本书收入罗复堪先生之著述《书法论略》《论书示门人六十首》两种，较为全面地展示了其在书法领域的思考论见。《书法论略》一书，以“概说”始，勾勒文字书法之发展源流，寥寥数语，立意便高。其下数章分论“行书”“

手抄报是中小学素质教育的一种重要形式，也是学生校园生活的重要组成部分。它不仅展示了校园丰富多彩的生活，更是新世纪精神面貌的窗口。黑板报能提高学生们的综合素质，促进德、智、体、美、劳全面发展。本套书图案精美，栏目齐全，具有一定的代表性和实用性。

节假日到了，学校的黑板报又要重新设计一番。该怎么设计呢？老花样，太陈旧，新花样又想不出。怎么办？别急，就让本书来帮助你。本书收集了许多话题的校园获奖板报范例，供你参考。

《创意校园黑板报手抄报精粹》共4册，分别包括：节日庆典、青村时尚、百科知识、思品安全。该套板报是中小学生校园黑板报和手抄报参考图书。图书以完整的板式为主，画面靓丽时尚，富有创意，文字简介，一般绘画能力的学生都能操作。为校园中遇到的所有类型的板报提供了参考，如老师平时布置的手抄报任务、学校的黑板报等。

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《当代绿色环保板墙报》内容以板墙报常常出现的绿色环保为主要题材，辅以经典节日，校园题材。板式新颖,刊头与边花选配恰当文字内容，以古诗，脑筋急转弯，迷语，短信，幽默笑话，短信等内容组成。节日都有节日的来历介绍。

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全书实例详尽，版块清晰。针对校园使用频率高的节日，还有多个版面供选择，拓宽小读者的选择余地，提高独立思考，发挥主观能动性的能力，并在对比中逐步提高审美，陶冶情操。在内容设置方面也各有侧重，有以素材为主的，也有以常规节日为主的，还有以校园生活为主的等等。总而言之，本套丛书定一定能满足广大小读者的需求。

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美术字，是指有图案意味或装饰意味的字体，也可以说是经过艺术加工的字体。它不仅字体整齐、醒目、易认，而且美观大方，是开展宣传、教育不可缺少的工具。板报美术字能反映整幅板报的内容，基本美术效果如何，直接影响板报质量。

《中小学优秀板墙报作品选:科普天地》提供了近百条办报技法、小诀窍，色彩、版式运用技巧等，针对性强，灵活易学。一册在手，轻松解决相关主题板墙报的编排、文字、插画等难题，迅速提升你的办报能力，是实用性和可读性的板墙报创作实用手册。

本书主要是通过设计的共性规律——设计基础的学习，帮助初学者跨进广告设计的大门。 视觉艺术形象以它的直观性、易识别、易记忆、生动感人的特点赢得了人们的偏爱，同时在人们接受信息时占有了*的优势。 本书主要是针对新闻传播学科广告学专业的学生特点编写的。这些学生都是以优秀的文化成绩考上大学的，理解能力和接受能力很强，但缺乏绘画基础，需要从头开始，也需要在有限的课时里了解较全面的绘画知识。目前国内出版的艺术设计基础教材也很多，但把造形基础与设计基础、美学知识及作品评析完整编为一册的，本书还是属首例。要说本书的意义，也许即在于此。且本书对其他相关美术设计专业的学生和专业工作者也同样适用。 需要说明的是，书中采用“造形”一词，而没有采用“造型”一词。

《少儿手抄报优秀作品选:健康环保小卫士》以健康卫生、绿色环保为主题，囊括了少儿朋友身体健康、心理健康的方方面面，以及环境保护等话题，针对少儿手抄报的创作特点和兴趣喜好编撰，精心挑选数百篇有趣的小文章，大量活泼美观的优秀版式，易于描绘的标题、题花和尾花……同时还有指点小窍门。它既是手抄报创作的典范，也是充满趣味性、知识性的课外补充读物，可学习知识又激发创作灵感，深受小朋友们的喜爱。

本图集的艺术装饰内容是花卉、风景、动物等多种装饰画。在艺术处理上，以黑白为主，采用点、线、面多种手段结合，有变化、有趣味、有条理、有节奏。表现手法简洁、概括、夸张变形，并富有独特的艺术风格和现代艺术的内涵；具有优美、清新、丰富、和谐与装饰性的艺术效果，同时吸收了传统的民族民间装饰手法和国外现代装饰艺术的表现形式。 装饰艺术是在现实生活中，运用夸张的手法对自然景物进行概括加工、大胆运用“形式美”的规律，对景物进行简化、夸张、变形，使之具有简洁、新颖、独特的装饰效果，更具有形象鲜明，生动活泼的形式美感。 本图集所表现的内容是花卉、风景、动物等多种装饰画。极具艺术性、装饰性、趣味性。主要用于学校校园环境装饰设计、教室墙报专栏装饰设计、黑板报装饰设计、学生宿舍装饰设计、节日晚会

加强中小学生安全教育的同时，还应加强中小学校周边环境的综合治理工作，要依法规范中小学校周边文化娱乐场所，及时查处、取缔非法经营的书刊店、音像店、电子游戏经营场所和互联网上网服务营业场所及歌舞厅、录像放映厅等娱乐场所。 强化交通安全管理，维护良好的交通秩序，加强中小学校周边的煤、油、气、电设备的管理，经常检查，及时维护，确保安全。加强对中小学校周边饮食店的监督管理，开展经常性查验工作，确保食品卫生安全。把各种安全事故消灭在萌芽状态，有效保障广大中小学生的安全。同时，还要注重加强对维护中小学生安全的社会宣传教育，充分调动和发挥社会各方面的积极性，形成全社会自觉关心、积极参与加强中小学校及少年儿童安全管理工作的良好氛围。 为了配合和加强中小学生安全教育，加强宣传工作的教育效应，我们

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