视唱练耳是每一个学习音乐的学生的基础课程，是通向音乐王国的一扇大门。这本书是针对参加艺术类高考考生编写；作者结合长期从事视唱耳专业课程教学的经验，和担任广东省艺术生高考统考评委工作的经历，科学地编写而成，是一本高考艺术生的重要参考书，同时也是有志于在视唱练耳研究的读者的重要素材。 1、音程学习，采用学生自己熟悉的歌曲曲首来代替不同音程性质的简便方法，以分辨音程的性质，解决了大量背唱音程的难题； 2、和弦学习，采用 模式和弦 对号入座的方法，以分辨、认知和弦，使得和弦听辨变得非常容易； 3、节奏学习，采用数字快速记忆法来记忆不同的节奏型，使得对纷繁的节奏的记忆变得简单、易记； 4、旋律学习，采用根据节奏型填音符的方法来听写旋律，如此一来，不但提高了旋律听辨的速度，还解决了因

本书除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考试前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。本书除编选了数十条各类技术训练的常用练声曲外，还附有数百首不同程度的中外优秀声乐作品，供学习美声和民族唱法的考生们选唱。

视唱练耳是音乐高考中的一门必考科目，虽然它属于基础的知识技能范畴，但其重要性是不言而喻的。可以说，视唱练耳水平的高低直接体现出个人的音乐素质，而且关系到音乐人才的发展前途。 目前，我国音乐院校及各类综合性大学所属的音乐院系，在招生考试中对视唱练耳科目的考试形式与要求是不尽相同的。有些只进行面试(练耳部分采用模仿的形式)；有些则对练耳部分要求笔试；有些把视唱练耳成绩纳入专业总成绩的20％左右；有些则不计入总分，但采取一票否决制，视唱练耳不及格者直接淘汰。可见，无论采取什么形式或要求，对于这门学科的地位与评判标准而言，我认为是科学而合理的。 本书以湖南省历年来音乐高考视唱练耳科目为参考，根据全国各类综合性大学音乐专业视唱练耳考试之现状，本着高度的针对性与准确的．实用性原则，精心

中国音乐家协会历来十分重视少年儿童的歌唱，为了给广大喜爱歌唱的少年儿童提供施展才华的平台，于2000年起在全国开展歌唱考级活动。自考级以来，一直使用《全国少儿歌唱考级歌曲集》。八年来，该在培养少年儿童高尚情操、传授歌唱技巧、促进歌唱考级活动健康发展等方面起到了十分积极的推动作用，受到参加歌唱考级的考生、教师和家长们的热烈欢迎和一致好评。