这是一本关于教育的书籍，是《夏洛特·梅森家庭教育》丛书的总结篇。《夏洛特·梅森家庭教育》丛书与其他儿童养育书相比，可以说是一株奇葩，它题材广泛，研究翔实。读她的书，读者将会发现自我，知道了如果我们想要成功地教育自己的子女，必须不断地理解自我教育。本书总结了作者的教育哲学，向父母和其他教育者传授了应该怎样给孩子实施广博的、激励的和令他们兴奋的教育等内容，为我们提供教育能做什么、应该是什么的视野，并对我们忽视、滥用责任和提出警告。

本书包括八章内容，分别是*章 亲子关系是一生幸福的基础 、第二章 不得不重视的亲子人格 、第三章 父爱是亲子教育的重要力量 、第四章 亲子活动让孩子受益无穷 、第五章 如何让亲子沟通更加畅快 、第六章 父母如何为孩子搭建发展的舞台 、第七章 亲子间的社会经验交流 和第八章 亲子关系案例讨论 。每一节篇幅不长，都是作者结合自己的育儿经验和亲子教育工作案例写成的，献给为人父母者和即将为人父母者*直接的育儿方法和*宝贵的亲子建议。

2001年3月份，我写的书《我家走出四个博士》出版以后，先后有17个省、直辖市请我去，到40多个地区，做了130多次巡回演讲。每次课堂，大家反映和我所看到的情况是．来听讲的人，妈妈居多，爸爸也有，但很少。散了会，买书、“抢书”，也都是妈妈冲在前面；挤到台上恳请我的也都是妈妈，爸爸寥寥无几。这件事，使我很受触动。有的听众，当然也是妈妈，直截了当地向我提出，应该讲讲爸爸，讲讲爸爸在家庭教育中的地位和责任。有的还建议：让四个博士的爸爸也来讲一讲。后来，博士爸爸也尽可能参加了一些这方面的活动。但这个问题却始终萦绕在我的脑中。 我讲课的题目是“成才与家教”，重点是介绍我家的四个博士儿女成才的家教经验。我一直认为，家庭教育是父母双方共同的责任。在我家．孩子爸爸责任心是非常强的，凡是家长会与其他有关孩

上小学是孩子人生的新起点，这开启了孩子的学习生涯。刚从幼儿园升入小学，孩子很可能会出现一些不适应，比如不爱上学、上课坐不住等。 本书根据小学一二年级孩子的特点，从心理、学习、习惯、性格等方面，告诉家长该关注和培养孩子的哪些方面，为家长们提出切实可行的方法，指导父母从适应小学学习和生活、引导孩子爱上学习、养成良好的学习习惯、呵护孩子的心理健康、帮孩子克服行为问题等多方面科学教育和引导孩子，让孩子迈好入学步。

很多人都不知道做个好妈妈实际上有多简单。她们总是听别人说为人父母是种困难、复杂、让人困惑的责任。她们像“操持家务”一样管教孩子，安静的时候不管他们、淘气的时候教训他们。弄得自己筋疲力尽、孩子无法无天。 究竟什么是好的教育，怎样才能教出自信独立的孩子？作家斯宾塞·约翰逊博士通过多年研究，为妈妈们总结了一套简单实用的教育方案。没有复杂的理论、分析，只要简单3步，每步只需1分钟。这简单的方法让每位妈妈都可以教出能为自己的生活做决定，勇于承担责任的好孩子。

如果你苦心培养却总是感到伤心失望，请翻开《求求你，表扬我》；你会发现，往往错的不是孩子，而是自己。如果你正为孩子 糟糕 的成绩烦乱不堪，请翻开本书；你会释然，良好的心态和的品格远比好成绩重要很多。如果你冥思苦想却仍不知如何使孩子成才，请翻开本书；你会醒悟，鼓励和赞扬将是孩子展翅高飞的动力。如果你只是盯着孩子的考试排名而不顾其他，请翻开本书；你会懂得，资优名校不是孩子成才的途径。管教孩子是门很高深的学问，欺骗、利诱、威胁，这些都是管教方法，但它们将在孩子十二岁之后统统失灵。只有赞扬，可以对孩子终身有效，而且会越来越有效！本书正是让家长学会赞扬、懂得赞扬、适时赞扬、理性赞扬！于是，你便真的在孩子眼中看到自信的光芒，孩子，你真棒！

