茫茫天地间，有一片神奇的土地。那是一个美丽的宝岛，那里有高高的五指山，有密密的原始森林，你知识其中藏着多少奥秘，有着多么丰富的物种多样性和多么迷人的空间吗？ 在20世纪60年代里，有一批科学探索者来到海南岛，风餐露宿，忍饥受冻，翻山越岭追踪着这里的野生动物。他们为物种“正名”，为野生动物的“安居”、“繁衍”、永续利用提出规划。透过这个窗口，可以看到生命的隽永，生存的艰辛。 本书再现了当年的情景，生动有趣。希望读到它的朋友们能感受到自然的灵动，为我们赖以生存的环境做点贡献吧！
本书按照动物学的基本分类，分别讲述了哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等 大门类动物中的代表种类，以及它们的习性、生活环境、生理特征等。其中以哺乳动物和鸟类为重点介绍对象，还涉及动物科学 很多 的观察研究案例，如达尔文、法布尔、赫胥黎等人的著作引述。其内容生动，涵盖全面，语言生动有趣，是一本难得的动物学科普作品。
《裸猿》 《裸猿》和《人类动物园》对古今裸猿的行为模式做了宏观的比较，有一个一以贯之的主题：人类的生物学基础非但不能回避，而且要认真研究。这是一个非常严肃的课题。在这一点上，莫利斯无疑成了比较动物学、生物人类学的。和弗洛伊德一样，他发动了一场“人的科学”的革命。弗洛伊德从无意识和心理分析去研究人的动物性，莫利斯从数百万年进化中形成的行为模式去研究人的动物性；弗洛伊德偏重研究人的非正常行为，莫利斯偏重的却人的正常行为。莫利斯研究的基础始终是古今裸猿行为的比较以及人类和其他动物尤其哺乳类和灵长目的比较。 德斯蒙德·莫利斯说，在193种猿猴中，只有一种猿猴全身赤裸，他们自诩为“智人”，实际却是“裸猿”。于是，他写的每个字都成为受了创伤的“智人”争论的对象——《裸猿》成为禁书，地下流
生物学野外实习是生物学本科教学培养方案中的必修课程。野外实习过程中，学生不仅要认知动植物类群，同时也要进行小课题科学研究。脊椎动物学是野外实习的重要组成部分，本教材旨在为脊椎动物野外实习教学的课题研究提供参考，使学生对课题研究的内容、过程以及论文写作有一个系统全面的认识
《游动的精灵(水产世界)》内容丰富、文字流畅，并配有大量精美图画，适合广大青少年朋友阅读，也可作为中小学教师的参考资料。每当我们在岸边捡着浪潮送来的贝壳，望着一望无际，时而波涛汹涌，时而风平浪静海洋的时候，总是会幻想蔚蓝色的海水下，到底生活着哪些生物？看着香喷喷的油焖大虾。你是否想过它该如何饲养？是否知道它的习性？
《3S技术与野生动物生境评价的结合--优势问题和未来》由沈爱民编著，本书将为广大野生动植物领域的科研人员、在校师生和热心的野生动植物爱好者，提供一部了解中国主要大中型哺乳动物的种群、生境、保护、生境评价方法及应用的有用的参考书籍，也为喜用、善用和薛涌3S技术应用的人们提供资料参考，共同分享3S技术的应用经验和野生动物生境评价经验。
本书在《海错图》的基础上，对书中中的生物进行了多方、多地的考证求索，并邀请专业少儿插画师，重新绘制了精美的写实插图。此外，作者新增了“海错奇说”“海图探秘”“海洋百科”“海错档案”模块，满足读者的猎奇心，激发探索欲，让读者在感叹造物的奇妙之余，能对世界、对海洋、对生命多一份敬畏之情，多一分爱护之心。
本书在《海错图》的基础上，对书中中的生物进行了多方、多地的考证求索，并邀请专业少儿插画师，重新绘制了精美的写实插图。此外，作者新增了“海错奇说”“海图探秘”“海洋百科”“海错档案”模块，满足读者的猎奇心，激发探索欲，让读者在感叹造物的奇妙之余，能对世界、对海洋、对生命多一份敬畏之情，多一分爱护之心。
