《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》是专门针对自闭症儿童如何进行社交训练的一本书。由于各种环境因素及父母生理因素的影响，患自闭症的孩子越来越多，如何能了解一些方法使自闭症儿童在很小的时候就能接受训练，从而降低此病症所带来的负面作用。《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》的两位作者是美国自闭症研究方面的专家，他们经过几十年的研究发现了一系列对自闭症儿童进行社交训练的方法，操作可行且非常有用。

记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫，在他这部具有开创性意义的作品中，揭示了儿童与自然之间关系的令人惊异的断裂，今天，电子产品环境下成长的一代人在生活中缺少与自然的接触，洛夫把这一现象和一些最令人担忧的儿童发展趋势联系在一起，其中包括：肥胖率增加、注意力紊乱和抑郁现象。这是第一本总结了系统研究成果的书籍，指出与自然的直接接触对于儿童的健康成长、儿童与成年人身心健康都至关重要。洛夫不仅仅敲响了警钟，也为恢复这一至关重要的联系提供了实际的方法。

李玉宾所著的《乐道（中国式亲子教育）》是一本基于中医心理学的架构写成的亲子教育书，书中涉及人心理的阴阳五行，还涉及苦乐之道，书的作者是资深心理医生，对古文化有深入的研究。《乐道（中国式亲子教育）》有三个部分，上卷写的是亲予教育的原理，中卷写的是常见的亲子教育模式分类，下卷写的是具体的亲子教育操作指导。

其实很多网瘾者，十分清楚网瘾会给自己的学习、身体、心理和未来造成多么大的危害，他们也想戒除网瘾，只是苦于找不到有效克制网瘾的方法。这本书将提供有效克制网瘾的16种方法。不管是网瘾、电视瘾、毒瘾、酒瘾、烟瘾、吃瘾、赌瘾……都适合使用这16种方法。本书是《李姗璟活出状态丛书》之一，本书将提供有效克制网瘾的16种方法，如命运罐法、灾难刺激法、上网前宣读誓言法、转移注意力法……书中的方法已协助几千名青少年朋友成功地戒除了网瘾！此书亦适合摆脱电视瘾、电视瘾、毒瘾、酒瘾、烟瘾、吃瘾、赌瘾……和激发行动力！

本书稿是教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录，真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析，并指出解决之道，即如何孩子内心成长，从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调，家庭成员应注重学习和提高自身的修养，注意营造良好的家庭伦理和秩序，培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本，就是养护好孩子的心性，养护好孩子对真善美的感受和体认，引导好孩子对自我的认知和把握。

幼儿心理健康教育是一片正在被开垦的处女地，图书市场相关参考资料非常少，铺天盖地的是小学、中学、的心理健康教育和心理辅导课，而尤其是直接指导幼儿教师教学的心理辅导活动案列，可以供一线幼儿教师和家长参考的书籍则非常稀缺。为此，本书结合区域近十年的教育教学实践，提供了40个现成直接上心理辅导活动课的范例。我在撰写辅导点评过程中发现：每一个心理辅导活动都凝聚着集体的智慧，虽然执教的是一二位老师，却代表着整个幼儿园的水准；每一个心理辅导活动都是历次获奖精品，虽然奖次不一，但是都有档次：每一个心理辅导活动都是一种创新实践，虽然理论涵盖不广，但都是原创的教育探索。所以，在笔者眼里，每一个心理辅导活动都相当有价值，而且不能互相替代。虽然本书直接的出发点是为了幼儿教师，但是不难发现也同样适用于

本书针对在成人、青春期少年与儿童等特定治疗中所存在问题，记录了心理治疗的全进程。通过阅读本书，临床工作者可以从中得知在进行心理治疗的过程中应该记录哪些东西，譬如，在治疗过程中做了什么，将来有何计划，以及预期的干预结果是什么等等。本书为治疗师提供了所需要的资源，使治疗师能够在这个崇尚说明的时代为患者提供高质量的关怀。这本《养育技能指导计划》是为所有的成人和家庭治疗专家、家庭生活教育者、儿科医生和护士及其他为家长和他们的孩子提供指导、咨询服务和治疗性支持的精神健康专业人员而设计的。书中的内容广泛涉及了儿童家庭将会遇到的社会情感、行为、学业及人际关系等多方面的挑战，这些家庭中的儿童都处在步入成人期的过程之中。基于需求和具体的目标领域而确定的高质量治疗指导计划能为家庭咨询工作者提供

人如果在儿童阶段受到过性侵犯，那将会使其身心受到极大的创伤，这种伤害会给人的一生带来严重的影响。同时，从根本上来说，人的很多心理问题来源于对性的认识、态度、看法，它可能与一个人的事业成功无关，但是它直接关乎一个人基本的幸福感。因此，教导我们的孩子如何预防性侵害，对他们进行正确恰当的性教育，将会对他们的一生有着极为重要的意义，产生深远的影响。本书共6章，对目前儿童遭受性侵犯的状况、儿童性侵犯的基本知识、如何与不同年龄阶段的儿童谈性、如何预防儿童受到性侵害（家长篇）、如何预防儿童受到性侵害（儿童篇）、当你的孩子遭受了性侵害该怎么办进行了介绍，是一本适合家长和老师阅读的实操性很强的心理知识普及读物。

迅速提高学习成绩的家长、学生和老师的互动手册。本书描述了如何处理学习不好和提高学习成绩的步骤。老师和家长将学会支持取得进步和创造一个积极的学习环境的具体方法；学生将学会确定目标、设法做好功课、形成良好的学习习惯和增强自尊的具体方法。他们一起设计一个明确每个人的责任的行动计划。

本书系全国教育科学“十五”规划课题——“中小幼发展性心理辅导”系列成果的部著作。其中叙述了许多感人的故事，记载了故事中主人公成长中的曲折和收获，记载了心理辅导教师进行个案辅导的经验、教训和感悟。读者从中可以得到有益的启示。本书是全国教育科研“十五”规划课题系列成果之一，涉及到生自我探索、情感心理、学习辅导和行为辅导诸方面，作为成功辅导的心理笔记，既展示客观辅导过程，又适时点评辅导技巧，不仅可读性强，而且案例中的心理问题带有普遍性，因此极具指导意义。在心理辅导理论读物较丰富的书市上，提供这本操作性极强的实践性案例，不失为一种互补性举措，能得到学校及家长的青睐。

孩子犯了错误能不能打？怎样打才科学奏效？孩子不肯结束游戏，影响了吃饭、睡觉怎么办？怎样培养孩子的耐心？如何帮助孩子克服胆小的性格？怎样帮助孩子学写作文和学好英语？等等，都是经常困扰着家长们的老问题。本书由二十五个家教小故事组成，作者以生动翔实的生活资料和活泼幽默的语言，向读者展示了具有操作意义的许多经验和办法。如果您的孩子正处于小学阶段，本书正是一部极好的家教读物。