全书共分为“日常生活”、“亲友素描”、“未名小草”、“艺文天地”和“著译自述”五辑。每辑作品均按最初发表或结集的时间先后编排，以便让读者对张爱玲散文创作的进程有一个比较完整的把握。 《张看》本是张爱玲第二部散文集的书名，是张爱玲自己选定的，她对此有过一个解释：“‘张看’就是张的见解或管窥——往里面张望——最浅薄的双关语”。
《第二十二条军规》作者约瑟夫·海勒的第二部长篇小说，主人公“我”（中年犹太白领斯洛克姆）喋喋不休的自述，内容包罗万象，婚姻、职业、家庭、亲人、朋友、同事……美国梦的破碎。
本书是季羡林先生关于爱国情怀、国学传承、文化交流的探索与研究的散文精选。第一辑为“沧桑阅尽话爱国”，先生在历经磨难、挫折与打击之后，仍保持着一颗赤子之心，满怀对祖国的热爱和期待；第二辑为“国学求索无止期”，先生关于国学和道德的阐释与思考，体现了这位世纪学人对中国传统文化的审视和反思，满含对祖国文化的深挚热爱；第三辑为“西方不亮东方亮”，从更宏观的角度，展现了先生对东方文化及东西方文化交流、比较的探索和研究，我们可以感受到这位东方学者对以中国文化为核心的东方文化复兴的热切期盼以及对人与自然和谐相处的美好期冀。
《第二十二条军规》作者约瑟夫·海勒的第二部长篇小说，主人公“我”（中年犹太白领斯洛克姆）喋喋不休的自述，内容包罗万象，婚姻、职业、家庭、亲人、朋友、同事……美国梦的破碎。
內容包括名人瑣事、清朝一些較鮮為人知歷史，以及作者有關舊上海、美食佳餚、蘇州的回憶
《从到》分为五编。从人物命名、环境描写、人物形象构成、爱情描写、场面描写等角度，分析了《红楼梦》与《聊斋志异》的传承关系；对新时期的“聊斋学”、“红学”研究领域进行了观察等。
中国经济的发展，并没有带来精神的高扬，却陷入了物质主义、实利主义、消费主义、虚无主义、犬儒主义的泥坑，造成了精神的危机。中国社会已患上“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。人们如果想提高自己的人文素养，公民素养，该从哪里入手？当从阅读开始。《叩响命运的门：人生***的一百零二篇人文素养经典》精选了古今中外最为著名的人文素养经典文本88篇。这些篇章充满生命的智慧和力量，通过对经典的阅读，我们可以和无缘谋面的历史巨人或不相识的朋友进行精神的对话，并在这一过程中实现了文化意义的交流与传承。人在精神上得到修养，并能从中体会到生命的欢乐和自由。
《苏菲的世界》是讲14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。—你是谁？—世界从哪里来？就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德、从祁克果到佛洛佛德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
汤晓华、蒋正炎主编的《电气控制系统安装与调试项目教程(三菱系统职业教育工程实践创新项目应用课程系列教材)》是职业教育“工程实践创新项目”应用课程系列教材之一，是“全国职业院校技能大赛”教学资源转化成果。
词学极盛于两宋，读宋人词当于体格、神致间求之，而体格尤重于神致。以浑成之一境为学人必赴之程境，更有进于浑成者，要非可躐而至，此关系学力者也。清嘉庆间，张惠言校录《词选》，所选宋词只六十八首，且不录柳永及吴文英两家。是其所选，诚不免既狭且偏。彊村先生兹选，量既较多，而内容主旨以浑成为归，亦较精辟。
无
本书为普通高等学校中文专业外国文学类课程的教学用书，对一般外国文学爱好者也有重要的参考价值。教材从浩如烟海的外国文学作品中精选出48部名著，加以介绍和分析，以期让读者了解外国文学作品的基本概貌，掌握外国文学作品的欣赏和分析方法，为进一步的外国文学史学习打下基础。
我的眼光深深地刺入一片茫然之中，割离出了血肉，也割离出了风景。本书是雅典娜·小小经典之一。
本书收集了唐、宋、金元、明、清五朝的律诗三百首，图文并茂，并对每首律诗作了评注，书后介绍了律诗的常识。
