本书收录的作品均为从本届大赛征集到的近3万件作品中评选出来的800件左右获奖作品中，经过专家委员会优选而来，能代表大赛作品的质量和水平。

孩子开始上小学了，但他（她）偏偏讨厌数学，老师怎么教都不开窍，这是令不少家长头痛的问题。也难怪他们会头痛，因为在他们眼里，数学的样子是--都是数字和奇怪的符号，很枯燥，没有乐趣！数学太难了，总是学不好！除了加减乘除，感觉数学没什么用处！……数学果真如此的面目可憎、不实用吗？翻开这本书，你就会有一个完全不一样的答案--原来数字里隐藏着这样多的秘密，就像刘谦的魔术一样，其妙无穷！原来掌握了运算的规律，算数就会变得如此简单、神速！原来数学和我们的生活如此的密切相关，数学力直接决定了生存能力的高低！原来就算是数学不好的父母，也能教出100分的孩子！《天哪！数学原来可以这样学》让父母可以在家庭这样一个宽松的环境下，以做数学游戏的方式引导孩子学数学，让数学不再枯燥乏味。书中还搭配了丰富直观的图表

《朗读手册》为百万书之一，是一部教育经典。该书于1979年初版，5次修订，被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰富、具体，可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如何处理迷恋上网和看电视的问题等。他帮助无数家长、老师解决了棘手的教育问题，让无数孩子成为终生爱书人。 ——如果您身为人师，那么该书将帮助您通过师生共读的简单活动，与学生一起探索人生和自然的奧秘，得到事半功倍的精神效益。 ——如果您为人父母，该书涉及到了不同年龄段孩子的阅读问题，让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻钟，与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生。 ——如果您身为一校之长，能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外，还有什

《自闭症儿童语言与社会交往能力训练》专为自闭症儿童家长及康复训练教师编写，汇集了该领域诸多专家的成功经验和成果，从儿童语言及社会交往能力习得与发展的规律出发，依据自闭症儿童的特点和发展需要，以自闭症儿童的兴趣为切入点，注重对自闭症儿童言语的理解和表达能力的训练，并从调整情绪与行为、培养认知能力、开发语言潜能、发展感觉统合的能力等角度来训练自闭症儿童的语言及社会交往能力。

纵观当今所有书籍，本书自版问世二十多年以来仍然是有关青少年这一内容领域和最通俗易懂的教科书，它成为青少年心理学的相关书籍的参考标准。 本书为青春期研究提供了一种新颖的兼容并包式的研究方法，不仅同时呈现心理学和社会学的观点，书中还包含大量教育学、人口学以及经济学的资料。这本书不只是探讨了青少年领域的一种理论，而是包含许多理论，同时它也列举了这些理论的贡献、优势和不足之处。作者也考虑到当今一些重要话题，诸如种族同一性的形成、性别问题、网络问题、单亲家庭的影响等等。在，本书介绍了青少年问题干预领域的学术成果，这有助于人们理解成为一个当今时代的青少年的意义。 贯穿于本书的跨文化问题的讨论有助于人们对身处不同文化群体之中的青少年更加丰富和深入的理解。 “他们的声音”这一小专栏是一

《清晨的甘露(与青少年一起成长)》是大牧者尤金?毕德生根据自己的牧会和做父亲的经历，围绕诗篇110篇3节的经文(你的少年人，好像清晨的甘露，到你那里)，写给所有青少年父母的。 如果在你的家庭中，也有一个处于青春叛逆期的孩子，成天叫嚷着：“你根本就不了解！”“你从来都不相信我！”“你是个伪君子！”“如果你爱我，就别管我！”如果你对他(她)感到焦虑、愤怒甚至束手无策，那么请好好读一读这《清晨的甘露(与青少年一起成长)》。

每一个黑暗的存在，都源于光明的力量，不是黑暗太强大，而是我们把光明的火把，照错了方向。 每一个谬误的背后，都闪烁着真理的影子，不是谬误太深厚，而是我们把真理的刀锋，劈错了方向。 每一个憎恨的里面，都埋藏着深深的热爱，不是他人太可恶，是我们太爱自己，我们的爱偏了方向。 很多时候，不是我们不努力，而是我们的努力，选错了方向……

全书收录超过500幅原创插画、照片，集结了多位观察达人的宝贵经验，是一本自然观察的实战指导书。 ·视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉——如何运用五感去体验自然？ ·从白天到夜晚，从户外到庭院——怎样全天候24 小时地亲近自然？ ·观鸟观兽追踪行迹，赏蛙赏虫注意环境，春花秋叶灿烂芬芳——自然观察也有“口诀”哦，轻松提升自然观察力！ 自然观察导师黄一峰由浅入深、循序渐进，将实用的自然观察方法讲给所有对自然怀有好奇心的读者，通过观察大自然，我们可以获得乐趣、知识和多重能力。 准备好了吗？让我们一起开心地追寻与观察大自然的奥秘吧！

这本书也给予了我这个在教育战线耕耘一生的人诸多启示，深感时代呼唤素质全面的人才，悦纳综合能力强的学生。教育是个大课题。需要学校、社会、家庭共同配合，郑璐的成功之路包含着她父母理智的“爱”．融合着科学的“导”，浸透着涓涓的“情”，体现着长远的“眼光”。如何能充分挖掘学生的无限潜质、激活蕴含在学生心底的动力，培养学生的自主精神，唤起学生的生命活力，永远是摆在教育工作者面前的难题，任重道远，我坚信，通过教育同仁的共同努力，一套日臻完善具有中国特色的教育体系必将出现。

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内容简介： 本书作者根据自身经历，以生动的往事为例，向读者讲述她们培育儿女的实际经验，并将美育在家庭教育中的重要作用传递给读者。家长在开展家庭美育时，不需要说教，而应该在日常生活的点点滴滴的小事中，将正确的人生理念不知不觉地渗透到儿女心里；在面对生活中的各种问题时，不能只是简单地用“对”或“错”来处理，而要将满满的爱，细心地浇灌到子女的心田中。 美育体现的是情感教育，用人的大爱播撒爱的种子，以心血哺育孩子们，帮助他们茁壮成长。 本书分为四篇。前三篇由杨景芝先生撰写，讲述了她近60年的艺术教育生涯，她将自己独特的教育理念，应用于少年宫的美术活动，培养出了一大批的人才，如今他们已成为社会各领域的知名人士；同时，她也将自己的女儿培养成了一位的艺术家。第四篇由黄欢老师执笔，她继承了母亲杨