老卡尔·威特，德国乡村牧师，坚信通过科学的早教，普通孩子也可 以成为天才，并在自己的儿子——小卡尔·威特身上取得了成功。 1818年他将自己对小卡尔14岁以前所实施的教育写成了《卡尔·威特 的教育全书》，这大概是世界上论述早期教育的最早文献。 小卡尔·威特，19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能熟练地 使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通 晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时考入莱比锡大学 ，后来又被哥廷根大学挽留；年仅14岁九被授予哲学博士学位，并任命为 柏林大学的法学教授；23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权 威。 晚年，他续写《卡尔·威特的教育全书》，一方面，他充实了老卡尔 ·威特的教育精华；另一方面，他也将自己的教子心得写给更多

本书针对没有专业医学背景和相关知识储备的家长，从小儿推拿基本技巧、手法、准备事项和注意事项、宝宝常用穴位详解、宝宝常见问题的中医辨证到宝宝最常见的27种疾病的推拿手法，深入浅出地教给父母用自己的双手和的爱为宝宝缓解病痛。本书还配有宝宝穴位和按摩手法的彩图，让家长一看就懂，一学就会，真正把小儿推拿这种绿色疗法运用起来，让宝宝更加健康。

0 ～1 岁宝宝的辅食添加是父母非常关心的问题。解决好这个问题对宝宝的成长至关重要，它关系着宝宝的身体发育和智力发育。本书针对0 ～1 岁的宝宝，依据宝宝各月龄的发育特点，分阶段介绍了宝宝喂养中的常见问题，尤其在母乳喂养、辅食添加进程、辅食制作技巧、关键营养素补充、适宜宝宝吃的食物等方面进行了详尽讲解。在本书中，配备了大量的婴儿食谱，方便新妈妈们为宝宝选用制作。

本书简要介绍了儿童的生理、病理、用药特点和影响药物作用的因素，详细阐述了儿童用药的种类、用类原则、给药途径、用法用量、不良反应、注意事项及常见病药物治疗方案等儿童用药知识。其内容丰富实用，科学性强，适合广大医务工作者及儿童家长阅读。

《教儿童学国画.花卉篇》(吕连甫、熊艳君、吕通、吕博编写)按初学者的认知水平，由浅入深、循序渐进地介绍中国画的基础知识与技术，包括美人蕉、牵牛花、向日葵、牡丹等二十课。 本书绘画内容与表现手法多样，寓教于情，寓教于趣，重在便于初学者掌握要领。 本书以介绍中国画写意技术为主。

0～1岁婴儿带给父母的是甜蜜的烦恼：甜蜜者，宝宝带给父母的喜悦难以言表；烦恼者，宝宝尚不能开口说话，照顾宝宝时，各种问题会让父母不知所措，有一种不知如何将爱给予宝宝的感觉。 每个宝宝都是爸爸妈至爱，那又该如何表达这份爱呢？爱心落到实处就是细心，新手父母们应以百倍的细心照顾好自己的宝宝。《新生儿婴儿护理百科全书》针对新手爸妈这一迫切需要，结合婴儿不同月龄的发育特点，介绍了饮食喂养、日常护理、常见疾病防治、早教开发等内容，提供给父母们不知道的、想知道的、应该知道的婴儿护理知识。《新生儿婴儿护理百科全书》将育儿知识讲得面面俱到，深入浅出，是一本新手父母养儿育女的书。

0-6岁是儿童成长的关键期，如何科学、适当地对孩子开展早期教育是父母们最关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利博士为我们揭开了儿童成长的神秘面纱。她一生致力于儿童早期教育的研究，并首次提出“儿童拥有一个特殊的敏感期 ”“婴儿要经历生理和精神两个胚胎期”“儿童的心灵具有吸收力”等理念。这些极富革命性的教育理念，在20世纪的欧洲、美国引发了一场幼儿教育革命。其独创的蒙氏幼儿教育法更是风靡了整个西方世界，深刻地影响了世界各国——特别是欧美一些发达国家的儿童教育。 本套图书首次提出 ” 蒙台梭利分段育 ” 的概念，以年龄为线索队蒙台梭利教育法进行重新解读，推出： 《蒙台梭利养育 1 岁孩子》 《蒙台梭利养育 2 岁孩子》 《蒙台梭利养育 3 岁孩子》 《蒙台梭利养育 4 岁孩子》 《蒙台梭

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这是一部老中医爷爷描绘的更年期日常护理保健图。内容丰富、语言生动、形式活泼，包括更年期是什么、更年期防什么、更年期治什么、更年期调什么、更年期护什么、更年期补什么等版块。这是一部自查、自诊、自愈的更年期护理宝典。

《只要你快乐》本书由一位母亲和孩子联手，记录了孩子从出生到少年这段时光母女之间各种生活的点滴，记录了真实的生活，抒发了真挚的情感。中间穿插了女儿阳阳亲笔手绘的插图，图文并茂，是一本令人爱不释手的小书。

不孕不育是临床上常见病证之一，而且随着生活节奏的加快，近年来其发病有逐渐上升的趋，是严重影响家庭及社会稳定的因素之一。《不孕不育防治350问》以问答的形式，从中西医等不同角度，论述了男女生殖系统的解剖生理、不孕不育的病因病理、诊断、治疗等，内容由浅入深，通俗易懂，适合广大病患者及基层医务工作者阅读。

本书主要内容是是育儿图书，内容十分丰富，实用性强。从个月开始到三岁宝宝的护理，涵盖了育儿生活的方方面面，是一本非常实用的家庭生活图书。

没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本完全基于对家庭上的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿在每一个阶段的发展特点和父母应该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。 本书版问世于1975年，一经出版，就立即成为了一部经典之作。伯顿·L·怀特基于自己37年的观察和研究，在这本详细的指导手册中描述了0-3岁婴幼儿在每个月的心理、生理、社会能力和情感发展，为数千万名家长提供了支持和指导。 现在，这本经过了全面修订和更新的著作包含了关于养育的最准确的信息与建议。

本书按照年龄段和领域把活动分组，每个活动都为了说明幼儿的整体发展与具体发展目标之间的关系而设计。例如，身体可能是发展的主要领域，而手眼协调能力可能是一个具体发展目标。在书中，进行这些活动所需要的材料、准备工作和教育步骤都设计得简单而有效。此外，各种活动变化和补充说明的信息也包含在内，以配合并丰富您和幼儿的活动经验。“发展重点 ”一栏提供了对理解幼儿发展有价值的信息。总之，本书提供的知识和经验将全面提高您满足幼儿发展需要的能力，并促进幼儿全面、的发展。而且，这些早期经验将为幼儿今后的思维发展、与他人交往能力及学习能力的发展奠定坚实的基础。

本书的“IQ训练计划”，是吸收外研究成果，采用国际通行的智商评定方法，有针对性推出的适合中国儿童智能发展特点的可操作性的智能培养方案。