运用正确的手筋，在攻杀对方时，可将对方轻而易举地置于死地；在防守时，手筋则能发挥出巨大的作用，瓦解对方的攻势；在处于劣势时，手筋更能发挥出其特有的威力，达到起死回生的目的；在收官时，手筋则能取得效率的定型。因此，了解、掌握乃至熟练运用各类手筋，是提高围棋技术水平的重要环节。 本书采用提问、演示、解答的形式，每天一讲，着重讲解和角上一些初级的、常见的手筋，通过演示失败的、似是而非的、正确的、变化的答案，在纠正实学者易犯常犯的错误中，讲述手筋的基本知识。希望读者看清每道题目，认真思考，然后弄懂真正的手筋，这是有助于棋艺的提高。

这套“大系”从课程设置之不理既考虑到初学者急于减少求成、少走弯路、多走捷径的心理，也考虑到有实力的围棋爱好者急于提高棋力的心理。在每套书的内容安排上，针对不同的读者对象，设置了多套路的应对内容。围棋规范教材大系共七套，它们是：《围棋入门教程》、《围棋初级教程》、《围棋中级教程》、《围棋高级教程》、《围期业余有段者教程》、《围棋专业有段者教程》、《围棋实践教程》。这是一个庞大的系统工程，其学术目的在于，从宏观上把握总结围棋发展的规律及世界围棋发展的趋向；其应用目的在于为学围棋者提供一个完整系统的、科学规范的、浅显易懂的、能够保持连贯的学习天地。

中盘战斗是在布局后期，因打入或相互切断而产生了孤子，双方围绕着孤子进行的攻防战斗。由于中盘的头绪多、矛看复杂、方向多变等因素，所以较难以学习和掌握，中盘的教学当然也就有难度，尤其是要以一个月时间学习中盘战斗、那怕要做到初通也是极不容易的、几乎不可能的。本书只是根据本人35年的教育经验，就复杂的中盘战斗提出几个经常会出现、需要加以解决的问题：如切断后应如何处理；有关先手的知识；攻杀和处理孤子等等，进行重点讨论，并着重指出战斗的核心问题是强弱之争，即如何强化自身的削弱敌方，以及在以强对弱的战斗中如何谋取利益，用以纠正“战斗就是杀棋”的思想；并在有关先手的知识中讲述什么是先手权利，如何去发掘你的先手权利，如何去选择、利用先手权利等等，用以纠正读者常走的无用先手和利敌先手，以及解决了

“剑摧万马谙三略，门阻千军通六韬。”这部《麻将经典牌例》，是笔者在参考全国麻将牌有关书籍、实地考察全国大多数省市打法的基础上，根据国家体育中心规则，推陈出新，精心编撰而成的。计出于势，谋略于情。写好本书除了要掌握大量实战的客观规律外，还要掌握心理学、运筹学、社会科学、自然科学等方面的一些知识。这部书可谓集中了全国麻将牌型的精华，展示了多姿多彩的牌型花样，加深了经典战例的研究，拓展了麻将制胜的战术，牌例丰富精妙、战术神韵天成，相信定会给读者带来有益的启示。

本书特点：以208局版本为基准，除了通行化地对棋中陷阱进行注释外，凡遇有须改正的错局，以改正的新图作为正局，而原因附列于后并简略说明；极少数红先黑胜的棋局，是原作者收集来的当时世上流传的棋势，是无法修改的。原作者曾声明过这些棋局都来自“江湖秘谱”，据此推断：当时的江湖艺人为了对付那些粗通棋谱或是已事先研究过棋局着法变化而有备而来的挑战者，往往略施添减棋子或是移动子位等应变招数，由此而形成了红先黑胜的棋势，至今难以修改成和局，对此，本书采取原谱之原状。书后列有诠注统计表，以供参考。

特别强调了麻将对于老年朋友“创建健康，创建朋友，创建人生价值”的有效作用，冀望帮助老年人建立麻将这一有益的兴趣，增进健康，摆脱孤单沉寂的生活，成为富有活力的快乐老人。

《围棋定式辞典》分为上、下两卷。本卷收录了目外、高目、星、三三等四部分的定式变化与运用，高度概括了它们各自的特点，并作了比较详尽的解说。本书是日本棋院《基本定式辞典》的近期新版本，收集了古今所有围棋定

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本书以国际跳棋的起源、文化、传播形式等内容开篇，第二部分着重介绍简单的残局及相关技巧，紧跟着配以多种残局的习题（附答案）以达到使读者学以致用的目的。*后，作者罗列了一部分国际大赛的一些经典对决，并加以解析，以供爱好者们参考和欣赏。 全书以国际跳棋的残局图片为主，主要讲解简单的残局模式，适合国际跳棋初学者快速入门并提高技能。同时，本书供给读者一些必胜及求和的基本套路信息，使初学者能够快速掌握国际跳棋的技战术，使得读者能在实战中受益颇丰。

本书介绍了围棋基本常识、围棋基础知识、吃子基本方法、死活基础知识、围棋常用术语、对杀基础知识、攻杀基本着法、中局基础知识等十章内容。

本书共分为五部分，主要内容包括：建设性叫牌；做庄；竞争性叫牌；防守；个人感受。

这是一本象棋入门书，适合广大初学者自学参考。本书作者长期从事象棋训练工作，经验丰富，在他们培训的学员中，曾产生大师、女子特级国际大师以及男、女少年全国等众多的象棋接班人。全书分七章，介绍了象棋的基础知识、基本杀法、残局生死棋型、布局常识、中局战术、对局述评等内容，并指出了入门以后如何尽快提高棋艺的问题，对已经初步掌握象棋技艺的读者也很有参考价值。