这是《二孩时代》系列的第二本书，源起于《二孩时代》出版以来读者们与我的众多互动。他们在“二孩时代冯颖”公众号后台给我留言、在课堂中向我提问、当然也有很多我内心的疑问！ 这些问题开启了一扇大门，让我们进入了更为广阔的二孩世界！我终于可以跳出和杭杭睿睿的小小世界，来到如此多二孩家庭所构成的真正的“二孩时代”！原来我们的问题是如此的相似，我们为大宝的安全感担忧、我们为两个孩子的嫉妒冲突头疼、我们为如何在两个孩子间寻求平衡伤脑筋、我们为如何成为更好的妈妈而挣扎！
本书是《生命关怀》丛书之一。 从婴幼儿的呵护到所需的心理咨询，健康指导，疾病防治，引导人们自生命之初开始进行生命关怀。针对婴幼儿心理行为保健已成为现在医学界、教育界和社会大众关注的热点方向，本书通过对婴幼儿在各年龄段的心理行为特征的描述和剖析，对幼儿心理、生理、智力、行为的探究和揭示，指导家长和护理人员对幼儿具体的了解、照顾和健康抚养，内容主要包括三个方面：阐述婴幼儿心理行为发育特征；介绍婴幼儿心理行为保健的有效策略；提出评估婴幼心理行为发展状况的具体方法。
这两本书，就像一级铺满鲜花的台阶一样，从心理和生理方面，给我们提供一种体贴而又细致的帮助。为了避免空间的说教和知识性读物的枯燥给大家带来的阅读上的不舒适，作者采用了小说的写作手法。如果我们习惯于阅读校园的幽默小说，那么它应该很对你的胃口。它将知识性和文学性巧妙地进行了嫁接。增强了本书的可读性。很有意思的量，作者塑造了两个人物，一个男生，一个女生，他们是双胞胎。作者从不同的性别角度，对男女的心理进行了描写和分析。更多的时像，我们看到的是主人公的心理和生相互作用之下的行为。 非常遗憾的是，我们在生活中，或者说在成长的过程中，我们很难能够得到这方面的帮助。或者因为我们羞于启齿难以求助，或者为大人根本意识不到我们的身体和心灵上的变化，所以，我们一直在黑暗中穿行。这是可悲的，也是无
《中小学心理辅导：实用理论与技巧》以浅显精练的语言介绍了中小学生心理辅导的基本概念、原则与操作技巧，并列举了大量的心理辅导案例。书中还介绍了心理辅导中的大量趣闻逸事，并附有的心理量表和心理游戏。 《中小学心理辅导：实用理论与技巧》之理论叙述简单实用，可操作性强，可读性和趣味性亦很高。《中小学心理辅导：实用理论与技巧》适于一般教师、家长和心理辅导人员阅读。
你会玩车、会玩电脑，但是玩不住孩子。你的孩子和别的孩子都一样，他是经过上天检验的“合格产品”，甚至是“精品”。如果他记忆力不集中、粗心、考试成绩不佳、沉迷于网络、网恋、不自信、人缘不好……那么，是孩子“坏”在路上了。其实，这不是孩子“坏”了，而是驾驶员有问题，你没有看懂孩子的说明书，没有学习好教育孩子的技术就上路了。 本书把教育孩子的“招数”制作成标准化操作规程，让你了解孩子自出生开始，所有养成教育的关键期和孩子的发展规律，以读懂孩子的心理为根本，手把手传授技巧，介绍先进、的理念。 你会大吃一惊，原来教育孩子这么有意思，这么好玩儿。
这是一本专为广大父母解除心病，教你实现良好亲子关系的家教读物。 不懂得孩子，就不懂得教育。为父母者，应认清井理解孩子的叛逆期。放低姿态。成为孩子的知心朋友，教对孩子，引导孩子走出困惑，从而在关键期给予孩子关键的帮助。本书通过生活中的常见事例，带你走进孩子的内心世界，在细致独到的心理分析基础上，为你提供了实用详尽的教子绝招。 相信本书将会为您带来切实的帮助！
《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。 尊重青少年的自我权利是必需的。记住，在与我们保持联系的同时，探索自我、确定他们与我们的区别，是青春期的主要任务。我们不希望他们成为我们的复制品。我们希望他们能有机会让他们独特的品质脱颖而出，绚烂地绽放；我们希望他们找到自己的声音，能表达自我；我们还希望他们能取得我们所没有实现的成功。为了实现这些，我们需要尊重他们的权利，尊重他们与我们的不同。 《陪孩子度过青春期》能激发并帮助你在青春期的旅行中，与你的孩子建立起良好的关系。
本书精选“健康心理”专栏32篇阐述家庭教育与个人成长的文章，包括父母溺爱、高考压力、青少年网络成瘾等方方面面的家庭问题。所取案例真实，分析透彻入理。专业的心理学原理与概念在作者笔下变得生动鲜活，足以被所有普通人理解、接受，进而促进为人父母者的成长，不让家庭伤人的悲剧再次重演。
