《王力古汉语字典》主编为已故的著名语言学家王力先生。编著者系王力先生的学生,均为当代语言学界和辞书学界的知名学者。王力先生早在四十年代就设计了理想字典的模式,酝酿了四十多年,于1984年才着手编写。《王力古汉语字典》收字一万多个(依《辞源》而稍有变动),其义项的设立独具特色:本字典努力理清一词多义之间引申发展的轨迹和线索,在释义中努力表现出词义的时代特点,并将僻义或文献传注中不可靠的义项列入备考。
《新华成语大词典》是一部大型原创成语词典,于2004年做资料准备工作,2005年开始编写,历时八年终于编成出版。 本词典十分注重梳理成语的源流演变及发展。首先是溯源,然后由源及流,这项工作是根据大量资料来进行的,利用古代文献资料来追溯成语的源头,利用近现代文献来探索成语的流变。其次是厘清成语在结构形式上的变异,慎重处理成语在变化过程中产生的变体。成语的运用很灵活,本词典根据成语的规范化和运用的灵活性,确定主副条的亲疏关系,删繁就简,做到重点突出,脉络清楚。 本词典主要特点如下: ? 大型成语词典,收录成语26000余条; ? 释义精当准确,说明褒贬色彩,指出特定用法; ? 语料翔实,梳理成语的源流演变和历史发展; 例证丰富,体现成语的使用特点和时代气息。
本辞典用阿中两种文字编写,适合于学习,应用阿拉伯语的读者查阅,使用。
汉字是象形性的表意文字,掌握它的关键在于字形,正如掌握拼音文字的关键是读音一样。《汉字图解字典》通过剖析字形阐述字义,将看似枯燥的字形活化成生动的示意画面,再现出巧妙的构字用意,有助于化解汉字难认、难写、难读、难记等学习障碍。 《汉字图解字典》是部综合性的字典,将字典、词典、类书、文字学、图画、书法等融为一体,发挥了创意,丰富了内涵,强化了功能,增添了情趣,具备了以往字典所不具备的一些功能和优点。 汉字图解字典》共收5092个单字,分为39类,按类依序排列,每页四字,构成字义上有关联的小单元。将属于同类的字罗列在一起,提供了比较和选择的方便,有助于精准地用字、构词,并起到加深理解,触类旁通的作用。字典按义编排的好处还在于,即使忘了某字的写法和读音,仍能在字典中找到它。这些都是按
本书从自汉代至清代的大量各类笔记、杂著、小说中辑取收录志怪小说 539 篇,集合中国当代近百位从事古代文学教育和研究的专家、学者,对这些或叙述神话传说、或描绘神鬼妖魅的古代志怪小说进行鉴赏品味,鉴评其艺术风貌、文学趣味、文学价值,并结合当代社会现象,帮助广大文学爱好者从这些中国优秀民族文化宝库中传承下来的特殊的文学作品中看透本质、借古喻今、体悟道理。
《新汉泰词典》(增订版)总共收录词条4万余条,涵盖中泰两国语言中的常用词汇,并尽可能收入近年来社会、政治、经济、外贸、法律、科学技术、文化教育等各方面出现的新词汇、新术语,还收录一些专业词条、成语。词条按音序编排,有笔画和拼音两种检索方法,释义准确,简明扼要,方便实用。书后还收有 中国历史年代简表 中国少数民族名称表 等十多个附录,方便读者查阅。与2011年出版的版本相比,《新汉泰词典》(增订版)增加了大约3000个新词语或者新义项,并参考的权威资料修订完善了一些释义和体例。
《汉语古音手册》是一部反映中国学术界汉语上古音研究最新成果的著作,包括前言、凡例、正文、附录及索引。前言中阐释了古音构拟的理论框架和操作方法。正文收录从先秦两汉的古籍中整理出的18887个上古用字,包括主要的异读用字,字头基本上按《广韵》收录,《广韵》之外的字酌收《集韵》《说文》和《玉篇》用字(于附录集中标注),以声符统摄字头,声符以拼音排序。字头编有流水序号,后列中古音和上古音,中古音列有反切、声、韵、调、等、呼,上古音包括韵部和构拟音标。每个声符中的上古音按上古韵部及其主元音、松紧、韵尾相聚。需要说明的问题作为字头的脚注。后附笔画索引,便于读者查检。
