本套结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“要以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。各分册内容既相对独立，又有机连贯，分别具有明确的学习目标和学习任务。 本册供初中二年级下学期使用。全书围绕“安全自护我能行”网站的设计制作，介绍了利用Dreamweaver 8规划网站、创建站点、编辑网页和发布网站的方法。内容由浅入深，逐步引导学生综合运用已有的知识技能，实践设计制作网站的全过程。 本书语言流畅、内容丰富。在清华大学出版社网址（?tup??）上搜索本书，可免费下载本中介绍的所有素材和作品案例。
《统编语文阅读书目导读（八年级上）》由沪上语文教师集体编撰，精选适合初中八年级上学期的学生阅读的课外书目，通过罗列书单的形式，为初中学生课外阅读提供精准指导，同时每篇内容都附以名师导读，帮助学生在阅读名家名篇的同时加深对相关内容的理解和感悟，使学生能够利用有限的课余时间获得高效的阅读体验。
本书具备以下特点： 性 《解读》从选题策划到编辑出版，人民教育出版社编写专家全程参与；指导思想与的编写理念高度统一，具有极高的性。 梯度性 《解读》由浅人深，梯级推进，让学生在巩固和拓展知识的同时，掌握解决问题的方法技巧，以达到更高的能力素养要求，梯度科学合理。 综合性 《解读》做到了既解读，又解读中高考；在细节处理上体现“讲、解、例、练”四位一体的理念，并达到各环节有机联系与综合。 灵活性 《解读》灵活穿插“活动”“思考”“问题研究”等栏目，帮助学生总结规律，便于学生自主获取、准确理解和灵活运用。
本书具备以下特点： 性 《解读》从选题策划到编辑出版，人民教育出版社编写专家全程参与；指导思想与的编写理念高度统一，具有极高的性。 梯度性 《解读》由浅人深，梯级推进，让学生在巩固和拓展知识的同时，掌握解决问题的方法技巧，以达到更高的能力素养要求，梯度科学合理。 综合性 《解读》做到了既解读，又解读中高考；在细节处理上体现“讲、解、例、练”四位一体的理念，并达到各环节有机联系与综合。 灵活性 《解读》灵活穿插“活动”“思考”“问题研究”等栏目，帮助学生总结规律，便于学生自主获取、准确理解和灵活运用。
本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，系统阐述了信息技术的基础知识和技能，以及运用信息技术解决问题的过程与方法。小学和初中各分册教学内容既相对独立，又有机连贯。 本套教材以爱国主义、集体主义和青少年的日常生活与学习等主题贯穿每一课，渗透着积极向上的思想情感和健康活泼的人文精神，体现了社会主义核心价值观。在编写形式上以主题任务，以任务驱动应用，以应用带动能力，实现教学目标的可操作性。教材通过任务导航、FollowMe、智多星、DIY、知识着陆、视野拓展、创作天地等栏目，启发学生在探究的过程中完成学习任务。教材内容的系统性强，实用性强，好教好学。本册教材适于八年级第二学期使用。《信息技术：八年级下册（彩色版）》语言流畅，内容丰
“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，融入了近几年初中教学科研的成果和中考的特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。
《配合义务教育教科书·寒假作业：八年级英语》编写，以“培养学生素养，锻造综合创新能力”为核心，以“注重学生分析问题、解决问题的能力培养”为宗旨，以学年阶段目标中相关知识为重点，力求“实用、好用、有用”，使之成为学生的“寒假之宝”。
1.——融合与教辅 “想你所想，给你所要”，《解读》附有原文，答案一应俱全，方便学生在学校未发新书的情况下提前预习，尽早进入学习状态；同时丛书采用封面，辨识度高，一眼即可认出与配套，选用《解读》作为同步学习的辅导书会有一种自然而然的亲切感。 2.透彻——剖析式解读 《解读》丛书依据课程标准梳理的知识点，并详细解读，为便于学生理解掌握核心知识，避免学生阅读疲劳，在解读时采用灵活的呈现形式。对对照性强的知识，采用表格解读；对关键图片，采用图文结合形式解读；对步骤明晰的知识，采用流程图解读；对大段的文字，采用条目化解读。 在解读中总结的规律、小技巧等内容，帮助学生快速记忆、理解核心知识，提高学习效率。 3.实用——回归式解读中高考 《解读》丛书改变目前图书市场上常规的将中
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