该书是一本适合职业院校智能楼宇专业选修课的教材，既可作为智能楼宇管理行业门禁技术的科普读物，又可作为一本学习智能门禁技术的入门书。作者为了拓宽学生对门禁系统的知识面，从智能楼宇到智慧校园、智慧交通，从门禁技术基础入手，按照行业要求接轨门禁应用技术，精选典型的门禁实例组织编写了八个教学项目，由浅入深，完整展现门禁系统技术的特点和变化，能激发学生的学习兴趣。

本教材包括了继电保护的软件（保护原理）与保护的硬件（保护装置）两个方向，分为电力系统继电保护原理、电力系统主设备继电保护原理、电力系统继电保护装置三个部分。电力系统继电保护原理主要介绍了继电保护基础知识、电网相间短路的阶段式电流保护、电网相间短路的方向电流保护、电网的接地保护、电网的距离保护、电网的纵联保护、线路保护的配置原理及整定计算；电力系统主设备继电保护主要介绍了变压器保护、发电机保护、母线保护等内容；电力系统继电保护装置主要介绍了继电保护装置的基础元件、微机保护装置及典型结构、、线路保护典型保护装置以及发电机-变压器组的典型保护装置。

全书共分为5章。主要内容包括：目标要求、知识准备、制作扁尾锤、其他综合项目及实训成绩评定。其中知识准备包括安全知识、钳工入门、量具与测量、划线、锯削、锉削、钻孔及锪孔、攻螺纹与套螺纹。书中以制作扁尾锤作为主要实训教学项目，提供详尽指导，分步骤配备检测评价表，工件制作完成后提供实训报告页。书中另提供难易不同的三个综合实训项目，供学习者根据自身实际情况自行选取训练。

本书为 十二五 职业教育国家规划教材。全书共有8章，首先介绍晶闸管及几种典型全控电力电子器件的基本原理、基本特性和主要参数；以器件为基础，以实 用为目的重点介绍晶闸管可控整流电路、触发电路、有源逆变电路、交流调压和直流斩波电路、无源逆变电路和变频电路；并从应用的角度出发介绍了几种典型电力电子装置。同时为适应先进性要求，对全控型电力电子器件的驱动电路和软开关技术也作了必要的阐述。本书具有理论浅、知识新、实用性强、通俗易懂的特点。

张燕侠编著的《热力发电厂(第3版中等职业教育国家规划教材)》以300、600MW火电机组为典型，主要讲述发电厂各实际热力系统和全面性热力系统的组成、连接方式和运行知识，以及发电厂主要热力辅助设备的工作原理、基本结构和运行知识；定性分析火电厂的运行经济性；适当介绍发电厂汽水管道、阀门及其运行维护知识；简要介绍发电厂的辅助生产系统和设备。 《热力发电厂(第3版中等职业教育国家规划教材 )》为中等职业学校电厂热力设备运行专业的专业课教材，可作为火电厂 300、600MW机组运行岗位的培训教材，也可供火电厂有关技术人员学习与参考。

本书为 十四五 职业教育国家规划教材。 本书内容由浅入深，循序渐进，重点突出，满足教学及培训对专业知识要求的同时，注重技能的培养。本书不仅包括电力系统分析教学的常规内容，如电力系统等值电路及潮流计算、电力系统的故障分析与计算、电力系统的频率调整、电力系统的电压调整、电力系统的经济运行、架空线路导线截面的选择、电力系统的稳定运行等，还增加了特高压交、直流输电和智能电网等电力新技术，具有一定的先进性。

《热工基础（第3版）/中等职业教育国家规划教材》是根据*颁布的中等职业学校电厂热力设备运行专业 热工基础 课程教学大纲编写而成的。 《热工基础（第3版）/中等职业教育国家规划教材》共分五个单元，单元下设课题。全书包括工程热力学和传热学两部分内容，主要叙述热力学基础知识，热力学基本定律及应用，水蒸气的热力性质和蒸汽流动规律与计算，蒸汽动力循环的分析与计算；导热、对流换热、辐射换热的基本概念和基本规律；传热的分析与计算，换热器的传热计算和综合分析等。 《热工基础》采用中华人民共和国法定计量单位。各课题后附有例题和课堂练习题，各单元后附有小结、复习思考题和习题。 《热工基础（第3版）/中等职业教育国家规划教材》可做为中等职业学校电厂热力设备运行专业的教材，也可作为该专业初、中级工的培

《中等职业教育国家规划教材 泵与风机（第三版）》包括绪论、篇 流体力学基础、第二篇 泵与风机等三部分内容。绪论主要阐述本课程的性质及学习的目的和任务，介绍流体力学、泵与风机的发展概况。篇着重介绍流体及基本物理性质，流体机械运动及其要素等基本概念，阐明液体（不可压缩流体）稳定流动的三大基本规律和液体管内流动、流体绕流物体或做超声速流动时阻力损失的基本规律，以及两相流动的流型、特点、阻力损失等基本知识，并举例说明它们在生产实践中的应用。第二篇以叶片式泵与风机为主介绍分类、型号、原理、基本性能参数等基本常识；以叶片式泵与风机纵剖面图、性能曲线及工作点为主线，阐述叶片式泵与风机各部件名称、作用等结构的基本知识，并用典型叶片式泵与风机的拆装任务，提高对结构、拆装步骤、方法等操作工艺的感性

