青春发育期男孩女孩有哪些变化，什么是青春期性意识的三步曲，青少年痴迷网络对身心的危害，男孩女孩在生活中的自我保健，青春期需补充哪些营养，男孩女孩怎样正确交往。

天才是有责任感的，敢做敢为，不怕失败。错误对天才来说只是一个过程，他要做的是把将来的事情做得正确和。一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。在孩子的成长过程中，要培养他良好的性格。—— 卡尔·威特教育的最终目的就是追求孩子的行为和思想趋向正常，使教育呈现全面性的秩序化，从而从根本上改变孩子以往的缺点。当孩子因成绩不好而感到沮丧时，千万不要再对他们进行责难，这是相信孩子的才能并且使之增加的一个原则。 你的孩子是凡人还是天才?这很大程度上取决于你给他(她)提供了什么样的早期教育。天下没有不成功的孩子，只有不成功的父母，每一个孩子来到这个世界上都是透明的，都是无邪的，他(她)将来会成为一个什么样的人，就看你给了他(她)一个怎样的成长环境。本书立足于全面提高孩子的素质，力图把科学的多元

二十年前，作家刘墉以一封封亲切的亲笔信，写给刚考上纽约史岱文森高中的儿子刘轩，信中针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥及引导，寄理于情的、字字句句间，充满了父亲对儿子的关爱、教诲与期许。 一百一十六个夜晚，一百一十六封书信，结集为《自己》、《创造自己》、《肯定自己》三本心血之作。出版后，反响强烈，长久占据书排行榜前列，长盛不衰。这些刘氏家书影响了千万家长、老师的育子方针与教育理念，也改变了千万学子的人生态度和生命视野。 本书为“自己”系列的第三本，从《雪地山的脚印》开始，作家父亲逐一展开对刘轩面向人生挑战的段段提醒与深切冀望。二十年后，在本书以“纪念新版”再版时，不但刘墉重新审订全书内容，修改达三千多处，当年的高中生儿子刘轩亦首度“回信”给父亲，在每封信函之后写下成年后的

本书是张引墨在《藏在书包里的玫瑰》之后，针对中学生性问题引发的成长烦恼所作的后续访谈的结集。十几位热诚的青少年朋友裸露心声，讲述了自己中学时代的感悟与性的经历对自己人生的深刻影响以及成长中遭遇的种种疼痛与迷茫。想告诉大家，如果想使孩子成长得更幸福、健康、快乐、有尊严，请真诚地靠近他们并帮助他们。

家是心之所向，家是美好活动与欢悦气氛的合体。 母亲是当中的灵魂人物，在世代中为爱的传承紧紧握住手中的一棒。 在《我的工作是母亲——的安家之歌》里，我们看到，原来台湾最亲子作家蔡颖卿（）那教人赞叹的丰沛生活力，是来自如此安静、踏实的步步前行。 这本书包含四十七个值得细细咀嚼的故事，分别关于定、静、做、学习、向前、爱、责任、珍惜、筑家。十几年来，尽管作者的家庭不得不数度搬迁，然而，她仍努力在变动中凭借家庭生活细腻用心的安排，给孩子的倚靠。她认为，母亲的工作多而杂，只有在“静”中，才能深刻体会家庭生活的重要；母亲的工作是“在生活中修行”，无论是服务家人、工作或自己，“做”永远让人感到最愉快、最扎实。 蔡颖卿深信：“我们可以拥有一种珍贵的幸福，我们可以成为自己家庭的‘建筑师’。用自己握在

本书为家长们带来了科学的指导和快乐的希望。正如本书的名字，读者将会看到为宝宝从出生到三岁的三年，共计156周的时间里，精心设计和准备的每周一个，一共156个适龄的可爱的家庭小游戏和活动，并且建议家长每周坚持给宝宝进行一种新的游戏和活动训练。本书内提供的活动所能达到的早期教育目标，涵盖了宝宝生长发育和发展的所有领域，包括：社交发展、身体素质发展、智力发育、创造力培养以及情感发展。这些活动都易于操作，并且可以方便地与您照顾宝宝的日常计划，甚至包括换尿布和进食这样的常规活动很好地结合起来。您在每一个活动指导里，都能找到活动所需的物品清单、准备步骤以及如何与孩子进行互动的好点子。 780元赠品卡介绍：《凯米宝贝早教体验卡使用说明》本卡尊享以下体验优惠：1.可在全国各个城市当地凯米宝贝早教中心免费体

