玩游戏是一个非常好的方式，可以帮助孩子培养集中注意力的技能，使孩子们变得更加专注。作者有很多在课堂中使用正念的成功经验，在这本书中，她分享了她的经验，向父母和教师展现如何在家里或学校里培养这些特质。本书包含60个正念游戏，都是作者开发出来的，目的是帮助孩子提升学习、拥有幸福和成功的人生，而方法就是提升注意力、平衡和同情心。这些游戏包括：锚定游戏，发展集中力；视觉化游戏，鼓励友善和专注；分析游戏，培养清晰的思考力；觉知游戏，发展以上所有特质，深入洞察我们自己、他人和关系。 虽然这些游戏是写给孩子的，但它们对成年人也同样有用且有趣。作者鼓励父母和育儿者去开发他们自己的注意力、平衡和同情心，因为我们自己的状态也会影响生活中的每一个人，尤其是孩子。

本书由温尼科特原著，1971年首次出版。在书中，温尼科特进一步阐述了其过渡性客体和过渡性现象的基本假设，即强调在个体心理发展和成长经历过程中，使用过渡性客气的意义和重要性。并强调在精神分析过程中，认识和发掘过渡性客体和过渡性现象对联系过去、现在和将来的重要意义。同时，作者在书中列举了与过渡性现象有关的临床实例，便于读者理解进而应用其理论。本书是一本非常实用的关于精神分析的经典著作。

《我与童年的对谈》是著名学者钱理群先生和著名儿童文学作家金波先生针对当下儿童的成长环境，围绕儿童阅读与生命教育、审美教育、情感教育、自然教育、语言教育等家长、老师关注的主题进行对谈交流。二位名家从当今社会儿童的生活出发，深入浅出地阐释自己的儿童观、教育观以及儿童文学观等。该书突出儿童的主体性，教育的引领性和儿童文学的普及性，强调能动的儿童主体观、互动的家庭教育观和终身学习观，旨在丰富家长、教育者、儿童文学传播者的教育理念，缓解 教育焦虑 ，是家长和老师引导孩子快乐成长和学习的实操指导书。

在本书中，临床心理学家艾琳?肯尼迪-穆尔开创性地探讨了自卑的孩子所面临的共性问题，比如他们容易放弃、易受排挤、对批评反应过度、嫉妒兄弟姐妹等。本书列举了许多基于实证的有效方法，引导孩子摆脱“过度关注自我、过分自责”的状态，解决孩子自卑的深层次问题，帮助孩子提升自我接纳水平。本书指出，当孩子在联结、能力和选择这三方面的基本需求得到满足以后，他们就会更加自信，更能悦纳自我。“联结”旨在帮助孩子建立牢固和令人满意的人际关系。“能力”旨在鼓励孩子坚持努力，掌握有效的学习方法，不过分追求完美。“选择”旨在帮助孩子学会做决定，明确个人的价值选择。

《如何培养孩子的社会能力》 社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。 《如何培养孩子的社会能力》 本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之

奇奇的家温馨有爱，他在爸爸、妈妈和姐姐的关心呵护下成长。就让我们来看看，他在日常家庭生活里、客人来家做客和探望长辈时发生的故事吧。一个美丽的秋日，奇奇、姐姐小米和他们的爷爷早早出门要去 快乐童年 公园和图书馆。这一天里，奇奇会有怎样的见闻呢？日常的居住生活离不开邻里之间的交往。在社区邻舍们的眼中，有礼貌、热心肠又聪明的奇奇是那样的乖巧可爱。奇奇、小哈、丝丝、楚楚、灵灵是同一个幼儿园班级里的好朋友。你瞧，他们在幼儿园的日常故事，好不热闹。周末，小羊果果一家人去 快乐羊餐厅 聚餐。期间，果果跑去看鱼摔倒撞到了服务员姐姐，玩游戏弄碎了餐盘 这可让果果的爸爸和妈妈费了不少脑筋呀。尊重他人，首奇奇是个在意 形象 的小家伙，却总是穿不对衣服 还好他有妈妈、姐姐和老师从旁指导 别忘记，从小培养 衣

本书聚焦父母最关心的青春期孩子的六个方面，分别是亲子 沟通、安全教育、性教育、人际交往、学业提升和升学规划。每一章都 围绕青春期孩子可能面临的问题展开案例分析、心理动机剖析，并在 此基础上给出建议供父母们参考。本书旨在为父母们提供较为全面 的、专业且可实操的青春期教育知识，让父母们能够更好地理解孩子 的内心世界，解决问题，建立良好的家庭关系，帮助孩子将青春期转 变为成长和跃升的关键人生阶段。

本书是以作者本人一家四口家庭生活为背景创作的一部原创漫画作品，集结了各种家庭生活中的琐事和趣事，以温馨、和睦为主基调，体现了当下社会中新青年的爱情观、家庭观和育儿观中的一些正向感悟，强调了现代快节奏、碎片化严重的家庭生活中，夫妻子女之间相互陪伴的重要性。作品通过作者扎实的绘画功底、夸张的艺术表现、喜剧性的内容刻画展现主题：陪伴是建立家庭的基石，是家庭和睦的催化剂，是解决家庭危机不可或缺的核心力量。

整理收纳通过取舍、分类、收纳和归位，培养孩子相应的能力：取舍 决断力； 分类 逻辑思维力； 收纳 行动力； 归位 自律能力； 在这些日常生活点滴的浸润中，孩子就具备了独立自主和自律的能力。 整理力不是一蹴而就的事情，需要在日常生活中一点一滴地培养起来，衣服要挂在衣架上，铅笔要放在笔筒里，书要放在书架上 通过生活中的这些小细节，锻炼孩子对学习、对生活的掌控力，孩子就有了独立自主和自律的能力。

《儿童教养课》： 本书详细阐述了孩子的教养体现在哪些方面，并通过一一分析，得出提升孩子教养的有效教育方法。对孩子来说，一味的放纵是没有任何好处的，真正的自由永远是和规则相伴相随的，当孩子有了好的教养，懂得了遵守规则，他自然会收获更多的自由。 《儿童逆商课》： 逆境商也称为挫折商，挫折往往具有两面性，它可能是人生路上的绊脚石，也可能是孩子前进途中的助推器，挫折能带来什么影响主要在于我们如何看待挫折。挫折虽然会给孩子带来压力和打击，但也会锻炼心理承受能力，激发孩子们的智慧和勇气。所以，对孩子的逆商培养是势在必行的。本书主要针对孩子们平时学习生活中所遇到的挫折，比如成绩下降、师生矛盾、亲子关系等问题，通过列举他们所遇到的困难和逆境，并逐一进行分析，引导孩子们战胜挫折，从而提升自己的