本书是"汉语工具书大系"的一种,选收现代汉语同义词组近15000组,涉及同义词语21500余个,包括同义单音词、同义复音词、同义成语、同义虚词等,收词具有广泛、全面的特点。本书内容和形式清晰、新颖,凸显实用性。全书条目按条头词首字汉语拼音字母顺序编排。条头词内容包括词目、注音、词性、释义、举例。每个条头词下均用对比方式列出与之相应的同义词,每对同义词之后均设"辨析"栏,概括共同点,并从语义侧重点、语义轻重、适用对象、搭配对象、风格色彩、语体色彩、语法功能、使用频率等多个方面比较不同点,并适当举例加以说明。
《汉字源流精解字典》为现代汉语用字教学而编写的具有解析特色的新型字典,是2013 2025年国家辞书编纂出版规划项目。字典共收录了11700多个单字,其中正体字8100多个,繁体字、异体字3600多个,完全涵括了《通用规范汉字表》中的全部字形,既满足了现代汉语常用字的教学需求,也满足了古籍与专业领域用字的查检需求,在教学上具有很强的适应性。 字典的特色体现在它除了解释每个字的读音、主要意义,提供必要的例词之外,还为每个字头设置了 解析 专栏,全面精要讲解汉字形音义的源流发展。分析字形一般追溯到小篆,有的还溯及甲骨文、金文、籀文等。从字形分析入手,说明形义之间的联系,有些字也兼及形音之间的联系;从本义出发,说明本义和引申义之间的联系,以大量的古代文献和现代经典文学作品作例证,说明古今意义的传承脉络和用法的重
内容分为三部分:初等数学,基础数学,应用数学。
“四部要籍选刊·集部”之一种。以上海图书馆藏汲古阁本为底本影印。“楚辞”是屈原创制的一种诗歌体裁,后经宋玉、东方朔等人参与并发扬光大,至西汉时刘向将历代楚辞作品裒辑成书,名为《楚辞》。楚辞具有较高的艺术成就,为历代诗文研究者所重视。至南宋时洪兴祖对《楚辞》进行了全面的梳理,作《楚辞补注》,排解了其中的疑难问题,提升了该书的可读性,是迄今最重要的《楚辞》注本。汲古阁刻本《楚辞》即吸收了洪兴祖的注,刊印精美,差错较少,是古代《楚辞》刻本之殿军。
写字是落实语言文字训练的重要内容,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。规范优美的书写不仅能提高书面交际效率,也能带给人美的享受。特别对于中小学生来说,写好规范汉字、培养良好写字习惯是中小学基础教育的重要组成部分,也是教学和考试要求的技能。本书正是遵循汉字学习规律,以规范书写习惯、加强写字实践、提高写字教学效率为目的编写的一本专门写字字典。全书共收录6500个字头,包含《通用规范汉字表》中3500个一级字和3000个二级字,字体、字形、笔顺严格遵循国家语委、文化部、*、中国文字改革委员会等机构颁布的语言文字规范,着重在分析汉字字形的基础上,为读者展示常用汉字的标准字形和正确写法。其中480个字描述了汉字源流演变,列出了该字甲骨文、金文、小篆、隶书等多种字体。附录有《容易写错笔顺的字10
这是一部供广大爱好学习和写作的同志便于查寻古代名言警句的词典,依中国文学史的顺序,从浩瀚的古代文学宝库中爬梳剔抉,筛选名句,选目制卡,分类编排,从写作角度分为写景、记人、抒情、论事、说理5编、36类、157项,下分细目,共搜集名句6050条,然后按词条详注出处,诠释赏析,提示用法。
《现代日汉双解词典(修订版)》是一部以现代日本语言为主的双语双解中型工具书。此次面世的修订版在版的基础上作了大幅度的增删和修改,使词典内容日臻完善,并适应社会的发展、语言的演变以及读者日益增长的需要。本词典共收录包括基本词汇、常用词汇、普通科技词汇和外来语等在内的日语词汇42000余条,且广收复台词、派生词、连语等,以扩大词典的内涵、外延和信息量。本词典日语释义力求精确、完整;中文对译词力求确切、符合原意;对常用词或难解:难用、难译的词另加说明,并附有例句。有些词附有限定用法说明,还有些词列出反义词。