这是小巫继《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨1岁至4岁幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历以及咨询案例，详细解读儿童秩序感、道德感、情绪发展、大脑发育及学习过程等话题，在如何培养身心健康、独立智慧的儿童方面，提出了诸多精辟独到的见解。 本书作者旅美多年，身为教育硕士，深谙东西方教育手段的异同，许多观念发人深思，对于关注早教的家长们来说，极具参考借鉴的实用价值。

本书是著名NLP导师李中莹先生“家庭大学”系列培训计划中的一个主题课程，作者结合多年亲子关系有关研究和实践，从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文，全面、系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一种简单易学而又极具可操作性的参照模式。 没有两个人是一样的，一个人不能控制另一个人，沟通的意义决定于对方的回应，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令，所有行为背后必有其正面动机，有够好的方法，每个人定会追随，凡事总有至少3个解决方法，成长过程是一个学习过程，应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长，“爱”不可以作为筹码。

“故事医生”苏珊佩罗发现，当故事如实呈现孩子的状态，温柔地提供了从偏离回归平衡的解决方案，孩子就会发生令人惊喜的改变。 她结合在世界各地举办工作坊的经验，精选了101个针对孩子的各种挑战性行为的疗愈性故事，鲜活生动，充满智慧和洞见，字里行间流露出的对孩子的理解和爱。 本书可启发父母及老师看到孩子各种行为背后的原因，以富有想象力的方式真正帮助到孩子。 对于父母以及所有认为自己对孩子们成长和发展有责任的人来说，这是非常必要的学习。

我们每个人都是父母亲的孩子，也都有可能成为父母，特别是在有了孩子之后，许多人都会经历情感和心理上的变化，天性中隐藏着的舐犊深情，会让我们想要成为孩子的好爸爸、好妈妈。建议你读读这本波尔特博士的这本《爸爸影响孩子的成功，妈妈影响孩子的幸福》，一定会有收获。

不知如何同孩子玩耍而手足无措的爸爸，妈妈不在家，不懂如何与孩子单独相处的爸爸，出差频繁导致无法陪孩子玩游戏的爸爸，不能定期陪孩子玩的爸爸，内心暗暗发誓要成为好爸爸的爸爸……156个游戏大类，让爸爸明晰每一种游戏性质和行为方法。300幅轻松搞笑的漫图，缓解你的视觉神经。1700多种来源于生活的游戏，每一个家庭使用后都能备享生活中的爱与温暖。爸爸和孩子可以按照书中既定的游戏来进行常规阅读，也可以随机根据游戏内容和难易程度自己设计一些探索游戏，我们建议爸爸先通过浏览插画对《爸爸的亲子游戏书》大致有一个了解后，从章慢慢读起，并且一边读，一边认真做书中的游戏。

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢这本《胡适谈教育》中教育家胡适的文章，你会发现，中国 所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在 依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。

落实科学发展观，构建和谐社会的基础是创建和谐家庭。， “家”文化是实现社会和谐的“植根”文化。和谐家庭就是帮助全家人在人生智慧导航中，通过学习化的生存方式，实现与大自然和谐、与人类社会和谐、与人的心灵和谐的环境氛围。本书从寻找自己的精神家园作切人点，向人们展示了如何创建和谐家庭的思路和方法，提出系统思维、辩证施教、集思广益、智慧整合、唤醒心力、成就人生等智慧理念，具有明显的思想内涵和可操作性。本书适宜家长、老师、青少年及家庭教育研究人员阅读。

一个周六的下午，七个家庭的父母与孩子齐聚在心理咨询师昕怡的课堂上，热烈展开了关于父母如何与叛逆的孩子相处的讨论，并由此引发了关于如何倾听才能听到孩子内心声音、如何对话、如何表达爱意、如何互相理解等一系列叛逆的孩子与父母之间矛盾、冲突、互不理解的话题。 经历12个争执与觉醒的周六，这七个家庭的父母和各自的叛逆宝贝达到了的互相理解和融洽，家庭的快乐与温暖包裹了每一个人。家长从此不再伤心、焦虑，孩子更与愤怒、孤独彻底说拜拜！

