《你就是孩子好的玩具樊登导读》内容简介 你是否知道,你本人(没错,就是你!)比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢? 孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的快乐时光,他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰的时间,需要和父母建立一生的亲密关系! 在处理与孩子沟通的问题时,控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷,那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通,从而无法建立起父母与孩子的亲密关系,孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。 与这些方法相比,情感引导的教育方法更加充满关爱,也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会,并
本套书以反向育儿为出发点,帮助家长转变育儿思维方式,更好地解决育儿难题。本套书从自信、沟通、情商、逆商、社交、学习、自控、习惯、儿童常见行为心理及行为障碍十大关键领域着眼,全方位解决家长在育儿道路上遇到的难题。
【背景介绍】 上古时期,魔神相柳将 懦弱 凶残 邪恶 分裂 愚蠢 自卑 等恶元素带到人间,意图霸占世界,所到之处都会被恶的力量污染,被污染的人类和妖精会变得懦弱、凶残、邪恶、分裂、愚蠢、自卑,只有靠自身的意志战胜心中的恶念,激发正义的力量,才能摆脱污染。恶的力量导致人间充满争斗和战乱,人们苦不堪言。 英雄大禹为了阻止相柳,在神兽青龙的帮助下,以自身的勇敢、善良、正义、坚强、团结、智慧、自信七种正义力量封印了相柳。但相柳残留在世上的恶元素还在继续影响人间,一些被污染后追随相柳的妖精依然不断作恶。青龙为了对抗这些妖精,将山海界和人间隔离开来,布置了结界,让邪恶的妖精不能再为祸世间,只留下一些善良的妖精在人间帮助人类守护家园。 邪恶的妖精一直在寻找机会突破结界重返人间,于是青龙在山海界成立
通过手绘漫画的形式,陈磊(混子哥)及其半小时漫画团队为青少年讲解了青春期会遇到的各种烦恼和对应的原理、应对措施。大姨妈其实是卵子婚房的拆迁;青春痘是雄激素引发的一场“惨案”,本来保护皮肤的皮脂变成了免疫战争的 ;脸红心跳和懵懂的爱情其实是神经和激素的一场“游戏”;焦虑是因为我们大脑里分辨真正危险的器官杏仁核还没有发育 ;上瘾是因为我们的大脑在渴望多巴胺……为什么朋友处处比我们 时,心里有些嫉妒?原来嫉妒是社会比较在起作用。进入新环境要怎么快速找到志同道合的好朋友?十招交友秘籍, 全部传给你!不讲枯燥的艰深理论,没有烦人的教条规矩,看青春期如何从跌跌撞撞走向顺利成长,让我们青春不迷茫,成长不困扰。
这是一套以酷车为主题的互动工艺书,共两本,每本书都以一个小故事贯穿始终,避免了学习的枯燥和单调。第一本《嘀嘀嘟嘟小汽车》以一辆小小的出租车为主角,在它眼中,警车、消防车、救护车等都是超级英雄,透过它的视角展现了这些交通工具的特性和功能,而最后通过出租车救人助人的事迹表达平凡的个体也能做很有意义的事。第二本《咔嗒咔嗒工程车》以七辆工程车相互协作,建造工程的情节展开。全程充满干劲和欢快的气氛,最终揭晓工程结果,充满惊喜。两本书中根据内容特点,分别加入了抽拉、翻翻、转盘、大立体等工艺,不仅直观呈现了每种车的特性,还增加了图书的互动性和趣味性,孩子边动手玩工艺,边了解每种车的特征和功能,从而轻松掌握车辆常识。
《与孩子共享自然》,集录了约瑟夫·克奈尔多年来在辅导孩子“体验自然”的过程中收集和创作的50个游戏。这些游戏有助于帮助各种性格的孩子以及大人开启心扉,接近自然,是提高自然意识的户外活动指南。这些游戏除了用充满创造力的方式讲述生态学知识外,还能让人们充分体会在自然中的喜悦、宁静,培养人民对周围世界的爱和尊重。 1 1
《桃子手记》系列是《樱桃小丸子》作者樱桃子于漫画和动画片之外,用文字和大家分享自己成长经历的随笔集。在《桃子手记》系列作品中,樱桃子以轻松活泼的笔调,爆笑幽默的口吻,生动地讲述了一个个与大家切身有关的故事和日常生活中的观察、体验,也谈及了漫画中许多人物的原型。此外,樱桃子还为每篇文章都亲自画了插图,使文章更有亲切感。 《桃子手记》套装第二辑,共收录《那时候》《我是小丸子》《桃子的故事》《桃子的生物图鉴》和《桃子好心情》五册。其中《那时候》《我是小丸子》和《桃子的故事》是类似于《樱桃小丸子》花絮逸闻的随笔集,讲述了很多漫画形式未能描述全面的、发生在樱桃子小时候的故事。《桃子的生物图鉴》是樱桃子关于动物的回忆,并配有彩色插画。《桃子好心情》则讲述了樱桃子离婚后独自养育儿子的生活
本书作品所需要的的木材从公园、建筑地和木材加工厂可以轻而易举地收集到, 从最基础和简单的做起, 通过测量、绘制、切割、打磨等一系列缜密的思绪及步骤, 能锻炼孩子的分析能力及独立思考能力。本书也有许多实用技巧指导孩子认识和使用做木工所需要的工具。美人鱼、船、狮子、兔子、刺猬笔筒、老爷车一个个都在孩子的手下呈现出来。孩子在做这些木工的同时, 也学会了专注、耐心, 学会与自然交流, 能充分将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。