《英美发音一本通》是一本广泛适用于各个英语学习阶段的系统发音学习书。 本书秉承 听、说、读、练 的理念，通过细致的基础知识讲解，为英语学习者提供全面而充实的音标教学内容，帮助读者构建系统的音标体系，掌握流利 听、说 的技巧。 本书主要讲解美式发音和英式发音这两种当下最为流行的发音体系，也是主流英语考试在听力测试和口语测试环节最常使用的两大发音体系，为读者提供了高效且实用的学习方法。 全书共分为两个部分，第一部分是 美式发音50讲 ，主要讲解KK美式音标；第二部分是 英式发音46讲 ，主要讲解IPA国际音标。 本书不仅提供单独音标的发音技巧，还将为大家详细介绍和展示40多种语音现象，包括连读、弱读、击穿、失去爆破等，以及很多之前一直被大家忽视的读音细节，而这些知识要点都直接决定着英语学习者的发音和听力能力
本书为零基础英语语音入门类图书，是专为英语学习者打造的全方位英语发音指南，一本书将英语发音知识融会贯通，无论是零基础学习者还是进阶学习者，均受用。全书包含 英语字母、英语音标、自然拼读、音变规则 四大板块，学习内容实用易懂，难度编排循序渐进，能让学习者轻松理解、快速掌握。书内含600多张配图，1000多个例句，2000多个单词，学习内容细致扎实，通过细讲精练，切实解决学习者 发音不准、单词难背 的问题。 本书全彩印制，字号大、行距宽，学习使用更舒适。全书配套音频，扫码即可收听，方便学习者跟读和纠正发音。随书赠送英语字母表、英语音标表、元音字母自然拼读规律表、辅音字母自然拼读规律表四张纸质挂图，直观实用，随时可查；线上还提供中小学基础词汇表、音标卡等多个免费学习资源，细致贴心。另外，本书配有付费
本书内容分为两个部分。第壹部分为 英语语音完全突破 ，此部分系统、全面地呈现了国际音标的基础知识（4个国际音标的发音要领）和各种语音现象（连读、失去爆破、弱读、击穿、缩读、单词中字母的特殊发音、浊化、语音语调、意群、英式英语发音与美式英语发音的区别），并且提供了发音示范；第二部分为 英语听说演练 （包括 基础训练 和 实战演练 ），此部分选用经典美剧素材，话题丰富多样，内容由易到难，讲练结合，能帮助学习者循序渐进地掌握发音技巧，进而全面提升英语听说能力。 本书作者长期致力于英语语音教学，语音训练方法新颖独到，而她长期坚持的讲解与示范相结合、边学边练的方式已在实践中被证明是极为高效的英语语音学习方法，能为英语学习者的语音提升助力。
《100个句子记完7000个雅思单词》通过句子学单词的词汇书将句子学习、单词记忆与雅思考试巧妙结合。全书精选100个源自雅思考试的句子，通过分析句子的语法结构及重点词汇，确保考生准确理解长难句并掌握重点雅思词汇。除此之外，全书由句子入手，通过主题关联性和词汇归纳，延伸出300多类雅思常见主题和大约7000个雅思词汇。全书配有170张全彩插图，并赠送纯正外教朗读音频，读者可以扫描封底二维码免费下载音频文件和线上学习资源，学习资源包含20个新增雅思句子及详细讲解。
刘莉娟编著的《像美国孩子那样说英语(发音入门)》旨在通过形式多样的活动帮助儿童学习 音标，采用传统英标学习法+自然发音学习法。让小朋友轻松记忆，快乐学习，感受真正的“母语”式发音教学，从音标开始有效征服英文。每个发音有丰富多彩的活动，包括连线、粘贴、涂色、描摹等，既动脑，又动手，有助于激发儿童的英语学习兴趣。
司富珍著的《句法制图研究》以句法制图为研究主题，内容涉及三个主要的方面：一是理论探索，以Luigi Rizzi教授关于左缘（Left Periphery）结构的理论探索和Richard Larson关于层级特征和层级投射的研究为代表。二是汉语的句法制图研究，内容涉及汉语句法与语义、语用、韵律及形态等多个层面的接口问题。三是跨语言的研究，以日本学者关于日语及日外对比研究的成果为代表。文集的主要贡献者既有句法制图理论的奠基人之一Luigi Rizzi教授，语壳结构（shell structure）理论的创始人Richard Larson教授，也有对汉语、意大利语、荷兰语、日语、阿拉伯语等语言有着丰富研究成果的前沿学者和专家，以及在学术研究活动中暂露头角的青年学人。文集成果在很多方面代表了 语言学界在句法制图研究方面近两年的 研究成果。
本书共分为五大部分： 1. 开天辟地说英语：通过一幅发音器官示意图，让大家认识了英语发音过程中需要用到的人体发音各器官。又通过26个英语字母与48个国际音标的详细介绍，让读者准确掌握正确的英语发音，提高发音的准确性。 2. 国际音标对对碰：该部分以音标对比为特色，分别举例演示。由三部分内容组成，一是跟着原音影视学发音，通过国外著名影视剧中的鲜活人物对话，将章节中要学习的音标融合其中，既生动又形象。二是从发音方法、发音模特、发音组合、单词代言、句子代言和超级绕口令这几步层层深入，步步递进，让读者系统学习，一步到位掌握音标的发音。三是总统演讲，使读者在学习音标的同时，还能与伟大思想对话，更有机会品味真美的英语表达。 3. 语音语调全攻略：这部分从词的重音入手，总结了重音的一般性规律，
