现代设计的步伐随着社会和经济的发展日益加快。顺应时代的需求，设计艺术教育也以前所末有的速度在发展，这使我国在设计艺术教育的整体水平上有了较大幅度的提高。但由于现代设计教育在我国起步较晚，底蕴不足，发展无序，设计艺术教育的课程体系和教材建设令人担忧，全国各个设计艺术院校的教学计划与教学内容还不完善。通过教材建设使课程内容与社会需求相结合，并对课程体系中存在的问题进行调整不失为好的办法，特别是在当前各种教材、教科书，甚至所谓的专著泛滥，但适用性不强的情况下尤有必要。 设计效果图是以绘画的形式来表达设计思想的。的设计效果图是既能满足人们了解设计师的设计思想的需要，又能满足人们的审美需求的。本书在此思想的指导下，介绍了效果图表现技法的内容，希望学生通过本书的学习能够了解效果图的表

书稿紧紧围绕小学数学中“线的认识”这一主题，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。书稿适合教师阅读和培训。

作者曾在美留学并执教十年，期间因缺少实际建设项目，进行了大量玄想式或为竞赛而做的设计，这些手绘设计图纸功底扎实、想象丰富、深具艺术价值（已计划于今年8月在尤伦斯当代艺术中心展出），其中绝大部分图纸都是抢先发售面世。

本书系庐山艺术特训营教研组编著的手绘表现类专业图书，汇集了庐山艺术特训营建营至今10余年众多手绘名家的作品，包括杨健、陈红卫、沙沛、夏克梁、尚龙勇、邓蒲兵等，是一套极具学习借鉴价值的手绘表现技法类图书，可作为广大艺术类高校的辅导教材使用。从绘画基础讲起，包括线条的绘制、透视技法、着色技巧、笔触训练等，循序渐进地讲述了手绘表现需要掌握的技能，同时起到了旁征博引的指导性作用。

建筑手绘图是绘画艺术与建筑艺术的高度结合，其丰富多彩的表现手法，使它具有独特的审美价值，这是建筑模型所不能替代的，建筑手绘图对于设计方案的比较、设计意图的神话、设计质量的提高，都具有积极意义和促进作用。建筑于绘图是建筑师创作的起点，一个好的建筑师必须具备一双灵巧的手，以便随时表达建筑的构思和设想。在设计过程中，建筑绘画是发展设计思维的好工具，它可以很形象地把思想中的符号呈现在纸上，同时建筑师可以从局部和整体的概念上来完善自己的设计方案。用建筑绘画进行建筑设计和创作，符合思维发展的规律，即从局部到整体、从模糊到清晰的过程。本书以实用为宗旨，书中精选的中外建筑绘画近千例，且风格各异，便于读者参考。

恩斯特·雷特尔布施的这本历史图集，十年来一直被看做是学习设计文化史的直观教科书以及“建筑师、室内设计师和手工艺者”的收藏。修复者和文物保护者通过上千幅手绘图片为我们提供了一个丰富的资源，其中包括了从古代到青春艺术风格各个时期的造型和装饰花纹。

“标准英语教程”是一套针对青少年和成人英语学习者编写的具有革新意义的综合英语教程，为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的英语语料库为基石，根据英语的实际应用情况，向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略，以帮助学习者流利、自信地说出英语。“标准英语教程”新版扩展为6个级别，引入符合中语言学习者需求的第5级和第6级（Viewpoint），并对-4级（Touchstone）进行升级改进，涵盖了英语初级到难度的内容，与欧洲现代语言教学大纲体系A1-C1级别的语言能力要求相对应。课程设置前后呼应，教学方式简单明晰，可帮助英语学习者提高语言交流能力和英语综合技能。新版各级别包含学生用书（分为A、B两册）和教师用书，均配有并提供网站支持，能够满足广大师生的各类使用需求。《标准英语教程2：教师用书》用来教授

本书主要介绍新加坡、菲律宾、澳大利亚、香港等国家和地区的公寓设计，这些为亚洲新生代设计的公寓交融了东西方文化，具有世界风格，时代感很强，可供地产商、室内设计人员参考。