那就是“美丽”。 日本平面设计师松田行正痴迷于各类图形,在本书中,他以圆形和四方形为主题,汇集了81组520个延伸图案,交织成语言和符号的迷宫。这些图案既有与西洋炼金术相关的护符、宇宙图像、中国和日本古老的符号,也有20世纪的先锋艺术作品、具象诗作品,大部分图案与文字有着千丝万缕的联系。全书充满前卫的视觉冲击,也透出浓厚的象征氛围。书中还特别收录了武藏野美术大学基础设计学科创始人、日本设计与艺术史研究评论家向井周太郎的专文,解说20世纪初由未来派发展而成的前卫美术运动,演变至1950年代的具象诗运动及其对日本产生的影响。
什么样的记叙文才能算是佳作?又有哪些技巧,能够让你轻松地写记叙文?《高中生记叙文精华录》来告诉你评判记叙文是否的标准,告诉你写好记叙文的小技巧。《高中生记叙文精华录》是一本集理论和范文于一体的书。根据高中生的理解程度,本书的理论简练而有深度,在理论部分讲解了记叙文的标准,全方面地讲述了写好记叙文的技巧。此外,本书中的范文分类齐全,基本囊括了记叙文的所有类型,并在每篇范文中精心给出了夹批和总评,让读者清楚地知道文章有哪些亮点。
主要内容为人大附中语文教研组长,北京市学科带头人王艳老师针对学生提高写作水平,如何进行练笔,而汇集的自己的教学经验和习作范例。
自1998年发表《炮轰全国统一高考体制》后,孙绍振教授开始投入高考语文命题和文本解读研究。从2001年到2013年,连续13年追踪高考语文试卷,直陈高考语文命题之弊病,并提出叙事与抒情作文应从贴近自我到自我,议论文则应以具体分析为纲。
《新视野大学英语》(第3版)系列教材依据我国高等教育改革发展的新形势,针对国家、社会、个人对于英语课程的新需求。全新设计、全新编写而成。系列教材包括《读写教程》、《视听说教程》、《综合训练》、《泛读教程》和《长篇阅读》。《新视野大学英语(3第3版视听说教程教师用书)》吸收先进外语教学理念,融合优质国际教育资源,选取富有时代气息、体现国际视野的教学材料,经过科学严谨的设计编排,构建线上与线下结合的创新型、立体化教学体系,为新时代的大学英语教学提供丰富资源和有力保障。《新视野大学英语(3第3版视听说教程教师用书)》是《新视野大学英语》(第三版)《视听说教程》的教师用书,由赵勇、杨小虎、冯宗祥主编。《新视野大学英语(3第3版视听说教程教师用书)》与学生用书对照排版,包含学生用书内容,并提供
上世纪三十年代,两位先生因不满当时的语文教学和使用的课本“缺乏客观具体的科学性”,着手编撰了一套供初中学生使用的语文教材。因初中共6个学期,每学期上课18周,一共108周,所以这套按照108周来顺序设计教学内容的课本,就定名为“国文百八课”。每一课包括“文话”(阅读写作指导)、“选文”、“文法修辞常识”和“习问”四部分,形成一套完整科学的初中语文教学体系。可惜因抗日战争爆发,《国文百八课》只出版了4册,成72课,就不得不中断了。本书就是从《国文百八课》中抽出的单行本。作者系统讲授书信游记、诗歌小说、学术论文等各类文章写作方法,以及如何通过培养良好的阅读乃至生活习惯、提高语文素养和实际写作能力的专著。书中的七十二篇文章短小精悍,见解独到,读之如听大师闲谈作文之道,娓娓道来,让人茅塞顿开。