自1993年COM发布以来,COM本身经历了重大的变化,但是它的基本思想和结构一直保持相对稳定,这也正说明了COM思想的魅力所在。尽管如此,由于COM的神秘本质,并不是每个人都能够很容易地理解COM的思想,理解COM的魅力。
《光学设计》系统地论述了光学设计的基本理论及设计方法,重点介绍了具有普遍意义的典型光学系统有关设计内容,以阐明光学设计中带有共性的问题,并列举了一些科研设计实例总结出来供大家参考。 《光学设计》可供高等工科院校测控技术与仪器专业及光电信息工程专业师生使用,同时也可供从事光学系统及光电仪器的研究、设计、制造和系统开发的工程技术人员学习和参考。
20世纪60年代初,美国一些理工科大学鉴于当时的大学基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应,纷纷试行教学改革,加利福尼亚理工学院就是其中之一。该校于1961年9月至1963年5月特请物理学家费恩曼主讲一二年级的基础物理课,事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。本讲义共分三卷,卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等,第2卷主要是电磁学,第3卷是量子力学。全书内容十分丰富,在深度和广度上都超过了传统的普通物理教材。 当时美国大学物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就——相对论和量子力学——作了系统的介绍,对于量子力学,费恩曼教授还特地准备了一套适合大学二年级水平
全书分为五章。章,电介质的极化,从宏观和微观两种不同的分析角度讨论了电介质极化的机理,对电子位移极化、离子位移极化、偶极子转向极化、热离子松弛极化、空间电荷极化的机理进行了讨论,导出各类极化所遵守的规律。第二章,电介质的损耗,对电介质在静电场、交变 全书分为五章,章介绍电介质的极化,第二章介绍电介质的损耗,第三章介绍电介质的电导和击穿,第四章介绍铁电晶体,第五章电介的热刺激松弛理论及其应用。
本书主要介绍有关知识、信念的形式化描述及其应用的逻辑理论,充分反映了国外在认知逻辑研究领域所取得的成就,不但介绍了较为成熟的信念逻辑、断定逻辑,而且给出了认知非单调推理、认知缺省推理以及一些广义认知逻辑理论。
本书先系统地介绍数学模型的导出和各类定解问题的解题方法,然后再讨论三类典型方程的基本理论。这种处理方式,便于教师授课时选讲和自学者选读。书中内容深入浅出,方法多样,文字通俗易懂,并配有大量难易兼顾的例题与习题。 本书可作为数学和应用数学、计算数学、物理、力学专业的本科生以及工科相关专业的研究生的和教学参考书,也可作为非数学专业本科生的(不讲或选讲第6章)和教学参考书,也可供数学工作者、物理工作者和工程技术人员参考。
本书共包含了76个种,涵盖了苏铁类3科11属,列出了中国所有分布种、中国邻国分布的可能涉及走私的种类、常见贸易种和各科属的代表种。 本书以简明文字和典型特征的图片,介绍了每个物种的形态特征、生物学特性、分类、分布及保护级别等,通过查阅,可以较快地对有关物种进行鉴别。本手册也可用于执法培训和宣传教育等方面。
0℃时冰溶化成水,100℃时水沸腾成蒸汽,这种现象司空见惯。仔细想想,为什么在单个水分子结构不变、相互作用不变的情况下,这么多水分子会不约而同地从一个相“变”到另一个相呢?“新相”在“老相”中又如何“孕育”、“形成”? 本书将带领读者进入千奇百怪、绚丽多彩的“相变世界”:从物质三态变化、铁磁、铁电、液晶相变,到玻色一爱因斯坦凝聚、超流和超导。书中还把平衡态相变的概念推广到其他系统,包括几何相变和非平衡相变。全书通过对相变和临界现象的介绍,阐述热力学和统计物理的基本概念,从熵的引入、统计配分函数,到对称破缺、标度律和普适性。同时也描述了研究相变现象的基本理论方法,包括平均场近似、标度分析、重正化群、统计模型确解和计算机数值模拟等,还介绍了相变研究的新进展,如有限系统的临界现象和
