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因材施教的原则很,但常常沦为口号和空谈,许多家长和教师虽有因材施教的愿望,却没有这个能力。他们无法诊断孩子到底是什么材料,结果教育方法就只能一般化,一刀切。要把因材施教落到实处,关键是找到一些合乎科学的、可操作的、普通家比较容易掌握的具体方法,来辨析孩子的个性和才能,如此才能把因材施教从伯乐的“绝活”变成一般的技术。本书的基本内容是如何辨才,如何在辨才的基础上个性化施教。
全书共六卷,分为十六个部分,前十四个部分是具体培养孩子某方面素质的方法, 后两部分从环境创设方法和家教改进方法两个方面对家长提出建议。每部分正文之前 都有“理念先行”,内容是作者精选的科学家庭教育理念的言论,会给读者一些启迪。 各卷主要内容如下: 卷包括两个部分:部分——立德树人方法,第二部分——习惯养成方法。 高尚的德行和良好的习惯是做人的基础。部分从“道德认知的融入”“道德情 感的培养”“道德意志的磨练”和“道德行为的养成”等四个方面介绍了立德树人方法。 第二部分从“优良品行习惯培养”“礼貌好习惯培养”“学习好习惯培养”“生活好习惯 培养”“卫生好习惯培养“和“帮孩子改掉不良习惯”等六个方 面介绍了习惯养成方法。 第二卷包括两个部分:第三部分——心理保健方法,第四部分