我们生活在一个对气候变化充满恐惧的时代。孩子们排着队上街抗议，成年人则在反思生养后代是否合乎道德。环保活动家警告我们，地球正在面临 屠杀、死亡和饥饿 ，媒体则反复告诫读者，对于人类的未来 要担忧，要非常担忧 。 气候变化是真实存在的，但它并不像过去数十年间媒体、政客和气候活动家所极力告知我们的那样，是世界末日般的威胁。在人为煽动的巨大恐慌中，人们背离了科学的立场，在错误的应对之路上盲目前行。普通人被迫改变自己的生活方式，世界各国领导人则承诺实施耗资巨大的减排政策，但这些政策不仅无法解决气候变化问题，还挤占了从温饱、医疗到教育等其他方面的紧迫投资，压缩了后发国家以廉价化石能源实现经济繁荣的发展空间，加剧了世界范围内的不公。 我们当然需要解决全球变暖，但气候变化并非事关人类未来的唯一
2024年2月7日是我国著名科学家和教育家竺可桢先生逝世50周年纪念日。为了深切缅怀竺可桢为我国科技、教育、可持续发展、环境保护等方面事业作出的卓越贡献，继承和发扬他的爱国情怀和毕生倡导的 求是 精神，特汇编本纪念文集。书中收录了近年来各领域学者在学术期刊和媒体上发表的部分论文与评述，一方面向社会公众介绍《竺可桢全集》这套凝聚了竺可桢毕生心血的著述，探讨其作为珍贵历史资料所特有的学术价值；另一方面从诸多角度展现对竺可桢学术思想、文化理念和科学贡献的回顾和研究，借以启迪后学并表达深切的怀念之情。
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。
《气象分典》是《中华大典地学典》的重要组成部分，主要收录我国古代典籍中有关气象的材料，加以科学的标点和分类，并以类书的形式表现出来。全书分“天气现象”“气象观测与仪器”“气象预报”“气候”“应用气象”“气象灾害”“人文”等7个总部，总部下又据内容设“综述”“论说”“艺文”“纪事”等纬目。
我们生活在一个对气候变化充满恐惧的时代。孩子们排着队上街抗议，成年人则在反思生养后代是否合乎道德。环保活动家警告我们，地球正在面临 “屠杀、死亡和饥饿”，媒体则反复告诫读者，对于人类的未来“要担忧，要 担忧”。气候变化是真实存在的，但它并不像过去数十年间媒体、政客和气候活动家所极力告知我们的那样，是世界末日般的威胁。在人为煽动的巨大恐慌中，人们背离了科学的立场，在错误的应对之路上盲目前行。普通人被迫改变自己的生活方式，世界各国 则承诺实施耗资巨大的减排政策，但这些政策不仅无法解决气候变化问题，还挤占了从温饱、医疗到教育等其他方面的紧迫投资，压缩了后发 以廉价化石能源实现经济繁荣的发展空间，加剧了世界范围内的不公。我们当然需要解决 变暖，但气候变化并非事关人类未来的 议题。营养、健康
气候变化是一个惊天的世纪骗局吗？气候变化这个复杂的气象问题如何和政治、经济结合在一起成为政治家谈判的主题？气候变化将对世界地缘政治特别是北极和南极带来哪些影响？气候变化会导致新的战争吗？哪个国家引领清洁能源经济？哪个国家就能占据全球经济制高点？
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。 本书为第1卷，收录竺可桢1916 1928年的文章、讲演词、工作报告、会议提案、书信等68篇，另有专著3种。这些文稿比较集中地发表在《科学》《东方杂志》《史地学报》等刊物上。 1910年，竺可桢考取第二批留美 庚款生 ，1913年入哈佛大学研究院攻读气象学。1918年以题为《远东台风的新分类》的论文获得博士学位。在留美期间，竺可桢成为中国科学社的首批社员，并开始参与《科学》杂志的编辑工作，撰写过大量通俗科学文章。在中国科学社后来每年一次的年会上，也多有演讲和论文发表。 回国后的竺
唐 伊德是一位美国技术哲学家。他继承并反思 了胡塞尔、海德格尔等人开辟的先验现象学方法，开 创了后现象学的反思路径，这一路径在世界范围内得 到了赞誉。后现象学已然成为应用现象学领域中的黑 马。杨庆峰编的这本《翱翔的信天翁--唐 伊德技术 现象学研究》以美国式的比喻 信天翁 为起点，来 展开他的研究理念、研究对象、研究方法等问题的内 在逻辑，并从图像体验、物的意向性等角度反思其理 论的内在缺陷，试图从技术体验角度克服上述缺陷。
