本书针对注意缺陷多动障碍(attentiodeficit hyperactivity disorder,ADHD)的核心执行功能缺陷,以美国 Guare 和 Dawson的执行功能训练方案为基础,结合我国文化特点和ADHD儿童父母的需求,主要阐述了ADHD家长的普遍误区,以及家长应该如何认识、接纳并应对ADHD等内容。此读本有助于更好地培训ADHD儿童家长,使其有的放矢地参与治疗,共同帮助ADHD儿童健康快乐地成长。本书可操作性强,涵盖大量临床实例,不仅适合ADHD儿童家长阅读,也适合专业人员阅读。同时,注意力问题也是广大学龄儿童常常遇到的问题,因此也适合小学阶段的家长朋友阅读。
青少年的自我伤害行为正在增加。精神健康专家和学校里的相关专家观察到,越来越多的青少年切割和烧灼自己,滥用酒精和药物,发展出进食障碍或参与冒餒行为。马修。塞莱克曼给读者提供了一种全面的、高度实用的方法,用来治疗这一富有挑战性的来访者群体。 本书引导读者纵览这一复杂行为的形成基础。塞莱克曼讨论了自我伤害青少年的常见神话,考虑了导致这类问题在青少年中发展和维持的主要侵犯性因素,并为治疗提供了一种整合的、富有弹性、问题解决取向的方法。塞莱克曼强调来访者的自身优势以及与家庭的有效合作,帮助专家以建立青少年内心优势的方式进行干预。