正如身体的健康需要物质营养， 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。 本书中，作者阐述了“心理营养”的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论，作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最 重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。 12个方面的问题：安全感 ·情绪管理 ·性格难题 ·行为偏差 ·社交与社会化 ·夫妻关系 ·妈妈的自我成长和支持 ·父亲养育 ·隔代养育 ·性教育 ·疑难表现 ·其他生活琐事

正如身体的健康需要物质营养， 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。 本书中，作者阐述了“心理营养”的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论，作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最 重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。 12个方面的问题：安全感 ·情绪管理 ·性格难题 ·行为偏差 ·社交与社会化 ·夫妻关系 ·妈妈的自我成长和支持 ·父亲养育 ·隔代养育 ·性教育 ·疑难表现 ·其他生活琐事

本书是由多年来按铃木法进行教学的两位家长，写给普天之下望子成龙的家长们的著作。教育孩子需要注重多个细节，从知识本身、家庭环境到孩子的情绪、心理、个人形象都要考虑周全。该书呈现出了铃木才能教育的20个实践细节，这些细节不仅生动有趣，还具体实用，它可开阔读者的视野，并让读者在用爱学习这一奇妙的探险过程中得到启迪。本书适合所有希望提高孩子的才能和素质的人阅读，尤其适合那些肩负着教育责任的老师们以及家长们。

你可以将本书视为一部指南，旨在帮你进一步接纳、觉察、赞赏自己作为孩子父母、社会成员乃至人类一员的生命历程。 本书旨在帮助父母成长，走向情绪成熟，成为智慧型父母，这种父母深知，如果在心中留出更多空间任智慧滋长，就没有那么多空间让愤怒、焦虑和压力融入跟孩子的互动中。 克里斯多福老师担任生命教练和咨询师三十年来，从来没见过真正糟糕的父母，只见过对孩子毫无办法的父母，因为他们陷入了无效的互动沟通模式。控制型父母往往将愤怒作为手段，很少或根本没有试着理解孩子行为的用意或目标，使得孩子与自己渐渐疏远。 智慧型父母则努力理解并认清孩子潜在的独特本质和天赋才华。凭借着耐心、坚定、同理心和对孩子的信任，智慧型父母引导孩子经历众多阶段和挑战，以身作则教导孩子从生活中吸取教训。

《轻松跨越英语关：我陪孩子学习原版电影的故事》是一本帮助家长引导孩子学习“粽子英语”的家教方法指导书。本书首先通过父亲理性而睿智的视角，详细介绍了作者指导孩子学习“粽子英语” 的精彩故事与心得体会，同时详细阐述了家长如何引导孩子掌握“看电影，学英语”的方法与技巧，帮助孩子轻松掌握英语，让孩子成为“英语小达人”。

这是一本快乐教育的成功秘笈。一次旅游，也许会改变孩子的一生。《游山玩水上北大(亲子旅游教育笔记)》作者之一是专业家庭教育指导师，举办过多次“游山玩水上北大”的讲座。书中首次提出了“旅游行知”的教育理念，并介绍了作者母子俩二十年来旅游行知教育的经验体会：读万卷书还要行万里路，行万里路更能成就孩子的人生。山山水水中，孩子在旅行中成长，眼界开阔了，知识欲望增强了，对人生更热爱更有激情了。人生梦想在“行万里路”中生根、发芽、成长。

在《陪孩子轻松走过初中三年》中，我们为家长提供了实用、科学、操作性强的教育方法，在阐述道理的同时，为家长提供了具体的教育良策。让家长在全面认识了孩子的成长问题后，能够找出切实可行的解决方案，给孩子指明正确的成长方向。书中主要介绍了以下几个方面：1.道德篇：品质决定了孩子的一生；2.心理篇：好心态胜过一切；3.交往篇：了解是沟通的开始；4.生活篇：关心但是不溺爱；5.学习篇：给孩子动力而不是压力；6.备考篇：轻松迎接中考。

一个人出生时是否有心理?他的心理是怎样发生的?它是按照什么规律发展变化的?我们如何了解这些发展变化的特征?它们在人的发育发展上具有怎样的意义?人的个体心理有从出生到成熟、衰老的过程，生命之初的心理发生和发展是最被人关注的。 儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点及其规律的发展心理学分支。在个体心理发展的研究中，盖塞尔、皮亚杰、鲍尔等心理学家为推动儿童心理学的发展作出了巨大的贡献，使儿童心理学成为个体发展心理学中一个核心部分。本书通过许多生动有趣的儿童心理故事及经典实验，对儿童心理的多方面内容，如印刻、守恒、模仿、道德等作了详尽的介绍和科学的解释，既揭开了人们对于儿童某些行为、心理的困惑，也有助于父母或教育者与孩子的沟通、交流，帮助其健康成长。