1、 3 种语域划分，各种场合随时应变。 全书每个场景之下的表达都分成了 非正式体 通用体 和 正式体 三类。 非正式体 简单随性的表达方式，可以帮助读者了解英语国家的生活文化。相反， 正式体 普遍适用于学术、会议以及陌生人之间，用词谨慎，避免冒犯。而 通用体 则介于两者之间，对于英语学习者来说使用起来比较保险。 3 种语域的划分，让英语学习者无论是在生活中还是学习工作中都可以应变自如。不会因为分不清场合，而使聊天陷入尴尬的气氛中，也不会因为措辞不当，而给人造成不必要的麻烦。 2 、 45 个场景表达，假装在国外很多年。 45 个场景包括概念、态度、情感、行为以及交流用语。这五个方面基本涵盖了日常口语表达的大多数场合。真正给你口语红宝书在手，走到哪里都不怕的安全感与自信感。越是细节的地方，越能体现出水平
杨小虎著的《非语言因素对外语语音学习的影响研究》首先从学习者和语音场景角度对影响二语语音表现的众多非语言因素作了分析和归纳，提出各种认知能力以及噪声干扰的作用还需得到 多关注，同时对各因素的探讨应充分考虑外语和二语学习环境的差异。接着报告作者为考察学习风格、学习经历、专业训练等学习者因素以及不同噪声背景在中国学生英语／i／—／I／发音与感知加工中的作用所开展的系列实验，指出影响学生语音学习表现的系列因素具有与以往二语语音研究结论不同的特点，而这些差异与中国当前的外语学习条件密切相关。
空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的规律性差异，这种差异被证明甚至可以深入影响人们对空间事件的心理概念化。在此背景下，纪瑛琳著的《空间运动事件的心理认知研究》从儿童一语习得，成人二语习得和心理表征三个视角探讨英汉语在空间认知表达上的异同，旨在阐释语言和思维两大系统之间可能存在的规律性联系。首先，空间运动事件类型学的研究表明，语言特异性在儿童习得本族语的运动表达时作用显著，它制约着儿童话语的语义密度，句法结构和语篇策略。但在二语习得领域，英汉双语学习者被证明可以基本摆脱源语言的类型学限制而大致习得目标语中的典型表达，
刘莉娟编著的《像美国孩子那样说英语(发音入门)》旨在通过形式多样的活动帮助儿童学习 音标，采用传统英标学习法+自然发音学习法。让小朋友轻松记忆，快乐学习，感受真正的“母语”式发音教学，从音标开始有效征服英文。每个发音有丰富多彩的活动，包括连线、粘贴、涂色、描摹等，既动脑，又动手，有助于激发儿童的英语学习兴趣。
本书内容分为两个部分。第壹部分为“英语语音 突破”，此部分系统、全面地呈现了 音标的基础知识（4个 音标的发音要领）和各种语音现象（连读、失去爆破、弱读、击穿、缩读、单词中字母的特殊发音、浊化、语音语调、意群、英式英语发音与美式英语发音的区别），并且提供了发音示范；第二部分为“英语听说演练”（包括“基础训练”和“实战演练”），此部分选用经典美剧素材，话题丰富多样，内容由易到难，讲练结合，能帮助学习者循序渐进地掌握发音技巧，进而全面提升英语听说能力。本书作者长期致力于英语语音教学，语音训练方法新颖独到，而她长期坚持的讲解与示范相结合、边学边练的方式已在实践中被证明是极为高效的英语语音学习方法，能为英语学习者的语音提升助力。
刘莉娟编著的《像美国孩子那样说英语(发音入门)》旨在通过形式多样的活动帮助儿童学习 音标，采用传统英标学习法+自然发音学习法。让小朋友轻松记忆，快乐学习，感受真正的“母语”式发音教学，从音标开始有效征服英文。每个发音有丰富多彩的活动，包括连线、粘贴、涂色、描摹等，既动脑，又动手，有助于激发儿童的英语学习兴趣。
《 大学生英语竞赛B类（英语专业）历年真题及模拟试题详解》是专门为提高考生参加 大学生英语竞赛B类（英语专业）考试水平而编写的复习资料，其内容包括8套真题（2021～2024）和2套模拟试题，每套试题均给出参考答案及详解，并提供完形、阅读全文翻译。历年真题为考生提供了 好的复习依据，便于读者了解考试的命题特点和出题规律，答案详解则为考生分析了解题技巧，指明了解题思路。模拟试题根据 新真题的试卷结构，在参考众多相关考试用书、国内外 杂志以及 论文等大量素材的基础上精心设计而成，具有很强的针对性和实用性。本书还赠送26套真题（2008～2020）以及1套2022年补考真题电子书，获取方式参见本书大礼包。
“DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10000个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。 “DK新视觉·人人学英语”系列图书英语学习内容设置从易到难，包含的主题丰富多样、贴近生活；每课主题中都包括语言、词汇和技巧三部分，分块明晰，目标明确，让读者能够循序渐进地学习英语，利用碎片时间即可逐一攻克知识点；图书内容符合国内外考试标准，并与全球语言考试体系接轨，雅思、托福、托业轻松应考；本系列图书内容由名望较好的英语母语人士编写审定，并让读者能够在学习语言的同时了解原汁原味的文化和思维，活用书里
空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的规律性差异，这种差异被证明甚至可以深入影响人们对空间事件的心理概念化。在此背景下，纪瑛琳著的《空间运动事件的心理认知研究》从儿童一语习得，成人二语习得和心理表征三个视角探讨英汉语在空间认知表达上的异同，旨在阐释语言和思维两大系统之间可能存在的规律性联系。首先，空间运动事件类型学的研究表明，语言特异性在儿童习得本族语的运动表达时作用显著，它制约着儿童话语的语义密度，句法结构和语篇策略。但在二语习得领域，英汉双语学习者被证明可以基本摆脱源语言的类型学限制而大致习得目标语中的典型表达，
空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的规律性差异，这种差异被证明甚至可以深入影响人们对空间事件的心理概念化。在此背景下，纪瑛琳著的《空间运动事件的心理认知研究》从儿童一语习得，成人二语习得和心理表征三个视角探讨英汉语在空间认知表达上的异同，旨在阐释语言和思维两大系统之间可能存在的规律性联系。首先，空间运动事件类型学的研究表明，语言特异性在儿童习得本族语的运动表达时作用显著，它制约着儿童话语的语义密度，句法结构和语篇策略。但在二语习得领域，英汉双语学习者被证明可以基本摆脱源语言的类型学限制而大致习得目标语中的典型表达，
空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的规律性差异，这种差异被证明甚至可以深入影响人们对空间事件的心理概念化。在此背景下，纪瑛琳著的《空间运动事件的心理认知研究》从儿童一语习得，成人二语习得和心理表征三个视角探讨英汉语在空间认知表达上的异同，旨在阐释语言和思维两大系统之间可能存在的规律性联系。首先，空间运动事件类型学的研究表明，语言特异性在儿童习得本族语的运动表达时作用显著，它制约着儿童话语的语义密度，句法结构和语篇策略。但在二语习得领域，英汉双语学习者被证明可以基本摆脱源语言的类型学限制而大致习得目标语中的典型表达，
托福青少测试 (The TOEFL Young Student Series )是托福考试向中低年龄段学生的延伸，其重点针对母语非英语国家和地区的青少英语学习者所设计，聚焦于学习者自身的需求，不仅向教育工作者提供了对学生语言能力的准备评估，而且为帮助他们进一步的发展提供了所需的工具和材料。TOEFL Primary面 向8岁以上的学生，内容的设计基于真实生活场景，主要用于衡量学生在课堂上英语沟通能力和发展情况，并提供有关其能力的反馈，了解学生的学习进度，明确学生的优势与不足，帮助学生奠定英语学习基础。TOEFL Primary考试分为1级（Step 1）和2级（Step 2）两个级别。本选题基于真题题源，展开具有权威性和科学性的研究统计，收录了针对TOEFL Primary考试（1 级）的核心词汇1324个，帮助有兴趣参加托福青少测试的学生更好地进行练习并为考试做好充分准备。
司富珍著的《句法制图研究》以句法制图为研究主题，内容涉及三个主要的方面：一是理论探索，以Luigi Rizzi教授关于左缘（Left Periphery）结构的理论探索和Richard Larson关于层级特征和层级投射的研究为代表。二是汉语的句法制图研究，内容涉及汉语句法与语义、语用、韵律及形态等多个层面的接口问题。三是跨语言的研究，以日本学者关于日语及日外对比研究的成果为代表。文集的主要贡献者既有句法制图理论的奠基人之一Luigi Rizzi教授，语壳结构（shell structure）理论的创始人Richard Larson教授，也有对汉语、意大利语、荷兰语、日语、阿拉伯语等语言有着丰富研究成果的前沿学者和专家，以及在学术研究活动中暂露头角的青年学人。文集成果在很多方面代表了 语言学界在句法制图研究方面近两年的 研究成果。
