朱建军教授是我国著名的心理学专家,是我国本土心理咨询与治疗方法——意象对话技术的创始人。该技术现已成为我国部门认定的专项心理咨询方法之一,并有相应的资格认证,是一项根据国人特点创立的心理咨询与治疗方法。在实际治疗中效果显著。 《朱建军心理学文丛》汇集了朱建军教授自上世纪90年代至今的所有著作,该文丛也是意象对话心理学流派的一套标志性论著,集中反映了我国本土心理咨询与治疗技术的理论高度与实践现状。 本书是《朱建军心理学文丛》之一的《少女自卫手册》分册,书中具体包括了:如何应对性骚扰、长大的女孩必须知道、性骚扰会带来的危害、医院中的性骚扰、给少女的悄悄话、短兵相接时的应变策略等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
迅速提高学习成绩的家长、学生和老师的互动手册。本书描述了如何处理学习不好和提高学习成绩的步骤。老师和家长将学会支持取得进步和创造一个积极的学习环境的具体方法;学生将学会确定目标、设法做好功课、形成良好的学习习惯和增强自尊的具体方法。他们一起设计一个明确每个人的责任的行动计划。
孩子犯了错误能不能打?怎样打才科学奏效?孩子不肯结束游戏,影响了吃饭、睡觉怎么办?怎样培养孩子的耐心?如何帮助孩子克服胆小的性格?怎样帮助孩子学写作文和学好英语?等等,都是经常困扰着家长们的老问题。本书由二十五个家教小故事组成,作者以生动翔实的生活资料和活泼幽默的语言,向读者展示了具有操作意义的许多经验和办法。如果您的孩子正处于小学阶段,本书正是一部极好的家教读物。
本书讲述了:抗逆力培养以及抗逆文化的建立是当今青少年心理健康教育的一个很有时代特征和现实意义的主题。其中所谓的“抗逆力”是指个体面对逆境打击陕速复原的能力。 本书是一群关心青少年心理健康和心理成长的青少年工作者,花了三年时间培训自己,又花了四年时间在抗逆力培养和抗逆文化建立领域实践和研究,得到的一个阶段性的成果。 部分是青少年抗逆力培育项目的主要负责人关于项目的思考和总结,从中你可以看到实施这样一个行动研究项目所涉及的方方面面,比如理论思考、实施方法、人员培训、研究架构等;第二部分则是相当细致的抗逆力培育手册(课程教材),读者可以据此实际操作,给青少年乃至教师、家长进行相关培训。手册借鉴了香港教育统筹局“成长的天空计划”的教材,在此基础上做了针对性——尤其在文化适应性和现场可操作
本书的主角是比较早期的离婚之子,后继者不计其数。自1970年以来,每年至少有一百万孩童见证父母离异,这一时代的美国人现在逐渐成年。我必须再强调一次,这群离婚之子占了全美44岁以上成年人的四分之一。根据统计,20世纪90年代的所有已婚夫妻有40%已离婚。本书谈的就是这群离婚之子的生活及我从他们身上得到的启发。全世界大概只有这项研究追踪童年父母离异的人一直到成人。从一开始我的兴趣就在探索这些孩子成长过程的内心世界,我试着从他们的眼睛去看,探讨他们周边的人际关系质量,包括与父母、继父母、情人、配偶、孩子的互动。随着研究的进行,我特别想要探讨他们在生命旅程中的转折点,以及最后如何走出父母离婚的阴影的。 本书的基本研究对象是131位孩童及其家人,最初是1971年我和同事柏林.凯利(Berlin Kelly)访问离婚家庭
本书致力于帮助广大中小学班主任和心理教师做好学生的心理辅育工作,促进学生的心灵成长。两位作者都是有着多年班主任和学生心理辅育经验的教师。 通过本书,您将了解到: 怎样构建学生“心灵档案”,全面了解学生的心理营养状况; 怎样为每个学生配置独特的心理营养秘方; 怎样营造富有心理营养的良好班级环境; 怎样开发有效改善学生心理营养的班本课程。 书中不乏实用的心理辅导技巧和成功的心理辅导实例。倡导为学生建立“心灵档案”的名师王晓春为书中的5个案例做了精彩的点评。
