《经典常谈》一书，写作时间在1938到1942年间，于1942年出版。当时朱自清在昆明西南联合大学任教。这本小册子分十三个专题介绍了一些主要的古代经典，分别是：《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。这样一本看似简单的小书，倾注了朱自清先生许多的心血和对后学的殷殷关爱。叶圣陶先生在1980年写的《重印〈经典常谈〉序》中这样评论道： 朱先生逝世已经三十二年，重看这本书，他的声音笑貌宛然在面前，表现在字里行间的他那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神，使我追怀不已，痛惜他死得太早了。 我们期待着，有更多的读者通过《经典常谈》来亲近我们的经典古籍和传统文化。

英国著名作家毛姆认为： 在*好的评论家的心目中，没有一个人的小说占有比契诃夫更高的位置。 作为小说大家，契诃夫的成就是巨大的，他的作品或嘲弄官场人生，调侃人生闹剧，亦庄亦谐，妙趣横生，几乎触及到了当时俄国社会的各个阶层：农民、教员、医生、孩子、军人、商人、地主、小公务员 契诃夫以大爱者的胸怀来包容着、理解着他笔下的人物，他准确仔细地讲述着他们，同时从抒情诗的高度为他们的存在作辩护。通过《一个官员之死》、《套中人》、《苦恼》、《万卡》等作品，不仅能看到凡俗生活隐藏下的悲剧，也能看到含泪的微笑之后的亮光；不仅能看到极具质感的小情节和情节之下的生活真相，也能看到隐藏于真相之下的雄阔的历史轨迹和现实走向。

本书是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青少年关心的话题，读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等做了亲切而全面的探讨，劝青年树立远大理想，眼光要深远，思想要明澈，夯实基础，勿贪图世俗名利。这些书信读来却仍发人深省、引人入胜，长期以来深受广大青年的欢迎。

《大学》原是《礼记》中的一篇。《大学》所讲的 三纲领 ：明明德、新民、止于至善， 八条目 ：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，把中国学术思想重要之点全囊括其中。在短短的一千三百余字里扼要地说清了中国文化的*信仰和终极理想。本书以朱熹《四书集成》中的《大学章句》为底本，文字、章节一体遵依《章句》。

本书为小说《平凡的世界》导读。内容分为七章，分别以孙少安、孙少平、孙兰花、田润叶、田晓霞、田福军、田福堂等人物为切入点，围绕孙、田两家的主要人物特点及重要故事情节进行分析，并以此带动其他人物群体，剖析了社会转型时期城乡百姓的奋斗之路、生活之路、爱情之路及精神成长之路。 作者通过人物解读，重点分析了路遥笔下特定时期各阶层民众的精神风貌，对作品中呈现的积极向上的世界观、人生观、价值观给予充分肯定，指出要永葆人性中的美好。

作为 《中小学生阅读》 中的一种图书，该版本的《闻一多诗选》在参考统编语文教课书中闻一多先生的选文特点，以及充分考量初中生的平均阅读水平的前提下，闻一多先生热爱祖国，爱国主义如同一条红线贯穿他的一生，本书因而重点选入了他的爱国主义方面的诗歌。书中精选的五十八首优秀诗篇，一部分出自闻一多先生经典的两部诗集《红烛》《死水》，一部分出自先生生前未能结集出版的佳作。此外，书中附录了多首闻一多先生的经典译诗及诗论两篇，辅助学生从多角度认知闻一多先生的诗学成就。

《三字经》，王应麟著。从形成到成熟，经过了很长的时间，后来历代又有增改。本书中《三字经》正文主要参阅了施孝峰主编的《〈三字经〉古本集成》，以后世改动较少、比较接近原貌者为底本。《三字经》将中国数千年的历史文化知识和伦理道德思想高度凝练地融为一体，其中大部分内容在今日仍具有非常积极的意义。

《弟子规》是传统社会中教育儿童的蒙学教材，全文1080字，按照三字一句、两句一韵的形式编排。作者以孔子对弟子的教诲为基本纲领，从日常生活小事入手，对孩子的行为进行全面规范，涉及到在家在外、待人接物、修身读书等各个方面，是一本很好的养成教育教材。《弟子规》传播很广，现存很多版本，不过内容差别不大。本书采用的是《复性斋丛书》中收录的清咸丰六年（1856）慎修堂藏书版。

《繁星 春水》（注:《繁星 春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本）这两本诗集用她自己的话来说，是将一些 零碎的思想 收集到一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其诗集的主题是：母爱、童真、自然。 总的来说，《繁星 春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这本诗集把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中美的篇章。 ★ 名著（超值购买请点击书名）： 《母亲》 《海狼》 《罪与罚》 《小王子》 《羊脂球》 《高老头》 《金银岛》

萧红短暂的一生留下了诸多优秀文学作品。本书主要收录的是萧红的散文和短篇小说，其中带有自传性质的小说占大部分。作者擅长将自身经历融入作品中，因而她的作品显得很真实。本书中多篇文章都写到饥饿，作者详细描写了饥饿的感受，其中夹杂着生动、新奇的比喻，读起来令人耳目一新。书中除有关饥饿和思乡的文章外，另有五篇回忆鲁迅的文章。在这五篇文章里，作者呈现了一个充满生活气息的鲁迅，让读者对鲁迅有了更深入的了解，读起来也感人至深。

徐志摩一生虽然短暂，但是经历十分丰富，他不仅足迹遍布世界，而且修过文学、法学、经济学等专门学科，见识和才识让他的情感更为丰富。徐志摩将自己的多情诉诸笔端，阅读他的诗歌和散文，我们可以走进这位玉树临风的才子细腻的内心世界。本书包含四个部分，分别是 再别康桥 泰山日出 海滩上种花 和 我所知道的康桥 ，收录了徐志摩代表性的诗歌和散文。这些作品作于徐志摩一生中各个时期，是我们了解徐志摩生平和思想主张的重要资料。

本书属 中小学传统文化***经典 丛书中的 ***古文经典 系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现《世说新语》的精华部分，同时满足学生的应试需求。 拟以 中华经典精粹解读 丛书中的《世说新语》为底本，选原文若干则，以中小学生及普通读者熟悉的条目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。 原书 扩展阅读 及注译删去。 全书末章为《世说新语》阅读（备考）方案，包括： 1.《世说新语》是部什么样的书？ 原书《导言》*部分，讲《世说》的作者、编纂情况、主要内容、艺术手法、文学史地位及影响等。 2.《世说新语》与其前后 鲁迅《中国小说史略》第七篇。全文收入，并附 解读 ，使读者了解鲁迅对《世说》的研究和评价。 3. 名士 与 清谈 通过对以上两概念的简要阐释，讲魏晋社会面貌和文坛风尚，帮助读者理解

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