《世界分国地图集》是继本世纪初我社新编16开《世界地图集》后的又一本新版同类地图集。《世界分国地图集》保留了上《世界分国地图集》的精华，将新的设计理念和新颖的表示手法运用于新图集的编制过程中，使其成为更贴近广大读者的世界地图参考工具书。《世界分国地图集》将供广大读者学习世界地理，了解国际形势，进行国际交往时使用。 《世界分国地图集》主要由世界总图和世界分国地图两大部分组成。共有各类地图276幅，地图文字说明约18万字。总图含世界地形、各国家和地区、气候、交通、时区、主要区域性组织等。世界分国地图是全图集的重点，按亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲顺序，既表示了各洲的总图及地形图，更详细地表示了分国地图。在分国地图上，各国的政区及相关的自然和人文要素均得以较详细的表示。
《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”“反思与探究”等多样化的栏目，并通过学习资源对有关内容予以进一步补充，增加了可读性、可教性和可学性。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。
图集共有各类地图276多幅，文字说明约18万字。总图含世界地形、各国家和地区、气候、交通、时区、主要区域性组织等。世界分国地图是全图集的重点，分洲表示了各洲的总图及地形图，更详细地表示了分国地图。在分国地图上，各国的政区及相关的自然和人文要素均得以较详细的表示。地图文字说明则系统地介绍了各国家和地区的概况、简史、自然、经济和主要城市等情况。
《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”“反思与探究”等多样化的栏目，并通过学习资源对有关内容予以进一步补充，增加了可读性、可教性和可学性。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。
《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”“反思与探究”等多样化的栏目，并通过学习资源对有关内容予以进一步补充，增加了可读性、可教性和可学性。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。
包罗万象的古代知识宝库，精彩纷呈的神话传说奇书。品读传世经典指导现实生活，注音注释，译文简明，释疑解惑，轻松阅读。轻松阅读：阅读国学经典，既可修身养性，又可增智广识，还可立德励志。然而，传统国学对多数人来说存在着某些阅读障碍，而本系列书的编写就是为读者扫除阅读障碍，以获得轻松阅读的体验。译注翔实：古典名著，古字、通假字、今文并存，读者阅读会很困难，必须借助工具书。而本系列书很好地解决了读者的烦恼；生字，注音；生词，注释；对照原文，严谨白话，免去查找工具书的烦恼。理想藏书：充满智慧的文字、精美的装帧，注重传统文化与现代审美的设计理念，将阅读变成一种赏心悦目的享受，全面提升本系列书的欣赏价值和艺术价值，是人人的理想藏书。
地图是初始信息的科学加工。随着对地观测技术的进步，传感器的分辨率日益提高，遥感图像已成为人们获得地面信息的最主要来源。但对于大多数用户来说，遥感图像需要解译，经过定性、定量分析和分类分级处理，将数据变成信息，将有用的内容以标准的符号与色彩标志出来，依用户的要求而制成各种各样的地图。这是一个科学加工的过程。我们不能要求大多数的用户从像片判读开始建立自己的“心象世界”，而应该将做好的地图提供给他们，把初始信息的首层加工交给制图专业人员去完成。
本图册主要通过地图语言概略地反映普陀区的地名普查成果、区域位置、行政区划等内容，同时结合街镇地名和老地名的专题，以地图、图片、文字资料结合的方式叙说普陀区地名背后所蕴含的文化内涵及沧桑变化。 图册由普陀区概览、街镇风采、地名掌故三个篇章构成。其中，普陀区概况主要介绍本区整体的地名概况，全面展示本区地名普查成果；街镇风采篇以各个街镇为基本单位，展示街镇地名分布情况，每个街镇选取两到三条特色地名进行重点介绍；地名掌故篇重点介绍本区地名的历史沿革，叙说地名发展故事。
《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”“反思与探究”等多样化的栏目，并通过学习资源对有关内容予以进一步补充，增加了可读性、可教性和可学性。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。
