1919年,五四运动爆发,北京的们率先走上街头,反对不平等的“二十一条”,火烧赵家楼。新一代的中国知识分子,举起了民主、科学的大旗,走到反帝反封建斗争的前列,推进了整个中华民族思想文化的发展与进步,推动了历史的前进。时间到了公元1937年,中华民族再次遭受外来强敌的入侵,半壁河山沦陷。《精神的雕像:西南联大纪实》所要讲述的,便是那个年代中国学子们的故事……
站桩原是我国武术传统的基本功,过去皆以口传心授,闭门自秘,自20世纪20年代起,河北省深州市王芗斋先生始公开传授,并在实践中丰富提高,使站桩逐步发展成为一种疗效卓著的医疗体育。王芗斋先生传授的站桩功,是在心意拳、形意拳、意拳、大成拳的基础上,摒弃了传统的套路架子和招法,专门强调意念引导,精神假借,统一意志,统一气力,统一动作,使形、意、力、气、神,浑元一体,调动全身一切积极因素,为一击而服务的新兴拳学派,因此,时人以拳术改革家视之。大成拳的锻炼方法是以站桩为主,佐以走步、试力、发力、试声、推手、实战。
这是作者从业接近十年的本新闻作品集。身为记者,要感谢这个时代的馈赠,我们经历了一个前人和后人都可能再难以想象并理解的历史时期,这个一直讲究韬光养晦,也讲究厚积薄发的国家,用在漫长而缓慢的时间里积攒起的能量,酝酿成了2000年到2009年最令世界注目、规模最为壮观的经济崛起。这场突出其来的崛起也造就了令人陌生的现实,为报道者提供了富饶的素材。看起来这个时代里经济记者也许更有可为,但经济上的巨变,在社会生活上造成的裂变要更为惊人。令人遗憾的是,我不得不承认,媒体作出的有效观察跟这个扑面而来的时代不相对称。管制和媒体的自我消沉都是原因,另一个原因是传播方式本身——都市报创造的碎片化传播瓦解了中国媒体里的文人传统,但很快,它在具有更强生产力的网络传播面前也一败涂地——内容生产的廉价化趋势培养
《深入藏地》一书真实记录了作者徒步12万公里,历时4年考察西藏的历程。作者的足迹遍布这片神秘土地的各个角落,从大渡河、雅砻江、金沙江、怒江到整个雅鲁藏布江;南到喜马拉雅,东到横断山,北到唐古拉,西到帕米尔;包括四川阿坝、甘孜、云南迪庆,藏东昌都、察隅、洛隅、门阳,东羌塘霍尔,卫地拉萨,吐蕃发祥地,藏地,阿里、西羌塘无人区;通过了临近的印度、锡金、不丹边境和麦克马洪线,涉足尼泊尔加德满都以北地区。古老神秘的高原、瑰丽荒凉的风光、传奇动人的故事。作者把个人的生命运动和哲学思考与雪域高原紧紧地结合起来,这是本书有别于中外人士描写西藏极地的重要特点,它是一部突破自我、超载极限、追寻生命意义和人格独立的血泪之作。
切尔诺贝利核灾难幸存者口述实录,每一页都是感人肺腑的故事。作者冒着核辐射危险,深入切尔诺贝利,采访当地幸存者。人类惨烈的科技悲剧,今天的我们该如何避免灾难重演? 1986年4月26日,惨烈的反应炉事故发生在切尔诺贝利。这是浩大的悲剧之一。作者访问了上百位受到切尔诺贝利核灾影响的人民,有无辜的居民、消防员、以及那些被征招去清理灾难现场的人员。他们的故事透露出他们至今仍生活在恐惧、愤怒和不安当中。 本书将这些访谈以独白的方式呈现,巨细靡遗的写实描绘,使这场悲剧读起来像世界末日的童话。人们坦白地述说着痛苦,细腻的独白让人身历其境却又难以承受。
全公司品质管理(CompanyWideQualityControl,CWQC)现今称为TQM,在日本推行了五十多年,取得非常大的效益;后来推广至全球,众多任务厂积极推动,蔚为世界潮流。因此,管理大师彼得·杜拉克曾预言,日本的全公司品质管理将是永远不会褪色的流行。日本汽车至今仍在推行全公司品质管理,因为全公司品质管理推行到,更衍生出生产方式,在美国、欧洲、台湾地区都纷纷推行生产方式,而且效果卓著。台湾健峰企管推行全公司品质管理将近有二十年的经验,曾在台湾地区辅导3000余家企业;1990年进入中地后又陆续辅导1000余家企业。在整个历程中,我们深刻感到全公司品质管理的重要性与必要性。然而,在全公司品质管理的推行过程中,方针管理居于首脑地位,肩负成败责任。方针管理的制定、展开、执行则必须具有实务性,否则难以成功。杨锦洲博士与本人相交二十
付大庆编著的这本《院前急救调度专业培训教材 》的宗旨是要让别人认识我,先要自己做得好。全书 分六个章节,基本涵盖了从调度员入门的基础培训到 调度管理及工程技术人员的高层次继续教育培训所需 的专业内容,包含许多实际调度案例、操作规范、信 息标准和具体要求,引导读者从理论的高度和实践的 广度去认识调度专业。著者细细梳理了调度工作流程 、制定了近乎“教条”的调度工作规范、尝试了院前 医疗急救信息的标准化、提倡了人性化的培训管理、 精细化了调度的现场管理、提出了苛刻的质量指标、 完善了调度系统建设与维护的标准化要求等,许多内 容可以拿来就用。
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。