《哈佛教子书》是一本教育家思想的集大成之作。 教育家们用各自不同的方法把自己的孩子教育成了天才，那些孩子本来都是极为普通的孩子，却都在很小的年纪被哈佛大学录取了。 教育方法不是孩子成才的因素，但它确实是一个非常重要的原因。那么，让我们一起为教育而努力，或许你的孩子也能成为天才。 本书就是将把成功父母教子的点点滴滴呈现给每一位渴望孩子成功的家长。 本书的出版宗旨就是希望在若干年后能因为这本书的出现而造就一辈人，改变一些人；我们相信，因为这本书的影响，为人父母者能培育出最的孩子；我们还相信，因为这本书的流传，从观念上，改变封建传统家庭教育观念。
作者托马斯·索厄尔（ThomasSowell）之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。本书讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况，以及他们的家庭特征；并通过分析大脑的功能，探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童；还探讨了更多紧迫性的问题，比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。书中有大量翔实的案例，它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况，并以严谨的态度加以解释。 曾经晚开口说话的人： 诺贝尔奖获得者：阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein) 加里·贝克尔(Gary Becker) 理查德·费曼(Richard Feynman) 钢琴家：克拉拉·舒曼(Clara Schumannn) 阿瑟·鲁宾斯坦(Arthur Rubinstein) 美国数学学会的位女会长：朱莉娅·鲁宾逊(Juli
一时劝人可用口，百代劝人可用书。《中国成功家庭教育读本》正是中国几千年来的教子结晶。用前人指点的方法去教育孩子，可以让我们少走教子弯路。因为有一个成功的模式在那里指引着我们，这样就会让我们离成功更近。我们的教育离成功更近，孩子的未来也就会离成功更近。
本书是温尼科特论述情绪发展过程的代表作品之一。书中大部分内容是基于作者在英国国家广播公司所做的系列广播节目，而该节目帮助了英国成千上万的父母，使他们更好地了解了孩子的情绪世界，更好地建立母婴养育关系。尤其重要的是，作者以一种共情、关怀、乐观的态度看待育儿工作，并且由衷地欣赏和肯定父母们的天性潜质，这无疑也是对父母育儿的极大支持。 这本书尤其适合父母或准父母阅读。读者可以看到“乳房哺乳”“断奶”“独生子女与多子女的利弊”“幼儿园与学校的教育”等主题，对育儿过程有很大的启发和指导意义。对于各个领域的专业工作者，如社会工作者、幼儿园老师、中小学老师、儿科医护人员、心理学家、心理咨询师、精神科医生等，都很有必要了解温尼科特的理论思想，以了解人类心理的早期成长过程，本书就是一本很好
本书针对当前青少年教育中一些日趋严重的现实问题，深入浅出地剖析了孩子成长过程中的各种心理问题及解决方法，具体包括孩子健康心理的重要性、培养孩子的教育方式、发现和解决孩子在生活和学习过程中遇到的心理问题、帮孩子应对自私自卑等问题以及引导孩子改掉不良习惯、形成良好性格等内容。本书语言简洁流畅，内容丰富有趣，可读性强，理论性与实践性兼具，可有效提升父母心理指导方面的素养及运用心理知识科学育人的技巧，附于篇后的非常叮咛，实用好记，便于父母在最短的时间内掌握最多的心理常识，为孩子一生的幸福保驾护航。
生理变化是每个人成长中必须要经历的事情，烦恼自然是多余的…… 青少年的情感世界像一张白纸，万不可在上面画满烦恼…… 每个人都会有小小的心理障碍，烦恼不能解决问题，要克服自我…… 问题人生才有意义，与其为问题烦恼，不如勇于挑战问题……