本书收集了大量适合父亲和孩子一起做的极客项目和活动，诸如借助气球自制空中摄像机、利用摩擦力制作“魔法”秋千、以角色扮演游戏的方式养育小孩、自己制作漫画或桌上游戏等。这些项目既富含科学、技术和文化元素，又要求调动和发挥想象力，同时易于理解，费用不多，大多可在一个周末时间完成，并可根据实际情况进行定制。 本书尤为适合那些在数字时代成长起来的父亲（以及母亲），他们试图找到新的有趣的途径，与孩子分享自己对于科学和技术的热爱，帮助孩子培养起一种发现和学习的热情。

大忙人专用育儿宝典，迅速拉近您和孩子的心灵距离，巧妙激发孩子的自觉性！ 工作越来越忙，陪孩子的时间越来越少，孩子跟您越来越疏远……其实，只要掌握陪伴技巧，大忙人也能事半功倍，轻松教出乐观、自信的孩子。 本书专为大忙人设计，书中的方法科学、简单、易操作。用这样的方法陪孩子，大忙人的陪伴质量立刻提升： 1.每次只讲一件事，千万别跟孩子的气话较真： 孩子说气话时，您一定要始终围绕主题进行教育。如果孩子真想和你谈点别的，那你可以让他在主要问题（即他的不当行为）谈完后再提出来。 2.全家在一起时，多加点有趣、好玩的元素： 当着家人的面表扬孩子，能轻松让孩子明白家人很看重他，这样，孩子会更乐意保持自己的好行为，即使没人“监控”，也能表现好。 …… 每天只需半小时，您就能让孩子更乐观、更自信！快快翻开

有名方法学家吴甘霖夫妇通过19年的家庭教育经验，总结出“千般逼万般哄，不如孩子自己懂”，如何能让孩子学会自我管理，当自己成长的主人的7大秘诀。其中包括：“管孩子不如让孩子学会自己管”？“让他有妙招”“从游戏和解决问题中练出聪明”等，可谓精彩教育理念与实用管理方法的融合，帮助家长朋友一步步更新观念、改善方法，堪称中国家庭教育的一次有效革命

现今社会的教育方法严重倾向于知识教育，以成绩衡量一切的思维方式助长了利己价值观的形成，教育的内容不再是对他人的体谅心、梦想、志向以及对社会的贡献了。在此背景下，七田真博士通过本书倡导的七田式“心灵教育”试图扭转这一趋势。 大力主张要从孩子出生起就给予他们满满的爱。 在对孩子进行知识教育的基础之上，让他们接受心灵教育、感性教育和灵魂教育。 让孩子学会体谅、尊重他人，学会感恩。 不要为孩子设定成长标准，不拿自己的孩子和其他孩子做比较，接受孩子最自然的状态，这在育儿过程中至关重要。

儿童教育专家小巫用其中西方结合的教育理念影响了很多新手父母。 带孩子出去玩，在小巫看来是的教育方式之一。她认为：大自然能给予孩子父母不能给予的幸福感，同时，外出旅游的每一次，也是对孩子意志力的磨练。 小巫孩子还在襁褓中，就带着他们出去旅游，从北京的长城山水，到中国的云南、四川乡间以及遥远的南半球、东南亚、美国……都留下了她和孩子的足迹。 孩子在旅游中健康成长，也学会了用自己的小脚丫丈量世界。 本书分上中下篇，部分，北京长城和山，记录了每一个周末小巫带着孩子享受着北京不一样的春夏秋冬；第二部分，国内部分，讲述了小巫带着孩子去四川乡村和云南等地有趣的旅游故事；而第三部分，国外部分，则是小巫带着孩子丈量世界的最精华部分。小巫用她独有的文风，将带着孩子在国外旅游的手记生动

