物理诊断学是一门临床医学的入门课程,即由基础医学向临床医学过渡的一门必修的桥梁课。本教材是为本科院校医学生编写,可尽量满足培养临床合格医师的需要。本书目前是第四版,在继续坚持本教材特色的同时,进行了适当地修改和补充,并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素质的问题。
《传染病护理学学习指导(第3版)/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》(第3版)配套使用的学习指导用书,是由编写《传染病护理学》(第3版)教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题(A1、A2、A3/A4型题)、填空题、名词解释、简答题、应用题,其中A1型题、A2型题、A3/A4型题,与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习,对所学知识进行复习,并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外,也便于学生熟悉考试题型,明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析,各类题型均有参考答案,便于学生验证答题的正确性,并从中学习答题的技巧。较难
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神,组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的,每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要,选取了8个常规的生物化学实验进行阐述,以供各院校在实验教学时自行选择。
全书共上下两篇。上篇共10章,第1章为总论部分,介绍处方的基本知识,包括处方的概念、性质、分类,处方审核,处方调配等内容。后9章为各论部分,选择了临床常见疾病中具有代表性的一些药物处方,包括合理或不合理处方,引导学生应用所学的知识与技能进行处方分析,解决处方中存在的问题,培养学生解决实际问题的能力,使学生更好地适应今后职业岗位的需要。下篇共24章,我们收集了这些有关合理用药的案例资料,在编写原则上,突出以职业能力为核心,采用分章节分疾病编写,结合实际工作,贴近岗位需求。相信这些案例会让学生在今后的工作中对于合理选药有所启发和警戒,要使学生明白,评价临床用药是否合理,应从疾病的特征、药物的特点以及影响药物相互作用的各方面因素考虑,根据不同的病情制定出合理的个体化的用药方案,达到安全、有
《经方医案》由黄煌编著
本书作为 中华临床医学影像学丛书 的一个分册,内容丰富,而且采用了条目式结构的编写方式,层次分明,条理清晰,便于读者阅读和记忆。本书论述了笑话系统影像检查技术等内容;对各种消化系统疾病的概念、命名、分类、病因、病理、遗传、流行病学和人口统计信息、临床表现和实验室检查、病程与预后、治疗与随访、各种影像检查表现及比较、诊断与鉴别诊断等知识进行了较全面的介绍。本书力求用丰富的图像、简明精准的语言在传统影像学内容的基础上介绍消化系统影像诊断方面的新知识、新技术。
为了适应国家医药卫生体制改革的形势,适应社会对基层卫生服务人才的需求和高职高专师生教与学的特点,特别是就业导向、职业能力和执业助理医师考试的要求,在广泛征求和收集《外科学》(第1版)教材使用院校师生意见的同时,结合近年来国内外医学新知识、新技术的进步,北京大学医学出版社及编委会,于2014年下半年正式启动了《外科学(第2版)》的修订再版工作。在延续上版特点的基础上,本次修订工作强调更加紧密结合国家临床执业助理医师考试大纲,强调理论、知识“必需、够用”,强调执业技能和岗位能力培养需要,更加突出“以学生为中心”,更加突出适合学生认知特点。全书继续坚持“三基”(基本知识、基本理论及基本技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性及实用性)的原则。
