![合理安排时间 忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课（全3册）[精选套装]](http://img3m1.ddimg.cn/96/5/25262421-1_l.jpg)
《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课：合理安排时间》： 孩子像算盘珠子似的，拨一下动一下，家长火冒三丈，孩子却还是磨磨蹭蹭。本书让孩子知道管理好时间，是自己的事情。并在家长的指导下，逐步建立 时间观念 ，学会 高效时间管理 ，安排事情的先后顺序，计算还剩多少时间，合理地分配时间。 《忍住！不插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》： 孩子习惯于乱扔乱放，脱下来的袜子随手扔在地上，脱下的睡衣像蝉壳一样立在沙发上，书桌上永远乱七八糟地堆着文具和学习资料。 本书不光引导孩子主动参与整理，还从分类开始，教给孩子正确的整理方法，从整理好自己的玩具开始，*终让孩子学会整理身边的物品，从而培养清晰的逻辑思维能力。 《忍住！不插手！让孩子独立的自我管理课：正确的金钱观》: 现在的孩子生活在
《思辨力》 思辨力不光是一个孩子能思考、会思考的象征，更是他乐于发现、善于发现的开始。 作者首先从怎样创造一个让孩子敢于思考， 并且愿意思考的家庭环境入手，然后逐步讲解提升孩子思辨力的亲子互动技巧：共情关注、巧妙提问、正确夸奖和批评等。既讨论了家庭教育中具有普适性的 道 ，又给出操作性很强的培养孩子的 术 ；既有充满人生百味的亲子成长故事，又有帮助父母进行评估分析的亲子清单。旨在帮助孩子快速提升思辨力。 让我们共同努力，帮助孩子在这信息碎片化的时代，成为一个主动思考、擅于分辨、理性客观的人。 《秩序感》 孩子的秩序感，是他们寻求稳定感和安全感的表现，同时也是一种自我管理和控制的能力。 作者将自己精准的专业知识与长达30年的执教经验相结合，从如何营造有序家庭环境、如何帮助孩子养成良好的外在
得阅读者得语文，得语文者得天下！ SK-II实用导图解题法，帮你全面提升阅读能力及解题能力！ 思维导图工具近年来被广泛应用在各个领域，尤其在学校教学中发挥着越来越重要的作用。杨泽老师多年深耕一线教学，王玉印讲师多年深耕思维导图领域，两位作者将思维导图法与高考语文阅读及解题深度结合，帮助数以万计的考生掌握了正确且高效的思维导图解题法，受到广泛好评。现将多年经验及心得集结成本书。 本书提供了大量演示解题技巧的原创思维导图，颇具拓展性，能帮助学生快速解题，提升高考语文阅读成绩。全书分为七个章节，先总体介绍了SK-II实用导图解题法，再分别详解了论述阅读、小说阅读、散文阅读、实用阅读、文言文阅读和古诗阅读六大专题解题思路。
这是一套帮助5~12岁孩子打好心理基础，解决心理困惑，建立积极价值观的读物。 孩子在成长过程中会遇到许多心理和情绪上的问题，如何妥当地解决这些问题是很关键的。有时候做到这些并不是一件容易的事。解决孩子的问题，儿童心理学家有办法。这套书围绕 行为、性格、沟通 三个主题，分成三册内容，用通俗易懂的语言帮助孩子解决生活和学习中的烦恼，提升孩子的心理自助力。 这套书采用孩子提问题，心理学家来回答的形式，又运用孩子喜欢的小动物形象作为漫画主体，是一套孩子自己就可以读的心理学小百科。通过这些形形色色又非常常见的问题，孩子了解自己，看懂世界，找到自身成长的动力。相信这套书能够更好地帮助孩子成长，守护好孩子的童年。
全脑开发课 系列旨在帮助孩子开发培养全脑思维，从语言表达到记忆力训练，再到想象力写作，逐步进阶，提升能力，培养逻辑思维、记忆能力和创造性思维。 《记忆训练课》是教孩子如何记忆的指导和训练图书。书中用切实可行的记忆方法让孩子了解记忆是怎么回事、如何能够牢固记住所学的知识，循序渐进得理解和学习，并伴随练习强化，增进记忆力。 《创意写作课》精选8篇古诗、8句俗语和8个传统神话古诗进行改编，配合有趣的题目和小知识，让孩子感受不一样的中国传统文化和通识知识，同时用给作文写结尾的方式让孩子充分参与，激发写作的想象力。 《语言表达课》隶属于 全脑开发课 系列，从了解自己的内心，再到准确表达内心并说出来的角度讲述语言表达的方法 不善言辞的 我 和突然一天出现的 小蓝鸟 通过对话将说话的步骤和窍门展现出来