本书是在原《天气学原理和方法》的基础上，经总结十余年教学实践经 验和广泛征求读者意见并吸收了近年来近期新研究成果和考虑到业务发展方向 ，对原书进行了充实和提高而完成的。 本书根据天气学和动力学原理相结合的原则，以中国天气过程和天气系 统为主要对象，将天气动力学基本原理、天气分析和预报方法、中国天气过 程三方面的内容地进行结合。内容全面，物理概念清晰，深入浅出，循 序渐进。本书经中国气象局高等学校气象类教材编审领导小组审查，确认为 大学本科通用教材。 本书可作为高等院校气象专业及相关专业的教材，也可作为气象、海洋 、水文、航空等部门教学、科研和业务人员的参考书。
本书是在原《天气学原理和方法》的基础上，经总结十余年教学实践经 验和广泛征求读者意见并吸收了近年来近期新研究成果和考虑到业务发展方向 ，对原书进行了充实和提高而完成的。 本书根据天气学和动力学原理相结合的原则，以中国天气过程和天气系 统为主要对象，将天气动力学基本原理、天气分析和预报方法、中国天气过 程三方面的内容地进行结合。内容全面，物理概念清晰，深入浅出，循 序渐进。本书经中国气象局高等学校气象类教材编审领导小组审查，确认为 大学本科通用教材。 本书可作为高等院校气象专业及相关专业的教材，也可作为气象、海洋 、水文、航空等部门教学、科研和业务人员的参考书。
《中国气象灾害大典·辽宁卷》主要集内对辽宁省影响较大的气象灾害事例及其对国民经济和社会发展影响的评述。列入本卷的内容均是由气象原因直接或间接引发的灾害。如洪涝、干旱、冰雹、大风、寒潮风雪、雷暴、龙卷、飑线、低温冷害等直接灾害，或者风暴潮、海冰、赤潮、泥石流、大气污染事件等次生灾害。 本卷所时间计限按照中国史学界的*界定，即1839年前为古代，1840——1949年为近代，1949年10月1日中华人民共和国成立后为现代。本卷现代部分截至2000年。 资料取舍。由于古代、近代、现代资料详细不一，本着“古宽今严”的原则，对古代资料原则上凡有记载的均邓收集；现代资料则严格筛选、仔细校核后采用。 地域范围。对不同历史时期行政区划内事物的记述，均按当时行政区划界定；一般泛指称辽宁地区。
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第7卷，收录1939 1940年的竺可桢日记。 1939年2月4日，面对敌机侵袭的险恶形势，竺可桢对一年级新生发表题为 求是精神与牺牲精神 的演讲，阐述校训 求是 （Faith of Truth），须 排万难冒百死以求真知 。翌日，宜山浙大校舍、学生宿舍等建筑即遭到轰炸而毁坏。竺可桢迅速向国内外通报有关情况，谴责日寇 灭绝人道，破坏文化 的罪恶行径。4月，成立迁校委员会，迁校问题成为本年工作的主题。11月，南宁失守后，浙大开始向贵州迁移。本年3月和9月，竺可桢两次赴重庆，参加第三届全国教育会议和处理
本书根据十多年来教学实践和科学研究的总结，以国内外中尺度气象学发展趋势为思路，吸取了近年来近期新研究成果，并考虑到业务发展的需要，综合概括了中尺度天气系统发生、发展的原理及中尺度天气的预报方法。本书依据天气学和动力学相结合的原则，以中尺度大气运动为主要对象，将中尺度气象学的诸多内容结合，物理概念清晰，深入浅出，并注重理论和实际的相互联系。
竺可桢（1890—1974），中国现代气象学、地理学的一代宗师，卓越的科学家和教育家。曾任中国科学社社长、中央研究院气象研究所所长、浙江大学校长、中国科学院副院长、中国科协副主席。在气象学与气象事业、地理学与自然资源考察、科学史、科学普及、科学教育、科研管理和诸多科学文化领域皆有杰出贡献。 《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约1300万字，第1—4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等，第5卷为外文著述，第6—21卷为1936—1974年的日记，第22卷为补编、年表和人名索引等。各卷附珍贵历史照片。 《竺可桢全集》遵奉“存真”原则，力求如实展现竺可桢的学术成就和人生道路，折射现代中国的政治面貌和社会文化变迁的历史进程。
