儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地朗诵了出来。 女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟听的兴味盎然。 听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后， 念小四的女儿开始阅读700多页的英文版第五集 ………… 这不是学习奇迹，而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验 生活在一个非英文的环境中，只要持续地年英文故事书给孩子听， 就能让孩子自然而然地听懂英文，并从中累积语感和阅读基础， 循序渐进养成说、读、写的稳定实力。 本书介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项， 并提供私房英文书单，同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思，提出中肯建议并加以厘清说明，让父母能遵循正确的态度与方向，陪伴孩子快乐学习、自信成长。

美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度诺贝尔医学生理学奖。他的研究表明：人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉。 然而，我们现如今的教育体制及教学过程匀趋向于开发左脑，使孩子们右脑功能中的创造、创新等一系列强大的智慧能量闲置，失掉在人生竞技场中出奇制胜的利器，而这也正是中国孩子学不好英语、“高分低能”的原因，更是中国人一直未能圆诺贝尔奖之梦的关键所在。本书正是立足于世界先进教育理念之上，以通俗易懂的语言、生动灵活的形式，对全新的右脑教育理论加以阐述，旨在告诉所有的家长行动起来，用全新的右脑革命理论武装自己，利用动漫、网络等一系列多媒体形式，让孩子轻松快乐地学习。

岳贤伦编著的《激励中等生的60个细节》紧紧围绕中等生的心理、性格、行为、思维、情商、人格、素质、学习方法等方面的现状和存在的不足，提出了一系列切实可行的建议和解决方法。对于那些在学习上长期找不到较好方法的中等生来说，本书将为你提供有效的解决方案。对于那些在素质教育的路上蹒跚前行的家长来说，《激励中等生的60个细节》将为你指明正确的方向，并给出具体可行的实施步骤。

近来，似乎为人父母之道变化越多，就越能继续变化。如今的家长都在试图与孩子建立良好的关系。而我们的祖先却不这样，因为他们意识到了小孩子首先需要具备领导能力，亲子关系不可能变“坏”，如果把精力过多地放在如何与孩子维持“良好”关系上面，就不能培养孩子合适的领导力。要耐心等待。 今天的妈妈总是围着孩子转，使出浑身解数让孩子开心。而在过去，妈妈却是孩子关注的焦点，还教孩子如何自食其力。今天的妈妈尽可能多地为孩子做点事情。而在过去，妈妈有意识地少为孩子做事，此外，还坚持让孩子为妈妈和家庭分担家务。今天的妈妈是孩子的奴隶，孩子对其依赖性很强，而且依赖的时间逐渐变长。而在过去，妈妈可是当家的，经常分配各种家务活儿。今天的妈妈总为孩子忙个不停，以为只有服务周到的妈妈才算好妈妈。而在过去，孩

如果你的女儿小学五六年级开始浓妆艳抹，你会怎么做？ 如果你的儿子在超市“顺手牵羊”，你会怎么做？ 华文卡内基创办人黑幼龙夫妇的四个孩子从小就展现出了各自强烈的个性，在孩子的成长过程中，这个大家庭也历经风雨。尽管如此，夫妇二人坚持自己的教养方式，不仅见证了孩子们的成功，还让这个大家庭成为众人羡慕的对象。 书中全面收录黑幼龙夫妇让孩子成功、让家庭幸福美满的教养秘诀，还有黑家四个孩子的成长感悟，以及他们用慢养的方式教育下一代的宝贵经验。

中国的家长都爱做一个神童梦，但往往无法为自己的孩子选一个神童的脑袋。这是绝大多数家长不得不面对的残酷现实。黄全愈著的《智慧孩子是怎么炼成的(全新修订版)》的特点是侧重介绍和分析美国天赋教育的方法和内容，还附有多个天赋教育的教案，从而使得本书的可操作性和借鉴性很强。作者强调，天赋教育不是培养神童，不是通过各种补习班和才艺班将孩子制造成天才。所有的孩子都有不同于他人的价值，应该通过家长、老师的循循善诱，让孩子学会自己学习、自我教育，将孩子的潜能发挥到很好，培养“大智慧”的孩子是基础教育的方向。

100个人有100种家庭教育的方法，我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。我们发现很多个体的方法和经验不能普遍适用，必须找到家庭教育带有规律性的东西，才能为大众所遵循。那么，我们能否找到其有重复性和规律性的科学方法，而且谁都能使用这种方法把自己的孩子培养成才呢？书中亲子关系模型就是我们总结出来的教育孩子的规律，它代表整个家庭教育要完成的主要任务。