本书是NLP导师李中莹先生“家庭大学”系列培训计划中的一个主题课程，作者结合多年亲子关系有关研究和实践，从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文，全面、系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一种简单易学而又极具可操作性的参照模式。 没有两个人是一样的，一个人不能控制另一个人，沟通的意义决定于对方的回应，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令，所有行为背后必有其正面动机，有够好的方法，每个人定会追随，凡事总有至少3个解决方法，成长过程是一个学习过程，应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长，“爱”不可以作为筹码。

《父母改变1%，孩子改变》是一本通俗易懂，简单实用的育儿百科全书。全书提出一个全新的观点：父母改变1%，孩子改变。在育儿、教子的过程中，父母只要改变其中一个环节，孩子就会改变全部，这如同烹制一道菜，只要改变其中的一道工序，这道菜立刻就会变得与众不同，色香味俱全。 在育儿、教子过程中，孩子身上体现各种各样的生长问题，这包括生理上的、心理上的、精神上的，这些都将内含于我们的新观点之中，相对于一件具体的事，比如说孩子的自闭症问题，父母只要抓住孩子自闭的关键点，加以引导，那么整个事情就会发生质的变化，给孩子带来的改变。这就是说，孩子的生长（身体）、成长（精神、心理、性格）过程中，所体现出的问题是可以避免的，如果不想让这些问题影响其一生，父母需要改变自己，改变育儿、教子的环节，抓住问题

本书凝聚了七田式课堂多年教育实践的精华，以快乐轻松的33种亲子游戏训练的形式，唤醒孩子与生俱来的巨大潜能，并使两代之爱愈加深厚。以爱与包容去挖掘孩子本质“光”的部分。孩子们的智力发展到4岁时就已经完成了一半，到8岁将完成80%。“趁热打铁”，这是幼儿教育的法则。七田式幼儿教育的目标是加深父母与孩子之间的爱，并以此来培育孩子的心灵。可从任何一种游戏开始，善于制造训练的契机，将培养过程融入日常生活场景。为孩子创造能充分发展自身才能的条件，才是真正的“让孩子自由成长”。培养孩子的注意力、计算力、艺术感性、表达能力、空间认知力……让孩子在游戏的快乐体验中迅速成长。

詹校长总结自己多年办学经验认为，家庭教育必须与学校教育结成教育共同体，这也是她办学成功的秘诀之一。 詹校长认为：家长和老师只能用心地分析、研究，用心地透过生命的表象去追本溯源，寻找适合每个孩子的教育。她始终坚信，每个孩子都有想做好孩子的愿望，都有向上、向善、向美的天性，这是潜藏在孩子心灵深处的生命的种子。父母只有了解了孩子的天性，才能认识自己的孩子，才能教育好孩子。

《状元妈妈教子53招》是一本值得很多普通家庭参考、学习的教子书。作者儿子王冬，由于家庭和学校教育得法，1994年初中毕业时以沈阳市中考总分名的成绩考八高中，1997年高考时又带着辽宁省英语考分名的成绩，进入北京大学光华管理学院.大学毕业后到英国留学深造，回国后在某投资银行任职。 一个出生在工薪阶层普通家庭的孩子，先天智力并不出众，母亲投入的时间、精力和金钱也都不是太多，可为什么却能让他成长得如此出色呢？ 作者认为：对于孩子的成长，母亲比父亲更重要，如果说“父母是孩子的任老师”，那么母亲应该是孩子的任班主任，而父亲则更像是科任老师。最重要的教育是在孩子小的时候，基础打好了再加上父母持续有效地关注与指导，孩子就会越长大越让父母省心，取得好成绩也就是自然而然的事情了。

现今社会的教育方法严重倾向于知识教育，以成绩衡量一切的思维方式助长了利己价值观的形成，教育的内容不再是对他人的体谅心、梦想、志向以及对社会的贡献了。在此背景下，七田真博士通过本书倡导的七田式“心灵教育”试图扭转这一趋势。 大力主张要从孩子出生起就给予他们满满的爱。 在对孩子进行知识教育的基础之上，让他们接受心灵教育、感性教育和灵魂教育。 让孩子学会体谅、尊重他人，学会感恩。 不要为孩子设定成长标准，不拿自己的孩子和其他孩子做比较，接受孩子最自然的状态，这在育儿过程中至关重要。