本书通俗易懂地介绍了臭氧的基本知识、发生器技术原理、典型发生器的构造；论述了臭氧的发生、传质过程、建筑材料与分析检测方法；系统地介绍了臭氧在饮用水深度处理、污水处理以及在医疗、食品工业、贮藏保鲜、大气净化、养殖业等方面的应用。

实物期权是管理者对所拥有实物资产进行决策时所具有的柔性投资策略。 全书分为三个部分，十四章，对实物期权的类型、实物期权的定价和实物期权的具体应用进行研究介绍。部分，主要阐述实物期权的基本概念和金融期权的一些基本概念、定价方法和定价原理，介绍了关于金融期权定价的两个最为重要的定价模型:二叉树期权定价模型和BlackˉScholes 期权定价模型。第二部分，主要阐述实物期权与金融期权的区别和实物期权的分类、定价模型。第三部分，主要研究实物期权的应用，首先阐述了应用实物期权研究具体问题的应用过程和实物期权的基本应用框架，其次列举了实物期权在一些具体领域的应用，最后研究了实物期权在我国国有企业改革中实施的“债权转换股权”的应用和实物期权在专利权价值评估中的应 用，并且介绍了实物期权将来的主要研究方向。

本书主要介绍超硬材料制造、超硬材料烧结制品、超硬材料电镀制品、超硬材料磨具制造、超硬材料陶瓷磨具、实验参量检测与控制等相关内容的实验。

为适应中等职业教育改革和发展的需要，在人才市场调查和职业能力分析的基础之上，突出职业教育特色，以企业需求和学生的发展为目标，编写本教材。 具备一定的系统性和完整性。 充分考虑到了与《焊接技能训练》等其他课程的配合关系。 坚持“必须”和“够用”的原则，教材深度、难度适当；充分体现“四新”方面的内容，体现教材的 性。 与职业技能鉴定要求相衔接。 教材内容尽可能使用图片、照片、表格等形式，做到图文并茂、生动形象。 本课程以理论阐述为主，以单元——任务的形式编写， 清晰、 具有条理性，便于教学和知识查阅。 教材任务后面附有练习题，便于学生对教学内容的巩固和掌握。

有些垃圾是可以回收再利用的。让我们来看看可以回收的垃圾都有哪些吧！绘本可以带领父母及教育工作者对教育观念和方法进行思考。从家长的角度来讲，大家都希望自己的孩子能够从绘本的阅读中懂得一些知识，明白一些道理，在日常生活中快乐地成长 ，并希望绘本能够完成程度上原由父母应该承担的教育职责。希望通过绘本的形式，积极影响每一位小朋友，让每一位小朋友都拥有一颗阳光般温暖的心。愿希望、梦想、智慧、勇敢的种子从小扎根在小朋友们心里，和他们一起茁壮成长。言简意赅地揭示了故事的主题，给予孩子成长指导，让孩子在故事里体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，促使孩子养成好习惯、好心态、好品德等品质。并通过有趣的文字、精美图片，拓展孩子的视野，激发孩子的阅读兴趣，促进孩子的智力发展，培养孩子的

什么样的垃圾是其他垃圾？不能回收的垃圾我们应该怎么清理呢？绘本可以带领父母及教育工作者对教育观念和方法进行思考。从家长的角度来讲，大家都希望自己的孩子能够从绘本的阅读中懂得一些知识，明白一些道理，在日常生活中快乐地成长 ，并希望绘本能够完成程度上原由父母应该承担的教育职责。希望通过绘本的形式，积极影响每一位小朋友，让每一位小朋友都拥有一颗阳光般温暖的心。愿希望、梦想、智慧、勇敢的种子从小扎根在小朋友们心里，和他们一起茁壮成长。言简意赅地揭示了故事的主题，给予孩子成长指导，让孩子在故事里体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，促使孩子养成好习惯、好心态、好品德等品质。并通过有趣的文字、精美图片，拓展孩子的视野，激发孩子的阅读兴趣，促进孩子的智力发展，培养孩子的思维能力

刘祥、许莉主编的《CAXA制造工程师实训教程》为中等职业学校数控技术应用专业改革发展创新系列教材，详细阐述了CAXA制造工程师2011的各项功能，并结合实例详细讲解了软件的具体操作过程，着重介绍使用CAXA制造工程师2011完成复杂零件或模具的实体造型及其数控铣削加工编程的方法。 《CAXA制造工程师实训教程》可作为CAXA制造工程师用户的培训教程，也可作为各类大专院校计算机辅助设计／制造（CAD／CAM）课程的辅助教学资料。

本书为“十四五”普通高等教育规划教材，主要由科学研究认知、科学实验中的基本技能、科学实验测量方法、工况设计优化及实验数据的分析处理四部分内容组成。具体包括：概述，文献调研，EndNote软件与文献管理，正交实验设计，温度及温度场的测量，压力及压力场的测量，流量、流速、流场的测量，数据表达及误差分析等。 全书突出介绍了科学研究中的文献调研及总结能力，图形表达及实验台空间构建能力，相关数据分析拟合的基本能力；对仪表、传感器、图像采集系统、数据采集系统等常用科学实验测量仪器的使用方法，以及相关设备的选型及安装调试都做了介绍；并且按照科学实验的时间顺序，从实验前的工况设计优化、实验中的数据采集与记录到实验后的数据分析处理逐一进行了介绍。本书对培养工科学生的科研思考及实际动手能力，提升其科学素

《中华青少年科学文化博览丛书?科学技术卷:图说神奇的机器人世界》向读者简单介绍了古代神奇的机器人、现实中为我们服务的机器人以及电影中叱咤风云的机器人，内容详实、有趣。20世纪以来，随着机械技术和工业的发展，具备二定智能、能够完成特定工作的机器人慢慢从实验室走进了我们的实际生活之中，改变着人类的生活。我们在街头、工厂、医院和大楼里都可以看到这些智能机器，但是这并不是说我们就进入了机器人的时代，这个时代属于不久的未来，我们从现在起，就应该为这个时代的到来打好基础。

米芾生于北宋仁宗皇祜三年（公元一O五一年），卒于徽宗大观元年（公元一一O七年）。世居太原（今属山西省），后迁襄阳（今属湖北省）定居润州（今江苏省镇江市）。初名「黻」，四十一岁后改为「芾」，字元章，号襄阳漫士、鹿门居士、海岳外史等。传说他从小聪慧，六岁日读律诗百首，七八岁学颜真卿书法，能作大字。十余岁写碑，旁人称赞他有李邕笔意。宋徽宗崇宁三年（公元一一O四年），召为书画学博士，曾官礼部员外郎，人称「米南宫」。因举止颠狂，人亦呼为「米颠」。米芾能诗文，擅书画，精鉴赏。作诗文不肯剽袭前人语以奇险为工。 米芾平生对于书法用功最深，成就。《宋史》本传说他"特妙于翰墨，沉着飞翥，得王献之笔意。"《宣和书谱》说他："大抵书仿羲之，诗追李白，篆宗史籀，隶宜官，晚年出入规矩，深得意外之旨。自谓善书者