《红楼梦》以其丰富的内容、曲折的情节、深刻的思想认识、精湛的艺术手法成为中国古典小说中伟大的现实主义作品,被公认为中国文学成就的古典小说及章回小说的之作,是“中国古典文学名著”之首。 作者曹雪芹,清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,祖籍辽阳,生于1715年,卒于1763年。 《红楼梦》的结构脱出了中国传统章回小说的窠臼,改变了那种说书人叙述的体例,以散文化的描写为主,不以情节取胜,而以人情世态和人物刻画见长。曹雪芹的创作原则开辟了中国古典小说现实主义的新境界。 在《红楼梦》中出现的有名有姓的人物就有几百个,其中有妃子、王爷、老爷、太太、小姐、丫鬟、小厮、伶人、尼姑、道士……显示了纷繁丰富的社会人生图景,塑造了一大批栩栩如生的艺术典型,突出的人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙
书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖, 终五圣成真的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 《西游记》是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代 部浪漫主义的长篇神魔小说,深刻描绘了社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。
释梦斋评西续红楼梦之黛玉之死》是西岭雪续红三部曲的部,此书以酷似曹雪芹原著的艺术品味和语言风貌,严格遵循曹雪芹原著的诸多伏脉和脂砚斋批语对八十回后情节的诸多评介作为依据续写而成。此书充分展现了西岭雪在小说结构、人物塑造和语言艺术上的深厚功力,写得既缠绵悱恻又波澜壮阔,堪称古今《红楼梦》续书中写得的一部。 《黛玉之死》的作者西岭雪,是我国近年涌现出来的极具创作实力和文化思想底蕴的青年女作家,不仅才力过人,其作品的题材涉猎范围之广和创作速度之快,在当今的文学界亦属罕见。仅两千年以来的短短六七年间,她在同时担任两本杂志主编的过程中,就已经出版了近四十部作品,其中包括现代题材小说、历史小说、传记文学和散文集等,而且发行业绩可观。故被本书评者誉为当今之“文学奇人”。 《黛玉之死》的
《红楼梦》是我国四大古典文学名著之一,这部作品以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,以贾府的大观园为主要舞台,描绘了贾府中父子、兄弟、妻妾、主仆之间错综复杂的纠葛和冲突,反映了当时的社会状况,真实再现了当时的生活。书中所描写的虽然是些日常琐事,却将很多重大事件以及封建家族由盛而衰的过程巧妙地与之融合在一起,并创造出了一大批如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、王夫人、探春、袭人等生动鲜活的人物形象。鉴于原著中不可避免地混杂着一些封建糟粕,由小读者们自己甄别取舍确有一定难度,因此,编者本着取其精华、去其糟粕的精神,对之进行了缩写, 加适合小读者们阅读和欣赏。
“读” 有效率:对名著故事发生的背景和情节进行了简述,对全书内容进行了精选和缩写,对经典片段进行了导读和赏析,既保证了原著的原汁原味,又能让小读者快速掌握故事梗概和叙述要点,准确理解作者所传达的精神内涵。 “学”有方法:在阅读名著本身之外,有着丰富的知识拓展。书中收录了以名著为题材的戏曲、电影、电视剧等相关作品,与名著有联系的风景名胜、人物掌故、器物习俗等知识。希望孩子们能通过一次阅读,全面了解名著的周边知识。 “练”有成果:设置了以提升小读者古文阅读能力为目的的练习题目。通过填回目、选人物、简答和阅读理解等练考方式,使小读者了解语文考试中可能涉及的古汉语知识要点和古代文化常识,巩固自己的阅读成果,提高自己的古汉语阅读水平。\"
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《水浒传》是我国古典文学四大名著之一,也是中国历 部用白话文写成的章回体小说。《水浒传》是 部歌颂农民起义的长篇小说。书中描写了以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚义的故事,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事,揭露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,体现了当时尖锐对立的社会矛盾和“ ”的残酷现实。全书塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物形象,他们行侠仗义、除暴安良,成为众多读者心中的英雄人物。本书选取了原著中精彩的章回,去除了那些深奥的内容,注重增强故事的可读性、情节的合理衔接,以便激发孩子的读书兴趣,培养孩子的基本文学素养。通过此书,我们希望每个孩子都能够培养追求上进、乐于助人、明辨是非、勇于竞争、富有正义感的优良品质,为未来的成长积累丰富的精神营养。
三国演义是中国古代 部长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又 特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。作品在思想内容和文学艺术上都取得了重大的成就。
“读” 有效率:对名著故事发生的背景和情节进行了简述,对全书内容进行了精选和缩写,对经典片段进行了导读和赏析,既保证了原著的原汁原味,又能让小读者快速掌握故事梗概和叙述要点,准确理解作者所传达的精神内涵。 “学” 有方法:在阅读名著本身之外,有着丰富的知识拓展。书中收录了以名著为题材的戏曲、电影、电视剧等相关作品,与名著有联系的风景名胜、人物掌故、器物习俗等知识。希望孩子们能通过一次阅读,全面了解名著的周边知识。 “练”有成果:设置了以提升小读者古文阅读能力为目的的练习题目。通过填回目、选人物、简答和阅读理解等练考方式,使小读者了解语文考试中可能涉及的古汉语知识要点和古代文化常识,巩固自己的阅读成果,提高自己的古汉语阅读水平。\"