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第8卷，收录1941 1943年的竺可桢日记。 在1943年7月8日举行的浙江大学毕业典礼上，竺可桢论及 抗战及战后的大学 时指出，与1938年相比，浙大毕业生已增加五倍，而按国家需求，尚须再增加五六倍。因此，他提出必须大量派遣留学生与扩充研究院。本卷所记，不仅具体入微地反映了浙江大学自1940年春迁遵义、湄潭之后步入相对安定、平稳时期的发展进程，并且已显现出卓然崛起的势头。 在此期间，竺可桢多数时间是在遵义，但每年都要到贵阳主持地域性的多所大学联合招生考试；更重要的外
金传达编著的《细说二十四节气（插图珍藏本）》介绍了二十四节气的形成和发展的历程，二十四节气的科学含义，二十四节气与天文、历法、天气气候、农业生产的关系以及二十四节气与干支、八卦、阴阳五行的关系，讲解了由二十四节气延伸出的七十二候、社日、入梅和出梅、一二伏、数九、节气谚语和民俗知识。重点按春、夏、秋、冬四季顺序，依次叙述了各节气天文、气候、农事、谚语，并介绍了这些节气的渊源、传说、民俗风情、诗词、趣闻，以及顺时保健养生常识。书稿内容全面，资料翔实，图文并茂，便于人们全方位了解中华二十四节气文化知识。
本书是作者们在长期从事气候学研究和教学经验的基础上，大量阅读国内外学者有关气候系统的研究成果，总结自身以往的长期科研成果，系统总结气候系统中各因子之间的内在联系和复杂的物理过程，从诊断和模拟两个角度予以讨论，并配合应用实例，在物理学的框架上撰写的一本气候学教材。 全书分为三篇，共12章。篇介绍气候系统中各因子之间的内在联系和可能的变化过程，包括气候系统的基本组成和性质、气候系统各因子联系的观测事实、海气的相互作用、人类活动和植被变化对气候变化的影响，总结和详细叙述了冰雪圈与大气和海洋圈之间联系的复杂物理过程。第二篇介绍研究气候要素场相互耦合的诊断分析方法，即典型相关分析、奇异值分解方法、复奇异值分解方法和波包传播诊断方法。第三篇介绍大气环流模式(GCM)、海气耦合模式、陆气相互作用
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第10卷，收录1946 1947年的竺可桢日记。 1946年2月发生在重庆的 校场口事件 和昆明等地的 反苏 大游行，给抗战后的短暂和平蒙上了阴霾，但在10月以前，竺可桢仍然忙于学校从遵义、湄潭向杭州的复员、扩建和开学。同时，亦在多方打听1945年3月在重庆突然失踪、生死未卜的浙大训导长费巩教授的下落。2月份国际气象学会在伦敦选他为气候学委员。4月他在浙江大学建校19周年的校庆日典礼上，发表了题为 将来大学之展望 的讲演，认为新的国际环境有利于中国学术事业的发展，中国的大学应该承担起新
《中华气象谚语精解》阐述了霞、晕、华、虹、雾、露、霜、云、雷、雨、闪电、冰雹、风等天气现象的形成原因、结构分类及发展演变的过程，并且对与这些天气现象有关的近300条经典气象谚语进行了解读，语言通俗，图文并茂，有助于读者深入了解气象谚语的科学内涵。《中华气象谚语精解》可供气象、水文、海洋、地震、林业工作者以及农民、渔民、气象知识爱好者参考。
张海生主编的《北极海冰快速变化及气候与生态效应》汇集的研究成果，使我们对“北极海冰快速变化及气候和生态效应”这一国际上关注的命题有了新的认识，是我国对第四次国际极地年的一大贡献，不仅提高了我国极地科学研究的水平，同时也扩大了我国北极研究的国际影响，拓展了我国的国际合作领域。
《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约2000万字，共24卷。第1 4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等；第5卷为外文著述；第6 21卷为1936 1974年的日记；第22 24卷为补编。各卷附珍贵历史照片。本书为第9卷，收录1944 1945年的竺可桢日记。 1944年,同盟国军队在世界战场上处于反攻阶段，中国人民已经看到了抗战胜利的曙光。浙江大学，除了在这一年年末因日军自湘入桂迫黔遭遇了一场突发事变造成的危局之外，总体上说是在战争困境中保持着继续崛起的势头。当时主持中英科学合作馆的李约瑟，曾于4月和10月两次访问浙大，他给出了这样的评语： 浙江大学是与在昆明的著名国立西南联合大学齐名的学术机构，可能在中国的大学中排名最高。 1944年5月，竺可桢推荐由赵九章出任中央研究院气象研