阿尔茨海默病(AD)是最常见的老年痴呆症,其防治研究多年来一直都是基础医学与临床医学研究领域申报各类科研课题和发表高水平论文的热点。本书以AD及相关疾病防治的现代研究为核心,结合“中医药防治脑病”研究团队30多年防治老年脑病的科研工作经历,从流行病学调查、发病机制、 临床诊治、实验研究、新技术和新方法等方面,系统讲述了中西医结合防治AD及相关疾病研究的近期新进展,突出了中医药防治的特色和优势。以提升学生用正确的科研思维和方法开展防治老年脑病研究的能力,开拓科研思路。本书分上、中、下三编,上编主要涉及AD的基础研究,中编包括AD的临床研究及中西医结合治疗,下编主要介绍AD研究的近期新进展。本书的读者对象为基础医学和临床医学在读的本科生和研究生,也供从事衰老研究、神经病学、精神病
《病理学与病理生理学(供临床医学口腔医学中医学康复检验影像等专业使用全国高职高专医药院校临床医学专业双证书人才培养十二五规划教材)》是全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“_卜二五”规划教材。 由封玉玲,宋晓环,黄琼主编的《病理学与病理生理学(供临床医学口腔医学中医学康复检验影像等专业使用全国高职高专医药院校临床医学专业双证书人才培养十二五规划教材)》分为上、下两篇,共十九章,内容主要包括疾病概论,细胞和组织的适应、损伤与修复,局部血液循环障碍,水、电解质代谢紊乱,酸碱平衡紊乱,炎症,发热,休克,弥散性血管内凝血,缺氧,肿瘤,心血管系统疾病,呼吸系统疾病·消化系统疾病,泌尿系统疾病,女性生殖系统和乳腺疾病,内分泌系统疾病,传染病及寄生虫病,常见性传播疾病。
本书是全国医学院校高职高专系列教材《健康评估》的配套学习教材。在全国医学院校高职高专系列教材编审委员会的策划和组织下,我们以全国高职高专护理、助产专业“教学大纲及教学计划”和“2011年国家执业护士资格考试大纲”为依据,结合学生的学习特点和知识结构而编写了此学习指导。本配套教材的内容丰富、实用,着重突出实践能力培养的职业教育特色。解读知识重点和难点,力求做到信息量大、覆盖面广,从不同的角度测试学生的基本理论、基本知识和基本技能;加强对学生分析问题、判断问题和解决问题能力的训练;关注学生的应试能力训练,指导他们出色地完成各类应考,同时满足教学质量考核、护士资格证书考试及临床晋升的需要。
《诊断学》是全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《诊断学》突出以服务为宗旨、以就业为导向、产学相结合的特点,注重基础理论、基本知识及基本技能的训练。全书分为七篇,内容包括病史采集、体格检查、实验诊断、影像学诊断、器械检查、常用诊疗技术、医疗文件书写和诊断疾病及临床思维。 《诊断学》可供高职高专临床医学、口腔医学、中医学、康复、检验、影像等专业学生使用。
本书共分六章,内容包括:光谱分析(紫外光谱、红外光谱),色谱分析(薄层色谱及其扫描、气相色谱、液相色谱),溶出度测定等方面。《仪器分析实验》是由东南大学出版社出版。
《护理学基础学习指导(第4版)/ 十二五 职业教育国家规划教材 全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是《护理学基础》第4版配套使用的学习指导,在上版学习指导的基础上,去掉了主教材的内容提要部分,直接根据主教材各章节教学目标中的重点内容,并结合护士执业资格考试的要求编撰了各章节多种类型测试题及参考答案。除此之外,书后还附有两套模拟试卷及答案,分别采取日常考试试卷和护士执业资格考试的形式编撰,便于学生熟悉考试题型,明确考核的具体要求。
郭继鸿编著的《内科学(供临床医学类专业用第4 版全国卫生高等职业教育规划教材)》力求符合高等 职业学校专业教学标准,基本理论、基本知识和基本 技能并重,紧密结合国家临床执业助理医师、全国护 士执业资格考试大纲,以“必需、够用”为度;以职 业技能和岗位胜任力培养为根本,以学生为中心,使 教材更适合于基层卫生工作人员的培养。本套教材主 要供三年制高等职业教育临床医学、护理类及相关专 业使用。
本书是由北京大学医学部组织编写的华北地区医学专科试用教材。全书由北京大学医学部、山西医科大学、承德医学院、河北省职工医学院、邯郸医学高等专科学校等医学院校共同编写。可供医学专科学校学生、大专层次的成人教育及相应水平的医学专业班使用。 外科学的章节设定及内容遵循了卫生部制定的医学专科学校教学计划编写。在力求全面反映基本知识、基本技能和基本理论的前提下,在各章节中不同程度地增添了新的概念和新技术的描述,有利教学及与现代先进技术接轨。