英语的作有越来越大，谁不梦想自己的宝宝比同龄者掌握更多的英语？但你很可以因为自己只懂一点点正发愁吧？ 韩国一位只懂ABC的妈妈，确确实实培养出了一位英语天才！她的方法、步骤、及至“秘诀”，尽在本书之中。此书在韩国一经出版，立刻轰动全国，迅速登上2002年韩国书榜处。 其实，看了她的故事，你也可以做到。

这是一个网络信息化爆炸的时代，不会上网的孩子将会被社会抛弃，这已经是个事实。当然，网络也是一把“双刃剑”，它可以帮助孩子增长知识，也可以“削”去孩子的学习时间、 导致感染“病毒”。因此，家长、老师以及社会不能过分夸大负面或者依赖“秘方”让孩子完全与网隔绝， “堵浪截流”不如“因势利导”。当务之急，就是应该找到一种既能让孩子积极地漫游在“网络的世界”涉取知识，又能杀“病毒”于身外的法宝，我想本书将会给孩子、家长、社会充当这种“法宝”。 本书一针见血地论述了时代发展与孩子上网的必然联系、网络对孩子身心健康成长的作用与危害；同时从家庭、学校、社会、孩子自身等四个方面，提出了帮助孩子能够正确上网的科学而具体的方法。

《精英计划：智慧父母英才培养课》是一本教子精华，浓缩了精英人士的各项素质与能力，为忙碌的父母们精挑细选出目前的教子方法，辅以新颖有趣的小节附录，在亲子共读的同时，感受快乐、提升兴趣。进而更好地吸收书中的精髓。 仔细参考《精英计划：智慧父母英才培养课》中的教子方法，找到适合孩子的教养方式，在孩子通向成功的过程中。扮演重要的角色。 让我们翘首以待吧，未来的10年、20年之后。当现在的孩子们长大成人。看看谁才是真正的精英。

《打造未来领袖 CEO 的6堂课》是陈艾妮女士为亲子关系、家庭教育所作的一本具有实战意义的指导书。作者主张：在孩子成长的关键阶段，父母应当为孩子将自己塑造为其成长的“导师”。这位人生“导师”不是现下流行的“与孩子做朋友的父母”，也不是“表情严肃的法官父母”，而是一个愿意花时间了解孩子，为孩子创造“挫折训练”机会，从身体、精神和智力上照顾孩子的健康，指导孩子面对各种选择题时应如何抉择，发掘孩子特质并不吝给予孩子肯定的掌灯者、指路人。作者凭借自己丰富的人生阅历、科学的报告数据总结出了一套方案，结合自己的成功教子经历及多年指导工作经验，为想成为的父母提供了一些参考建议。 本书对“成为的父母”责无旁贷要做的事情分成块来讲述，每块又细细展开讨论，理论结合实际，文字通俗易懂，思路清晰，真正做

智商（IQ）包括观察力、创造力、想象力、分析能力等。一直以来，高智商几乎是天才的代名词。但是智商在16以后就发展缓慢或停止发了，所以家长从小就应对孩子进行智商开发！这本《天才儿童智商开发全书》用故事、游戏等多种趣味形式激发孩子潜能，提升孩子智商，有助于孩子成为高IQ的天才儿童！

培养高智商的孩子需要创造良好的环境，包括通过 宁静益智 和睦益智 交往益智 芳香益智 颜色益智 等5个方面。 智商型孩子与一般的孩子有着明显的区别。他们头脑灵活、聪明乖巧、好奇心和求知欲都很强烈。这些孩子的智力发育得早，决定了他们掌握知识的速度比别的孩子更快。也让他们对掌握新的知识有着更强的掌握欲。父母认为孩子的脑筋是好的，有机会就应给他鼓励，让他拥有自信心，反倒会加快孩子的智力成长速度。父母给予孩子的自信心，支持、教育孩子，让孩子在不知不觉中学会思考问题，靠自己的努力来启发智力。 《父母是孩子的智商老师》总结历史的经验，让我们在一个新的起点上理解我们的教育，机遇属于每一个孩子。这个现代版的因材施教、因人施教的理论和方法，决不仅仅是为了培养艺术家，专业天才和天才首领，而是借助于对

