《小学作文讲话》是王鼎钧先生专门为小学生开始学写作文而写的一本书，是每个孩子都需要的作文启蒙之书。他从看图说话开始，亲身示范，破解孩子们在写作文中常见的不敢写、不会写、写不长的难点。教孩子如何观察，如何延长话题，最终让每个孩子都想写、敢写、会写。 《作文七巧》一切复杂精美的文字，都要靠基本的文字技巧编织出来。在《作文七巧》中，王鼎钧先生从文学的高度演示了直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合这七种基本写作功夫。他不谈理论，多引用故事来说明其中的原理，读来饶有趣味。王鼎钧先生结合了作文应试的实用功能和文学的立意，让孩子早期的作文练习与更广大的文学灵犀相通。 《作文十九问》是王鼎钧先生与孩子的启发式作文对话录。采用对话体，假设一个勤学好问的学生，不断向老师请教写作中的疑惑。老师

明代文学既是对元代文学的承续，也是对清代文学的开启，在中国文学发展史上具有独特的历史地位。同以往各时代相比较，在世俗化激发下的雅俗文化互动是明代文学的显著特证之一；文学思潮与哲学思潮的联姻，是明代文学的又一显著特征。 本套丛书还：《中国古代文学通论（先秦两汉卷）》、《中国古代文学通论（宋代卷）》、《中国古代文学通论（隋唐五代卷）》、《中国古代文学通论（魏晋南北朝卷）》、《中国古代文学通论（辽金元卷）》、《中国古代文学通论（清代卷）》。

汉字很难写，尤其是刀刻甲骨，漆书竹简，不可能像今天用电脑，几分钟就是一大版。故古文简约，少废话，这是老祖宗的一项特长，不应该轻易丢掉。 锺叔河积年抄得短文若干篇，短的标准，是不超过一百个汉字，而且必须是独立成篇的。现从中选出一些，略加疏解，以飨读者。借用郑板桥的一句话：“有些好处，大家看看；如无好处，糊窗糊壁、覆瓿覆盎而已。”

本书以忠实于曹雪芹原著的早期抄本戚序本为底本，汇总了一套比较完善的脂砚斋评语系统，兼有红学大师俞平伯精心评点、校对，填补了《红楼梦》版本目前的一大空白。本书参考诸多抄本（甲戌本、己卯本、庚辰本、甲辰本、程甲本等）校勘而成，并将广泛传播的程伟元、高鹗整理的后四十回续文附于书后，读者可获得丰富的阅读收获。

《晋书》130卷，包括帝纪10卷，志20卷，列传70卷，载记30卷，其叙事自司马懿始，至刘裕取代东晋止，记载了两晋的历史，并以“载记”形式，兼叙了割据政权“十六国”的事迹。此点校本以金陵书局本为底本，与宋本(百衲本)、清武英殿本互校，并参考了元、明各版本中的文字歧异，择善而从。对前人校勘成果，多有汲取。

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。因党争而屡遭贬谪，一生在政治上不得志，然而苏轼为人旷达豪迈，在文学、艺术领域取得了辉煌成就。苏轼词突破了晚唐五代婉约绮丽的词风和诗尊词卑的传统观念，意境开阔，题材多样，在词的发展目前具有重要地位。本书汇集苏轼生平词作，分正编、附编编次。正编收录292首编年词、39首未编年词、11则残句，以天一阁钞明吴讷编《唐宋名贤百家词》本《东坡词》三卷为底本，清钞本宋傅幹《注坡词》十二卷、元延祐庚申刊《东坡乐府》二卷、明茅维编《苏东坡全集》本《东坡词》二卷等为主要校本。附编包括他集互见词8首、存疑词11首、误入苏集词53首、残句9则。正编、附编每首词后，酌情依次设“校勘”“编年”“考辨”“笺注”“参考资料”等栏目，对苏轼词做了周备的注解，为读者赏析提供了

《诗经译注》是由我国著名《诗经》研究专家、华师大古籍所程俊英教授编著的全注全译本。自1982年问世以来深受读者欢迎，哺育了无数海内外学子，也是许多《诗经》英译本的第一选底本。书中每首诗包括原文、题解、注释和译诗四部分。题解以精美地理图简述诸侯国背景、阐明诗歌的主题，剔除了古代经生牵强附会的解释。注释博采众长，有二说并存的，一并附注，使读者有所思考与选择。生疏字上方皆有注音。注释、译诗逐句排于原诗两侧，便于比照对读。本次出版，收录江户时代细井徇、橘国雄、毛利梅园、岩崎灌园等人所绘诗经名物彩图230余幅，与原诗对照，以助读者“多识于鸟兽草木之名”；并特别绘制十四幅精美《诗经》地图，配有程俊英先生撰写的题解详析诸侯国背景、古今地理关系。程俊英先生的《诗经》白话译文具有女学者更有的浪漫韵味，