本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。 本书根据高职高专医药院校的专业特点及各院校实际教学条件编写而成。本书包含:模块一,医学机能实验技术概述;模块二,机能状态变化的观察与分析;模块三,药物对机体机能状态的影响与评价;模块四,人体机能状况的调查与分析;模块五,探索性机能实验,以及三个附录。 本书适合临床医学、口腔医学、药学、护理等专业使用。
《全国高等职业教育护理专业配套教材:精神科护理学学习指南与习题集》为《精神科护理学》的配套教材,主要供高等职业教育护理专业学生使用。编写中以培养学生在学习精神障碍的防治和护理中的知识、技能和素质目标为主,与护士执业资格考试的题型接轨,对精神障碍护理中的基本技能,如接触、沟通、观察、记录、精神科的基础护理以及常见的精神障碍等进行了重点与难点的解析,并辅以相应的习题,使学生在学习精神科护理学时对每一章的知识进行总结、自测、强化练习等,也可作为教师教学过程中的参考书。
姚珺、张萍、吕冬主编的《外科护理学实训与学习指导》共分两部分,*部分为实训指导,主要介绍了手术室护理、伤口护理、外科常见引流管的护理及技能操作考核评分标准。第二部分为学习指导,基本上按照主教材章节的顺序,每章分内容提要、习题、参考答案三方面进行编写。内容提要是针对每章节的内容进行归纳、总结,便于学生进一步理解和把握重点,然后针对内容编排习题。习题题型有名词解释、选择题、简答题和病例分析题。每道题都给出了正确答案。学生可以通过习题练习,进一步巩固和强化所学的知识,提高分析问题的能力。
吴光煜编著的《传染病护理学(供护理类专业用第3版普通高等教育十一五*规划教材)》共分7 章,第1章 总论 ,阐述了学习传染病护理学应具备的基本医学知识、传染病的隔离与消毒及传染病常见症状的护理程序,以突出传染病护理的内容,体现护理专业教材特色。第2-7章介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的病毒、细菌、立克次体、钩端螺旋体、原虫及蠕虫等病原体所致的30余种常见和较常见的传染病,内容包括该病的基本医学知识、护理学知识及健康教育。
为了帮助学生掌握正确的学习方法和复习、考试技巧,编者组织有丰富内科学教学经验、熟悉教学要求、了解课程重点内容和出题经验的资深教师,编写本书,以便于大家学习、复习内科学,通过自我测试,提高学习效果,为参加各类医学考试者提供帮助。 本书编写以卫生部规划教材临床医学专业专科教材《内科学》(第五版)为依据,每章内容包括“重点提示”、“教材精要”、“测试题”和“参考答案”四部分。前两部分突出了内科学各章节的基本概念、重点内容及考点,后两部分供自我测试掌握学习效果。本书注重突出临床实用性,以培养学生分析问题、解决问题的能力;试题及相关内容充分考虑到与临床实际密切结合;试题酸辣面广、难易适中,每一题型均安排60%中难度、20%高难度及20%低难度考题;题型多样,包括名词解释、填空题、选择题、问答题
《人体生理学(第4版)/ 十二五 职业教育国家规划教材 全国卫生高等职业教育规划教材》编写宗旨仍然是把握 三基 三严 五性 ,进一步提高教材的实用性。在每章的开头增加了 学习目标 ,帮助学生更好地掌握重点、要点;每一章的末尾增加了 思考题 ,有助于学生思考、理解和运用重点内容;每章中还适当地增加了 知识链接 ,介绍有关的新进展或临床相关知识,以拓展学生的知识面,提高学习兴趣。
本套教材为首套经方培训系列教材,包括《经方概论》《经方方证》《经方药证》《各科经方》《各家经方》以及《基层经方推广手册》六本,由南京中医药大学 经方学院组织编写,黄煌教授担任主编。突出经方医学的独特性、规范性、系统性和实践性,以培养经方临证辨治思维能力为核心,系统、全面讲述经方医学“方-证-人”体系,旨在训练培养一大批基础理论全面,临证功底扎实,能熟练运用经方的临床实用型人才。 全套教材深入浅出,简明扼要,严谨规范,可供各种经方培训、教学使用,也可作为广大经方爱好者学习、运用经方的参考读物。