相反，如果只把目光盯在孩子某次考试的分数高低、排名上，甚至总是在“历史问题”上纠缠不休，就未免太近视了。起跑慢了半拍，或者中途摔了一跤，对于他们，难道不应该给予更多的鼓励和喝彩，高喊一声“加油”吗!输在起跑线上，并不表明从此一蹶不振，否则比赛规则就要修改了——甭看谁先到达终点，只看谁先离开起点!再说了，人生长跑中又有几个不是重在参与的角色呢? 综上所述，家庭和学校如果真是为了孩子好，就应该有这样的胸襟和素质：少一些急功近利，多一些无心插柳；少一些揠苗助长，多一些因势利导；少一些强人所难，多一些将心比心……果真如此，大家都会活得更开心、更成功。

说话是成事之源，办事是立世之本。那些说话得体、办事得当的孩子会更受欢迎，也更容易成功。正如美国总统西奥多·罗斯福所说，成功的要素是懂得如何搞好人际关系，而搞好人际关系的要素是说他人爱听的话，进而办成自己想要办的事。培养孩子把话说得恰到好处、把事办得漂漂亮亮的能力，让其受益终生！

口才是什么？口才就是人的思想的流露。所以，要培养孩子的口才，首先要丰富孩子的思想，增加孩子的阅读量，和孩子一起、听故事、读书等，注重提高孩子的语言表达能力和知识积累。 口才始于哪里？口才始于交流。所以，父母要多为孩子创造交流的条件和环境，支持孩子说话以及和孩子一起做游戏等，这些都是培养孩子口才的有效方法。当孩子能够感受到语言的快乐时，口才能力自然水涨船高。

每一个青少年都追求卓越、立志成长，但是面临激烈的生存竞争、学业的沉重压力以及成长过程中的种种烦恼和困惑，由于生活阅历浅、心理承受能力差，致使青少年易走入心理误区，产生各种各样的不健康心理，背上沉重的精神包袱，从而阻碍了他们的成长与发展，甚至导致一些青少年走向自我毁灭的道路。 本书从培养青少年的健康心理素质出发，针对在校的大中学生在成长过程中容易遇到的自我意识不健全，学习的心理障碍，异常心理的困扰，缺乏情绪的控制力，对挫折的承受力差，面对恋爱、性心理、人际交往及择业的种种困惑与焦虑九个方面入手，以深入浅出的理论和典型的案例相结合，为青少年朋友提供了全面详尽的科学的心理认知和心理调适方法，是一本促进青少年摆脱异常心理、开发自我潜能，成就辉煌的未来，全面提升心理素质的书。

《让孩子受用一生的12堂财富课》为你的孩子准备了12堂财富课，告诉你如何做孩子成功的人生导师：发现孩子潜藏的商业天分，引导他们学习经商技巧，教会他们简单的财务知识；《让孩子受用一生的12堂财富课》还特别结合孩子成长的不同阶段，提供了30种可实际操作的生意模板，让你和孩子一起实现财富梦想！ 为孩子开账户、上保险、买教育基金，把房子记在孩子的名下，都不如教他能受用一生的赚钱本领！比尔·盖茨的父母教他学计算机，从小就开始编写计算机程序；沃伦·巴菲特的父母指点他炒股票，初中刚毕业就买下了一个农场。只要你愿意，你的孩子也能像他们一样富足过一生！

指望天性好奇的小孩不动是不对的，也是不现实的。当他不小心碰了不该碰的东西时，不管那东西是否昂贵，千万别罚他，因为他不知道。 在这本《如何培养有个性的孩子》里，詹姆士·杜布森将仔细观察这些自行其事的小家伙，从婴儿期、学步期、小学的早期和晚期，一直到令人谈虎色变的青春期(但愿做父母的能振作一点)。探讨还将涉及他们对待兄弟姐妹的敌视态度、精力过剩(Hyperactivity，运动机能过盛)、以及自尊心的建立。

小学阶段对孩子的将来有决定性的影响力——六岁到十二岁是学习的黄金时期，也是奠定孩子人生基石的关键时期，却可能毁在太过心急的妈妈手上！进入小学之后，孩子的生活产生了一百八十度的大转变，上课不再像幼稚园时那么轻松愉快，不但规矩多，而且严格，还要写一堆令人厌烦的作业，更要照着贴在书桌前的学习进度表一一去完成，然而，这时候妈妈不但不体谅，还常常额外加上一笔——送进好几家补习班继续“课后进修”，只为了孩子不输在起跑线上，明明才七八岁或十来岁的孩子，却每天忙到连喘息的时间都没有！其实，这一切皆来自于小学生家长最常犯的一个错误，那就是——用成绩的好坏，来评断自己小孩能力的高低！而这，就是造成孩子们畏惧读书，讨厌这个世界的元凶！身为小学生妈你，要懂得，并不是如何让孩子的成绩拿到，——让孩子