本书共包含了76个种,涵盖了苏铁类3科11属,列出了中国所有分布种、中国邻国分布的可能涉及走私的种类、常见贸易种和各科属的代表种。 本书以简明文字和典型特征的图片,介绍了每个物种的形态特征、生物学特性、分类、分布及保护级别等,通过查阅,可以较快地对有关物种进行鉴别。本手册也可用于执法培训和宣传教育等方面。
0℃时冰溶化成水,100℃时水沸腾成蒸汽,这种现象司空见惯。仔细想想,为什么在单个水分子结构不变、相互作用不变的情况下,这么多水分子会不约而同地从一个相“变”到另一个相呢?“新相”在“老相”中又如何“孕育”、“形成”? 本书将带领读者进入千奇百怪、绚丽多彩的“相变世界”:从物质三态变化、铁磁、铁电、液晶相变,到玻色一爱因斯坦凝聚、超流和超导。书中还把平衡态相变的概念推广到其他系统,包括几何相变和非平衡相变。全书通过对相变和临界现象的介绍,阐述热力学和统计物理的基本概念,从熵的引入、统计配分函数,到对称破缺、标度律和普适性。同时也描述了研究相变现象的基本理论方法,包括平均场近似、标度分析、重正化群、统计模型确解和计算机数值模拟等,还介绍了相变研究的新进展,如有限系统的临界
《光学》是面向21世纪课程教材,全书对传统教学内容进行了精选、整合和重构,将光学的近展:比如一些与基础内容联系紧密且不需太多理论准备的前沿内容:纳入到基础内容中讲授,努力使新观点、新技术、新方法和光学的传统内容有机的结合,尽量做到拓宽基础、扩大知识面,既重理论也重应用,以适应较多的读者。全书包括几何光学、光波场的描述、光通过各向同性介质及其界面所发生的现象、光的干涉、光的衍射、成像仪器与光谱仪、空间频率滤波与全息术、光在各向异性介质中的传播、光源和光探测器、非线性光学10章。《光学》可作为物理类光学课程的教材,也可供其他和社会读者阅读。
《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》按照主流物理化学教材的章节顺序编制了1200多道思考题及其解答说明,对教材各章节中的基本概念、基本理论、基本定理的理解、应用等问题,教师和学生经常争论的问题,教学研究中探讨的问题,以思考题(问答题)的方式提出并给出解答说明,其内容几乎涵盖了国内各类物理化学教材与教辅资料中出现的思考题和问答题。 这种提出问题、解答问题的方式,可以帮助教师、学生更好地理解物理化学概念,掌握定律,正确应用理论解决问题,增强学生学习物理化学的兴趣,提高教师物理化学的教学质量。 《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》适合从事物理化学教学的教师,特别是年轻教师使用,也适合化学化工专业及医药、生命、环境等专业的本专科学生使用。
《分形物理学》是非线性科学丛书中的一种,概要介绍了分形物理的理论及其进展。全书计分7章,内容包括分形几何的基本概念,自旋系统的相变,临界动力学,分形上的动力学,多重分形及分形生长。《分形物理学》可供大学物理系、数学系教师、研究生和高年级学生阅读,也可供自然科学和工程技术领域中的研究人员参考。《分形物理学》由陶瑞宝、文志英审阅。
《六十载书店生涯》是新华书店总店原总经理汪轶千的自选文集,收集了发表在《出版史料》、《中国图书发行的昨天与今天》等刊物中的相关文章。全书分为会议讲话、回忆往事、有朋来往、他山之玉等四编。
全书分为五章。章,电介质的极化,从宏观和微观两种不同的分析角度讨论了电介质极化的机理,对电子位移极化、离子位移极化、偶极子转向极化、热离子松弛极化、空间电荷极化的机理进行了讨论,导出各类极化所遵守的规律。第二章,电介质的损耗,对电介质在静电场、交变 全书分为五章,章介绍电介质的极化,第二章介绍电介质的损耗,第三章介绍电介质的电导和击穿,第四章介绍铁电晶体,第五章电介的热刺激松弛理论及其应用。