这是送给孩子生命的邮件,这是一个特殊的课堂,这是跨越90年的人生对话。 日本家喻户晓的文化学者、现年100岁的医院院长、最知名的“好爸爸”日野原重明,在书中畅谈“假如我能回到10岁”,分享自己的儿时经历,给成长中的少年儿童以健康的心智启迪。 本书告诉每个孩子享受生命的过程,不惧怕逆境与失败,热爱和平就是一种人生的意义所在。 本书是学校、家庭“挫折教育”和“素质教育”的范本。 附录部分收录了作者日野原重明在日本多家小学校演讲后小学生写的感悟及各界读者评论。
本书通过对基本焦点解决短期咨询模式的扩展,为治疗师提供了更多的治疗方向,为长期被问题所困扰的儿童与他们的家庭带来了希望。书中介绍的治疗方法能为治疗师在咨询时提供更多的问题解决策略,能为儿童与他们的家庭提供实际且有效的帮助。 本书透过扩展基本焦点解决短期咨询模式,让治疗师能够发现更多的治疗方向,为长期被问题所困扰的儿童个案带来改变。书中讨论的治疗概念能帮助治疗师发挥创意,咨询时能加入更多好玩的游戏,提供的治疗工具能为儿童与他们的家庭带来实际且有效率的服务。从书中儿童描述的故事中可以看出,个人、家庭与社会因素可对他们产生强大的影响,可以赋予他们克服逆境的力量。
孩子犯了错误能不能打?怎样打才科学奏效?孩子不肯结束游戏,影响了吃饭、睡觉怎么办?怎样培养孩子的耐心?如何帮助孩子克服胆小的性格?怎样帮助孩子学写作文和学好英语?等等,都是经常困扰着家长们的老问题。本书由二十五个家教小故事组成,作者以生动翔实的生活资料和活泼幽默的语言,向读者展示了具有操作意义的许多经验和办法。如果您的孩子正处于小学阶段,本书正是一部极好的家教读物。
朱建军教授是我国著名的心理学专家,是我国本土心理咨询与治疗方法——意象对话技术的创始人。该技术现已成为我国部门认定的专项心理咨询方法之一,并有相应的资格认证,是一项根据国人特点创立的心理咨询与治疗方法。在实际治疗中效果显著。 《朱建军心理学文丛》汇集了朱建军教授自上世纪90年代至今的所有著作,该文丛也是意象对话心理学流派的一套标志性论著,集中反映了我国本土心理咨询与治疗技术的理论高度与实践现状。 本书是《朱建军心理学文丛》之一的《少女自卫手册》分册,书中具体包括了:如何应对性骚扰、长大的女孩必须知道、性骚扰会带来的危害、医院中的性骚扰、给少女的悄悄话、短兵相接时的应变策略等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
本书稿是教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录,真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析,并指出解决之道,即如何孩子内心成长,从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调,家庭成员应注重学习和提高自身的修养,注意营造良好的家庭伦理和秩序,培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本,就是养护好孩子的心性,养护好孩子对真善美的感受和体认,引导好孩子对自我的认知和把握。
本书讲述了:抗逆力培养以及抗逆文化的建立是当今青少年心理健康教育的一个很有时代特征和现实意义的主题。其中所谓的“抗逆力”是指个体面对逆境打击陕速复原的能力。 本书是一群关心青少年心理健康和心理成长的青少年工作者,花了三年时间培训自己,又花了四年时间在抗逆力培养和抗逆文化建立领域实践和研究,得到的一个阶段性的成果。 部分是青少年抗逆力培育项目的主要负责人关于项目的思考和总结,从中你可以看到实施这样一个行动研究项目所涉及的方方面面,比如理论思考、实施方法、人员培训、研究架构等;第二部分则是相当细致的抗逆力培育手册(课程教材),读者可以据此实际操作,给青少年乃至教师、家长进行相关培训。手册借鉴了香港教育统筹局“成长的天空计划”的教材,在此基础上做了针对性——尤其在文化适应性和现场可操作