一套用生动的故事，多角度诠释人生哲理的教子课本，被誉为家长的教子指南，孩子的心灵导师和学生的作文宝库。 很多企业把《哈佛家训》系列作为员工培训教材，很多城市把《哈佛家训》定为市民书，连续多年位居全国教育类图书排行榜前列，中国青年报六.一必荐图书。 本书是《美德书》之后又一部伟大的励志经典。哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的***财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。哈佛靠什么打造了这些巨人？他们的教育中有什么深藏未露的秘密？ 所有阅读这本书的读者 无论是涉世未深的青少年，还是经历过世事风雨的成年人，但愿这本书中的某一个故事或者某一句话能改变你的人生，从而使你由平庸变得非凡，从失败走向成功。

本书无意让人们成为完美的父母，因为这种父母根本不存在。不过，作为一名拥有20年家庭治疗经验的心理学家，海德维格 蒙哥马利坚信大多数人经过努力都能成为优质父母。她从自身成长经历和从业经历中汲取营养，精心提炼育儿黄金法则 家庭养育七步法，贴心指导人们如何成为优质父母。这是一种能让父母看清孩子本真的养育方法，也能让父母更好地看清自己，进而成为更优秀的人。本书是资深家庭治疗师的肺腑之言，也是人们晋升优质父母的必经之路。

《正面管教教师指南A-Z》 本书包括两个部分：靠前部分，介绍的是正面管教的基本原理和基本方法，包括鼓励、错误目的、奖励和惩罚、和善而坚定、社会责任感、分派班级事务、积极的暂停、特别时光、班会，等等。 第二部分，是教室里常见的各种行为问题及其处理方法，按照A-Z的汉语拼音顺序排列，以方便查找。你可以迅速找到自己面临的问题，有针对性地阅读，立即解决自己的难题；也可以通读本书，为将来可能遇到的问题及其预防做好准备。 每个行为问题及其解决，基本都包括5个部分： 讨论。就一个具体行为问题出现的情形及原因进行讨论。 建议。依据正面管教的理论和原则，给出解决问题的建议。 提前计划，预防未来的问题。着眼于如何预防问题的发生。 用班会解决问题。老师和学生们用班会解决相应问题的真实故事。 激发灵感的故事。老师和学

《病是教养出来的（一）》教育世家的四个孩子，各自在专业领域拥有一席之地，却都带有困扰一辈子的“不治之症”，他们的病是怎么来的？六岁的孩子既不吃糖，也不喝饮料，饮食作息十分正常，为何牙齿已经换到九岁孩子的程度，生理提前三年发育？大学法律学毕业的高材生，为什么在留学美国读双硕士之前，还要先考好公职“备用”，忙到无暇照顾自己的三餐饮食？我们的教育引发了多少奇怪的社会现象，养出了多少怪异的疾病？每个人小时候的成长环境和所受的教养模式，决定他未来生什么病！《病是教养出来的（二）》父母都希望孩子是有能力的人，有了能力就可以经营幸福美好的生活。然而“能力”两个字包罗万象，究竟哪些能力才是真正可以让孩子受用一生的宝？哪些能力的追求却是徒劳无益，甚至扼杀了孩子的未来？什么样的教养会教出意志力

《家长教育学》是苏联教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。书中处处都在谈论父母的爱之道，如何培养自己的子女做人、成人、成为真正的人。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育，如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来，如何才能使孩子幸福等。既有作者同家长感人肺腑的谈话，又有深刻阐述如何教育好子女的论文。

有了子女之后，人生就进入了问题生生不息的洪流中，每位父母都希望在自己这一代停止不良的养育方式，然后即使你拥有好的亲子沟通模式，也会有束手无策的时刻，为了让家长和孩子轻松地面对那些棘手时刻，艺术治疗专家艾丽卡·柯蒂斯（Erica Curtis）和加州大学洛杉矶分校艺术治疗中心的创始人何平（Ping Ho）撰写了一本 实操价值的艺术游戏养育书籍。 本书将作者多年来对儿童、青少年和家长进行的临床艺术治疗案例与心理学、人类学和神经科学领域的研究成果相结合，总结出了缓解孩子情绪和心理问题的100个艺术游戏。这些游戏可以直接用在日常的亲子活动中，辅助家长缓解孩子因交朋友和课业学习等引发的恐惧、焦虑、愤怒、抑郁等问题。通过这些有趣且多元的游戏，帮助孩子与自己和他人建立良好的关系，并在游戏中练习自己观察世界、思考问题、

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在本书中，被称为“家庭救星”的作者从教育学，心理学角度出发，结合当今庭生活的具体特点，深入浅出地分析了儿童成长过程中的许多具体问题和当今家教热点问题，给不知所措的家长指出了可行而有效的办法，从中可见作者对教育理论的准确把握，对家教问题的广泛了解和深刻的洞察力，可以说，这是家教指导书中一部很难得的独具慧眼的好书。

儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。这本讲述重要教育理念的书揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。

《0-3岁儿童观察与评估》是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理论为指导，介绍如何通过观察儿童的行为，分析和评估儿童肢体动觉、语言、人际社会、自然观察、内省、数理逻辑、音乐等智能的发展状况，并提出指导建议。0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。

《完整的成长——儿童生命的自我创造（珍藏版）》继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。本书提倡对儿童生命的尊重，诠释了完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读者更好地理解儿童的发展规律及发展过程。

犹太人为什么那么？《塔木德》到底隐藏了什么秘密？获得诺贝尔奖的科学家中17％是犹太人，美国富翁中2％是犹太人，世界十大哲学家中8人是犹太人。《塔木德》揭示的品质，让你的孩子“不宅”“不网游”“不上当”，独立、健康，更好地融入社会。父母能做到本书中这些，孩子会更爱听：在管教孩子之时，尽量聚焦于肯定性方面；每一项惩罚都是公正的，而且对你的孩子有意义；你所实施的惩罚不应该使孩子感到羞辱和窘迫；教会孩子做出更好的决定和选择；不要因为孩子做的某件事伤害了你或者是让你生气而惩罚他；不要用孩子的成功与否来衡量自己的价值。