《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》按照主流物理化学教材的章节顺序编制了1200多道思考题及其解答说明,对教材各章节中的基本概念、基本理论、基本定理的理解、应用等问题,教师和学生经常争论的问题,教学研究中探讨的问题,以思考题(问答题)的方式提出并给出解答说明,其内容几乎涵盖了国内各类物理化学教材与教辅资料中出现的思考题和问答题。 这种提出问题、解答问题的方式,可以帮助教师、学生更好地理解物理化学概念,掌握定律,正确应用理论解决问题,增强学生学习物理化学的兴趣,提高教师物理化学的教学质量。 《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》适合从事物理化学教学的教师,特别是年轻教师使用,也适合化学化工专业及医药、生命、环境等专业的本专科学生使用。
你走到野外,想要研究一下那些活物儿,可是首先就面临叫不上来名字的尴尬:所有的花样子都差不多,那些树也基本都长了一幅“树样儿”,鸟都是灰不溜丢的,哺乳动物呢?根本就看不清!你凑过去的时候它们就嗖地一下躲到树丛里去了。要是自然界里每样东西都自带名签和简介就好了,还上拉丁名,那样的话,认识动植物就会跟玩儿似的。目前情况下,你只能先学点儿窍门了有了这本图文并茂的书,面对大自然砸过来的任何活物儿,你都能一分钟变专家。想想吧,当你面对一棵树、一朵花侃侃而谈,肯定能吓你的朋友一大跳;当你发现自己拥有了预测天气、跟海鸟做朋友、用不可思议的植物做早餐的新功能,偷着乐去吧。所以呢,不管是在郊区还是在城里,每次出门都带上这本手册吧,这样你就总是能从大自然里多学到那么一点儿。
《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》按照主流物理化学教材的章节顺序编制了1200多道思考题及其解答说明,对教材各章节中的基本概念、基本理论、基本定理的理解、应用等问题,教师和学生经常争论的问题,教学研究中探讨的问题,以思考题(问答题)的方式提出并给出解答说明,其内容几乎涵盖了国内各类物理化学教材与教辅资料中出现的思考题和问答题。 这种提出问题、解答问题的方式,可以帮助教师、学生更好地理解物理化学概念,掌握定律,正确应用理论解决问题,增强学生学习物理化学的兴趣,提高教师物理化学的教学质量。 《物理化学思考题1100例(第2版)/高校核心课程学习指导丛书》适合从事物理化学教学的教师,特别是年轻教师使用,也适合化学化工专业及医药、生命、环境等专业的本专科学生使用。
利用气相传输法、离子溅射等方法分别制备了形貌可控的ZnO微纳结构、石墨烯和金属纳米颗粒,分析并优化原料配方、气氛、溅射温度、时间及电流等工艺条件。 利用室温PL光谱测量技术,结合时间分辨光谱与变温光谱技术,在ZnO微米碟与金纳米粒子复合体系中,不仅观察到了ZnO自发辐射增强,还提出了Au表面等离激元辅助的电子转移机制,有效提高了ZnO本征发光强度,并抑制了缺陷发光。 将金属Al和石墨烯同时引入ZnO微腔中,构建了石墨烯/Al-NPs/ZnO(GAZ)的复合WGM微腔,利用飞秒激光和微区光谱技术系统研究了其自发辐射和受激辐射增强的过程。 结合ZnO微腔回音壁模效应和石墨烯/金属Ag纳米颗粒构建了ZnO/石墨烯/Ag复合WGM超灵敏SERS基底。
量子关联是存在于复合量子系统之间的一种重要量子特性,是量子信息处理与量子通信的重要资源.《量子关联及其动力学性质》系统汇集了作者近年来应用算子理论与算子代数方法与思想,在量子关联理论方面取得的一系列新研究成果主要内容包括量子力学的基本概念、两体量子系统中的量子关联、多体系统中的量子关联、量子关联的动力学性质以及量子关联鲁棒性。
《物质与能量》是《发现科学百科全书》之一,引进自美国世界图书公司(World Book, Inc.)。采用条目加配图的形式,向孩子们介绍各种物质及常见的能量形式等内容。使孩子们了解各种化学元素、物质的运动规律、能量的转化和应用等。通过浅显易懂的释文与生动有趣的图片,简明扼要地介绍各种知识点,为孩子们解答关于物质与能量的问题,如原子的内部结构是怎样的,电子是如何运动的,势能和动能是如何转化的。此外还有可实践的科学小实验和活动,鼓励青少年主动去探索,激发他们对科学的热情。本书兼具知识性与趣味性,适合青少年阅读,是相伴孩子成长的珍贵礼物。。