现代心理学发现，处在青春期的青少年们是一个极度矛盾的个体，一方面，他们的自我意识在不断地增强，他们渴望与别人交往，渴望得到友谊，如果生活中他们能顺利地找到自己的朋友，建立友谊，这就有助于满足他们自我意识的膨胀，在需求得到满足的情况下，他们才能在正常的轨迹下成长。但是，如果他们建立友谊失败，人际交往受挫，他们的交际需求没有得到满足，他们就会感到强烈的孤独感，进而可能发展为封闭心理。在这种心理的引导下，孩子们变成了一个封闭的个体，使得他们与外界的联系中断了。他们不愿将自己的内心秘密告诉别人，但内心深处却渴望别人能真正地了解自己。这是青少年心理发展过程的一个冲突。心理学家埃里克森曾说过：孤独感和自我意识是青少年成长过程中的两大因素，但他们确实如此的矛盾。如何解决这个矛盾，成为引导
心理健康和考试成绩有关系吗？ 状元父母怎样调节孩子的情绪？ 孩子有逆反心理怎么办？ 孩子沉迷于电子游戏怎么办？ …… 心理学家、家庭教育专家、高考状元研究专家王极盛教授历经30余年研究，调查了500余所中学，对400名高考状元及其家长进行了一对一的访谈，从科学与实践的角度，全面揭示适合中国家庭的、培养高考状元的家教秘籍，并由此提出了适合新世纪中国家庭的家教新理念和新主张。书中列举了作者亲自走访的众多中国家庭的现实案例，以及大量详实的数据资料，真实、生动，有说服力，是值得中国父母阅读的家教参考书。
本书重点就在于向家长提供一些特定的知识和技巧，强调操作性和应用性。这些知识和技巧中的一部分是作者从自己日常的工作中总结提炼出来的，另一些则借鉴了外发展比较成熟的教育理念和方法。也许你没有时间去读太多的理论书，甚至没有时间把本书读完，但如果你遇到问题时，你可以翻看一下相关章节，看你“可能”用什么方法。
这本书通过三个自闭儿家庭的教养故事让大家看到，自闭儿的父母终其一生，用天下最无私的爱引导孩子，为他们打开另一扇窗，让他们能自立于社会。希望有更多自闭儿能够像这几个孩子一样，找到自己的一片天地。 书中三位父母通过自己的亲身经历，为广大自闭儿父母提供了很多切实可行的日常康复训练方法，并提出了关于自闭儿教育的一些理念，将给自闭儿父母带去有效的帮助和指导。
这是一个普通的中国家庭中的亲子故事，是一个每天都在成长着的妈妈和女儿的寻常故事。吴文君老师用款款深情的文字记述了17年来自己陪伴女儿成长的点滴琐事，记述了从一个怀揣“农场梦”的淘孩子到一步步走进世界名校，成为加拿大世界联合书院（UWC）在中国招收的2名全额奖学金的学生之一的故事。 这是一个非常成功的家教个案。这是一种值得每个普通家庭学习和借鉴的教育模式：陪伴成长，在孩子遭遇困境与挫折的时候，给予安慰与支持；放手养育，不随便界定、不轻易设限，让孩子顺应天性，自然快乐的成长。吴老师的女儿冉鑫安正是这种教育模式成果的验证者。她的成功曾在江苏省引起轰动，数十家媒体争相报道。 全书几乎都是故事性叙述，充满母亲对孩子浓浓的爱和满满的信任，即使教育理念也是在这种感觉下娓娓道出的，文笔生动，感人
《心理减压室--高中生活指南》由蔡志红所著，高中三年，是一个化蛹成蝶的过程，也是一个由花到果的过程，更是一个由石墨变金刚石的过程。高中生有面对前途的憧憬与迷茫，有面临竞争的压力与焦虑，有应对青春期生理、心理急剧变化的种种困惑与烦恼——或因相形见绌而自卑，或为鹤立鸡群而孤独，或以无能为力而痛苦……如何调整心态，自我减压，走出困扰，笑迎挑战，让高中生活苦中有乐、无怨无悔、硕果累累？本书作者——四星级高级中学的心理辅导老师，以其多年的实践经验和研究心得，与你促膝谈心，为你指点迷津。
![小亚当的秘密 [美]斯托尔 著,余瀛波 译 民主与建设出版社【正版】](http://img3m6.ddimg.cn/16/36/11683730536-1_l.jpg)
由孩子变成大人，这是一个奇妙的过程;各种各样有趣的生理变化和心理变化随之而来。每当一种新的生理现象产生的时候，少年人便会惴惴不安，进而影响心理的健康，这些问题的私秘性很强，尽管他们想从父母和老师那儿得到正确的答案，但父母和老师有时却不能持以正确的态度。在支支吾吾中，这些问题便被掩饰过去。殊不知，逃避这些敏感的话题容易让孩子模糊对自身的认识，或者扭曲对人生的美好认识，以至于将来成人之后，难以妥善处理好人际关系，担起责任。 《小亚当的秘密》是一本让孩子与父母、老师共同认识这些生理、心理问题的书。它奇就奇在，可以代替父母来回答孩子们的私秘问题，知心而平等，既人少年的视角来看待问题发生的过程，也从长辈的经验来告诉孩子怎样度过这一个个关口，全书采用的是小亚当与其叔叔书信交流的语气方式