李中莹老师结合多年亲子关系的相关研究和实践，告诉读者，要想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。每个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的能力。家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。 从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文，全面系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一整套实际有效的概念和做法，并用插图及表格的形式提供了一些简单易学的技巧，让家长很快就能掌握、运用，并见到实效。

如何和孩子一起读绘本》的突出特点：按月编排，主题突出；真实的阅读案例，注重儿童心理体验；开放式的阅读指导，供家长根据实际情况灵活借鉴，也可以供幼儿园教师进行绘本阅读借鉴。 本书绘本的选择遵循几个原则：1.经过时间检验的经典绘本；2.内容主题与月份或孩子生活实际密切关联；3.从多个角度引导、带领家长和孩子一起去感受和挖掘丰富的内涵；4.内容倡导普适价值观，多注重自我认识、爱、生命、成长等主题。 《如何和孩子一起读绘本》是兼具实用性、欣赏性的亲子阅读指导书。目的在于通过详细的绘本阅读指导案例引导家长在轻松、自由、共享的氛围中学会亲子共读。

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和孩子沟通，没有成功与否，只有是否适合，每个孩子都是一个独立的个体，只有找到适合的方式来沟通才有可能达到预期的目的。 改变你的沟通方式是实现你的教育目标的步，孩子的未来需要家长的精心造就，孩子的成功需要家长耐心的培养，孩子的问题需要家长细心地解决。 换种方式和孩子沟通，你就会找到解决孩子问题的方法，为孩子的未来铺平道路，这是给孩子的爱护和帮助。

每个爸爸都是孩子的神，父性教育缺失的孩子将有一生难以弥补的性格缺陷。相反，与爸爸谈得来，男孩大多阳光、亲切有责任心；女孩则温柔、独立有思想。 好的沟通，不是让孩子乖乖听话，而是培养孩子独立思考、自我判断和清晰表达。只要不是天上下刀子或大火烧上房，都不要打断孩子的自由想象、探索欲和好奇心，因为等待和倾听是跟孩子更好的沟通。 不要动不动就对孩子说NO，也不能眼见孩子上房揭瓦了还不说NO，什么时候应该说、怎么说孩子才愿意听，这正是很多父母最头疼以及本书最想说的事。

落实科学发展观，构建和谐社会的基础是创建和谐家庭。， “家”文化是实现社会和谐的“植根”文化。和谐家庭就是帮助全家人在人生智慧导航中，通过学习化的生存方式，实现与大自然和谐、与人类社会和谐、与人的心灵和谐的环境氛围。本书从寻找自己的精神家园作切人点，向人们展示了如何创建和谐家庭的思路和方法，提出系统思维、辩证施教、集思广益、智慧整合、唤醒心力、成就人生等智慧理念，具有明显的思想内涵和可操作性。本书适宜家长、老师、青少年及家庭教育研究人员阅读。

本书是《心理治疗普及丛书》的第三本，是关于青年人的心理以及如何配合他们的心理发展阶段而施以适当的辅导。在本书里的青年人是指大约在18到23岁左右的年轻人，本书首先说明了青年人的心理特征，接着解释他们常见的心理问题或精神疾患，然后阐述了各种辅导的原则与要领，特别强调了如何配合他们的发展阶段而进行适当的心理辅导，为了配合实际的应用，列举了各种不同的性质的个案，并分别加以讨论与分析。

这本书是写给所有父母和老师看的，目的是让他们知道：对孩子的爱，的教育，就是给孩子健康的心态和健全的人格。这本书教会家长、老师走进孩子心灵深处，了解他们的想法：和孩子平等相处，赢得他们的信赖；采用多种方式，给孩子的教育，让孩子在德、智、体、美、劳各方面得到长足发展。同时，这本书还教会家长和老师如何掌握好“爱孩子”的分寸；如何理性看待孩子的”早恋”问题；如何巧妙地与青春期的孩子谈“性话题”；如何引导孩子远离低级趣味，通过阅读陶冶心灵…… 总之，这是一本既有实用性又有趣味性的教育书籍，钟琴老师用实用的教育方法、风趣轻松的语言、详实的案例和扎实的理论与读者分享自己多年的教育心得。