《浙东唐诗编年史长编》，重点涵盖三个方面的内容： ，按照时间流程，全面考证浙东的现存唐诗。举凡唐代诗人在浙东留下的诗歌或涉及浙东的诗歌，都根据史料尽可能地加以编年，成为有唐一代浙东越州唐诗编年的集大成著作。第二，较为全面地梳理与现存浙东唐诗相关的诗人生平、行迹和交往。将其纳入每一年与每一篇的叙事之下，以体现唐五代三百余年间浙东唐诗发展的轨迹。第三，重点考察浙东本土诗人的诗歌作品。全面辑录籍贯为浙东的唐代重要诗人的事迹，有些诗人没有在浙东留下诗歌，但也在考证之列，这样集中展示越州唐诗的成就。本书当是迄今为止浙东唐诗之路文献 完备的综合研究，是浙东唐诗之路研究的奠基之作，具有开创性和集成性。

不哭不笑也不痛骂，这才是阅读红楼梦的至高境界。 现象级的红楼梦公开课，网上点击量达天文数字，一百七十多讲逐字稿，一字一句，精雕细琢，主讲人欧丽娟教授亲自审定，嘉惠华人世界广大红楼梦爱好者。本册为第1 27单元的内容。 学问中便是正事。此刻于小事上用学问一提，那小事越发作高一层了。不拿学问提着，便都流入市俗去了。 红楼梦在今日世界的百科全书式主讲者欧丽娟， 用学问一提 ，让《红楼梦》的视野 作高一层 。

本书是清代《红楼梦》评点派的代表作。它在120回的《红楼梦》原著上，附以三十余万字的夹评和回评，力图阐发《红楼梦》主题和写法的微奥。评点尽管带有“道学家看见《易》”的倾向，却反映了清代《红楼梦》研究家的时代心理及观点体会，且不乏之见及点睛之笔。问世百年来，具有广泛的社会影响。本书附各家批序、总评、摘误、论赞、题咏、音释、大观园图说等，以及人物绣像和回目插图各250余幅。

《大美中文课之古文观止新编》（全三册）在清代《古文观止》的基础上，保留传统优秀篇目，去掉落后于时代的篇目如应试策论，添加未收录的优秀篇目如诸子经典、明清小品文等。以时代为纲，以作者为目，天文地理、春夏秋冬、山川湖泊、花鸟虫鱼、琴棋书画无所不包，愿 极声貌而穷文 ，在浩如烟海的佳作里，选取适合现代读者阅读的优秀篇目，以期达到 观止 的目的。

本书对唐五代两宋所有词调予以全面梳理归纳，考定每一调的来源和文化属性，呈现每一调在唐五代两宋的使用情况；从词调音乐结构与词体语文形式相协的原理，将每调 首词作 “原型”按句型结构划为“始词”“变体”两大类；汇总每一调所有作品，对“始词”体作品的“增减字”和“变体”的形式差异再加归纳分类，以切实呈现词体的基本程式构架与细 节的演变。本书是一部以唐五代两宋所有存世词作为考辨对象的词调体式源流谱，全面呈现了唐五代两宋词体演变的全貌与历史轨迹，为当代学界的词体研究提供了新视野、新角度， 对词的文学母题和风格演变的研究具有基础资料的意义。

共收录中国文学学科词目一万八千余条。分作家、流派社团、作品、名词术语、研究著作、报纸、刊物、文学人物等大类。全书词目分十二个单元，按时代依次编为：先秦两汉文学，魏晋南北朝文学，隋唐五代文学，宋辽金文学，元代文学，明代文学，清及近代文学，现代文学，民间文学，少数民族文学，文学理论批评，文学史通论 总集及其他。每一单元内的词目以类相从。每类词目一般按时间先后编排，年代无从查考或界限不明的置同类之末，以见其文学发展脉络。书后附有“中国文学大事记”“本辞典主要征引参考书目”。自1997年出版以来，屡次修订，以符合文学创作和文学研究发展的实际情况。

乔纳森·贝特，当今拥有成就的莎士比亚研究者之一，找到了一个迷人的新方式来讲述伟大剧作家莎士比亚的故事。贝特用《皆大欢喜》中的人生七阶，演绎了莎翁一生中的关键事件，并以靠前的方式将这些事件与莎翁的世界和作品联系起来。从婴儿时期一直到被人遗忘的死后阶段，《莎士比亚：时代灵魂》以充满悬疑的故事、精彩的文学分析和深刻的世界历史背景为核心，对莎士比亚的一生做了精彩的诠释，对他的作品进行了独特的解读。这是一部大胆、有趣的作品。学术和猜测，过去和现在，现实和想象，虚实交织，揭示了这位无与伦比的艺术家形象是如何被塑造出来并一直不朽的。