本教材是从汽车维修实践一线精选出的12个电器维修作业实训项目，图文并茂，配有大量情境照片。其中靠前部分4个项目是中职汽车运用与维修技能大赛比赛涉及项目，第二部分8个项目为电器维修作业常见项目。本书可作为汽车运用与维修专业教材和大赛指导书，相关技术人员亦可参考。针对中职院校实训，内容与全国技能大赛项目匹配。

本教材为近年中高职数维专业开设的核心课程，国内关于数控系统装调与维修的教程较多，基本是对某种数控系统维修说明书的重新编排梳理成文，或对流行的几种数控系统的调试内容进行对比说明，或是故障案例处理进行原理和经验总结归纳,都不是很适用中等职业学校或技校学生。本书是立足适用于中职学校学生学习数控系统维护与维修类课程的典型教材。教材以主流的FANUC 0i Mate D数控系统为载体，作为基础入门教程，在内容的编排上遵循系统调试与维护的三大模块 系统硬件连接、参数设置、PMC编程调试的基础知识和基本方法。同时，增加了FANUC系统在使用过程中常见的报警故障的解除思路和处理方法。

本书是职业教育与成.人教育司推荐的规划教材，是《电子CAD-Protel DXP 电路设计》的第2版，采用软件为Protel DXP 2004 SP2。本书共12章，介绍了电子CAD的基本概念以及安装和使用方法。以三端稳压电源为例讲解了原理图的基本绘制方法。讲解了原理图元件的制作和编辑方法。以单片机显示电路为例讲解了较复杂原理图的绘制方法，以单片机多路数据采集器为例介绍了层次性原理图的绘制方法。讲解了印制电路板和PCB元件引脚封装的基本概念、创建和编辑方法。以制作三端稳压电源PCB板为例讲解了单面板的设计方法，以三端稳压电源板为例介绍了PCB板的进一步编辑和完善。介绍PCB元件引脚封装。以单片机多路数据采集器为例介绍了双面板的设计方法，以制作U盘PCB板为例讲解了多层板的制作方法。以计算机音箱和2008年、2010年全国职业院校电工电子类专业技能大赛电子产品

本书为 十三五 职业教育规划教材，是在总结高等职业技术教育经验的基础上，结合我国高等职业技术教育的特点编写的。全书以一般民用建筑为主，阐述建筑物的组成、构造原理及常见构造做法。本书由绪论、基础与地下室、墙体、楼地面、垂 直交通设施、屋面、门窗、建筑装修、工业建筑概述、单层工业厂房构造等十章内容组成，书后附有土建施工图一套。本书在编写过程中，以应用为主旨，注重介绍新材料、新工艺在建筑构造中的应用；理论上坚持必须、够用的原则，深入浅出，图文结合，特别是书后附图，把理论知识与实际工程紧密结合在一起，起到了 画龙点睛 的作用。

本书共有6个项目，23个学习任务，具体内容包括：西门子S7-1200 PLC的基本结构，博途软件的基本应用方法，应用PLC基本编程指令控制电动机运行的方法及常用传感器与PLC的连接和检测，西门子S7-

本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的精神，以提高人才培养质量为宗旨，以创新教学内容为核心，通过联合学校教师、企业专家组建“校企合一”课程开发团队，基于工学结合一体化的课程理念进行开发的

本书介绍汽车的常用电气设备系统，如蓄电池、交流发电机及调节器、起动机、点火系统、汽车照明、信号系统及报警装置、汽车仪表、汽车空调系统和辅助电器等的总成及各部件的功用、位置、结构、工作原理、工作流程、拆装方法及检修技术，还着重介绍汽车电气设备的特征及线路分析。 本书在编写时重点以电的流动路线为准绳，把各电气设备的工作原理和工作流程系统地联系在一起。本书采用“积木法”的原理进行编写，章节编排合理，内容系统连贯，图文并茂，实际操作内容多，具有较强的实用性。 本书可作为中、高职类汽车专业教材，也可供汽车从业人员、汽车驾驶人员以及汽车运行管理人员学习参考。

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本教材以培养技能型人才为出发点，根据“理实一体化”原则，力求体现国家倡导的“以就业为导向，以能力为本位”的精神，结合国家劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定标准，采用项目教学法，明确技能训练项目，紧贴技能鉴定要求，将工艺知识贯穿于每个项目和任务的操作过程之中。 全书共5个模块，主要内容包括：钳工概述、钳工基本技能、锉配、钳工技能综合运用、技能鉴定训练。 本书主要用作技校、中职、高职、高专学校的教学用书，也可用作培训部门、职业技能鉴定机构、再就业和农村劳动力转移培训机构的教材及相关从业人员的参考书。

《中等职业教育国家规划教材 电机与拖动基础（第三版）》本书为中等职业教育国家规划教材。 全书分为五篇十六章。其主要内容包括直流电机、变压器、异步电机、同步电机、控制电机的基本结构、工作原理、运行分析及运行特性，交、直流电动机的电力拖动及使用。为了便于教学使用，在本书 各章前面提出了教学要求，章后附有小结和思考题与习题，各篇后附有阶段测验题。与*版比较，第二版内容进行了部分调整和补充。一是根据教学内容的衔接要求，将直流电机编排到*篇讲授；二是增加了工业自动控制系统中常用控制电机的内容，作为第五篇，以满足学生参加中级维修电工技能鉴定考核的需要；三是按新国标要求对全书的文字和图形符号进行了统一修改。