这套书特色鲜明、实用广泛、功能齐备、内容精辟。其中,特色鲜明体现在:外形上符合当前我社特色辞书形象,功能上符合一流辞书要求,内涵上符合辞书精品宗旨、内容上符合大众读者需求。实用广泛体现在:涵盖成语、英汉等多方面。对于初、高中学生来说,它们是必不可少的语言文字工具书。功能齐备体现在:在内容设计上,既注重字、词、短语等知识点的设置,又兼顾满足学生的多功能需求。内容精辟体现在:在内容编排和选择上独树一帜;作者是精英作家,先后出版了多本畅销辞书;编辑严谨负责,更为这套工具书的质量提供了良好的保障。 《10000条成语词典》 本词典是一本中型汉语成语工具书,收成语近10000条,所收条目以现代常用和中学语文课本中出现的成语为主,同时为兼顾学习古文的需要,也酌收部分现代虽不常用,但在古籍中
《中国国际教育信息年鉴》介绍了各国的教育制度、专业种类、课程设置及其他相关内容;将国外具有良好信誉并经所在国政府机构批准的政规院校的详细资料向社会公布。将有关出国留学、语言培训、合作办学、国际认证、国际学生交流等国际教育信息、文章及重要典章、法律法规等,以分门别类的形式和结构,梳理收集成册。 《中国国际教育信息年鉴》的出版,不仅为潜在的出国留学人员提供*、全面、直接的国外留学信息和动态,而且促进中外高等留学市场健康发展;为引进和介绍国外先进和优质的教育资源开辟渠道;促使我们较好地学习、了解、研究国外不同的教育制度,教育体系与发展趋势,同时,也为我国合法的留学中介机构与国外官方的权威部门和院校直接沟通提供交流的机会,向国外宣传中国的留学政策,展示中国改革开放以来,繁荣和趋于
两百多年前的1812年,《格林童话》出版第1版第1卷;1817年出版第1版第2卷。此后,经过多次删改、增补,这部经典著作于1857年出版格林兄弟生前*后的第七版,从*初质朴的多元化民间实录,被基督教文化改造成中产家庭读物,许多原始的民间故事被删除或替换。本书为普林斯顿大学出版社*版,以1812与1817的初版全集为底本,恢复格林童话初版全集的原貌,被誉为“了不起的版本”。
We live in an era when the unprecedented speed of changemeans: The only certainty is uncertainty; you can't predict whatskills will be useful in ten years time; in most professionsknowledge is doubling every two or three years; and no job isforever--so being employable means being flexible and retrainingregularly. Accelerated Learning into the 21st Century contains a simple butproven plan that delivers the one key skill that every workingperson, every parent and student must master, and every teachershould teach: it's learning how to learn. The theory of eightmultiple intelligences (linguistic, logical-mathematical,visual-spatial, kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal,and naturalist) developed by Howard Gardner at Harvard Universityprovides a foundation for the six-step MASTER-Mind system tofacilitate learning (an acronym for Mind, Acquire, Search, Trigger,Exhibit, and Review), and is enhanced by the latest findings on thevalue of emotion and memory on the process of learning.