西尔斯博士根据40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的 亲密理论 ，总结出了一套 亲密育儿法 。这套方法开创了一个教养的新时代，引导父母及早与孩子建立亲密关系，让孩子在充满关爱的环境里长大。在书中，西尔斯夫妇自孩子出生起，从如何培养良好的品行入手，描述了诸多关于建立亲密的亲子关系、理解孩子的成长历程、扮演好父母的角色等方面的事例，同时也为父母们提供了相应的建议。还重点讨论了如何改变孩子的不良行为，并给出了实用有效的教养对策。
一个成功的名字，能激励一个人奋发进取。名字对于人来说，不仅仅是一个符号，也和人生有重要关系。一个人能否取得成功，勤奋努力和能力固然重要，但一个好的名字会给事业带来意想不到的帮助。 名字是行走的人生名片！ 好名好运伴一生！
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世界闻名的实战型育儿专家特蕾西·霍格（TracyHogg）以“宝宝耳语专家（BabyWhisperer）”享誉全球，她深入到数千名宝宝的家里解决宝宝和妈妈面临的日常难题，通过演讲、电台、电视台、信件、电子邮件以及在她的网站上发帖跟她交流、向她请教的妈妈们更是不计其数。由她亲自实景示范拍摄的“和宝宝说悄悄话（TheBabyWhisperer）”DVD全球发行上千万张。她倡导从宝宝的角度考虑问题，要观察、尊重宝宝，和宝宝沟通——即使宝宝还不会说话。在本书中，她集自己近30年的经验，详细解释了0-3岁宝宝的喂养、睡眠、情感、教育等各方面问题的有效解决方法。 全书一共10章，每一章都围绕一个主题，以时间为顺序，辅以大量的案例，让你懂得在什么时间该做什么事，帮助你成为一个耐心而清醒的父母，为你培养一个身体健康、作息规律、情感丰富的宝宝。
孕早期1～3个月是宝宝胚胎发育的重要时期，容易发生流产和致畸，是保优生的关键时期。《防流产保优生：孕早期1～3个月》从孕妇饮食、环境、活动、用药及胎教等方面介绍了防流产、防致畸、保优生方面的知识和措施，确保健康聪明宝宝的成功孕育。《防流产保优生：孕早期1～3个月》为妊娠妇女的有益科普读物，旨在为整个孕期宝宝的健康发育奠定基础。
这是一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更反映出中西方文化在育儿理念上冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。这不仅是一本生动幽默的休闲读物，书中大量引用现代西方先进育儿理论和经验，极具参考价值。初为父母的读者会从中获益匪浅，得到实质性的帮助。
本书作者辩证地运用《易经》的原理，从全新的角度对姓名与人生的关系进行了严谨深入的分析，并且结合自身多年的实践经验与大量实际操作案例，性地提出了一种简单种用、准确合理的“形音姓名学”原理，并在此基础上运用了“形音起名法”与“形音解名法”两种实用方法“，在目前的姓名学书籍与起名类图书中是很独物和突出的，是广大读者为孩子起名、自己改名以及了解姓名与人生关系的参考书，同是也是各大商业企业、公司、商店注册起名的道选备用指南。
《跟美国儿科医生学育儿》是从温暖的育儿公众号“大J小D”上挑选父母关注度和点击量高的文章集结而成。这些文章是公众号创立者大J，通过跟早产女儿的儿科医生、大运动康复师、精细动作康复师、喂养和语言康复师、认知老师和营养师等，多次、反复、深入交流后得到的经验，其内容科学前沿、操作性强，无论对于早产宝宝还是正常宝宝的养育，都具有非常好的指导和借鉴意义。我们将这些文章按照日常护理、喂养与睡眠、辅食添加、疾病防治、早教启蒙、运动发展、规则与管教、早产儿护理、辣妈奶爸等主题进行分类，并进行系统的完善和精心的设计，让《跟美国儿科医生学育儿》具有更强的可读性和操作性。
《起名专用字典》是一部以起名为服务对象的新型字典，主要针对当代起名文化中(包括专司起名的机构、网站以及家庭个人起名等)存在的错计乱计字笔画数和只讲名字数理不讲名字含义的倾向而写。全书共收起名用字六千余个，约一百余万字，是作者花费七年多的时间潜心研究写成的。本字典与通常的字典不同，旨在突出起名专用，具体说有三个特点：是所收每个单字都标有姓名学专用的传统正字画数，并有引证；第二是字头释义尽量增加可资起名参用的义项，比一般字典选释的字义多；第三是列举古今人名(多为名人)用例，以供起名借鉴。本字典对时下姓名学领域出现的错计乱汁字画数理的混乱状况具有拨乱反正的作用，是家庭个人和起名行业起吉祥有意义的名字极其难得的工具书。
本书主要介绍了高中阶段孩子的行为和心理特征，将青春期常见的棘手问题融入生动的案例中，通过真实、有启发性的故事来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供了切实可行的应对策略来与青春期孩子建立牢固的信任关
你的孩子不必迎合他人的标准，每个孩子是不同的花 父母的责任是养出竭尽全力绽放自己的孩子！ 这简直就是一所奇迹幼儿园！ 参观者都发出这样的感叹！作者是 92 岁繁子奶奶教师，她从事幼儿教育 60 年，教过 2800 多名孩子。更奇迹的是，这个幼儿园的育儿方式：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，每个家长都热情高涨： 一定要让孩子在这里上学！ 幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说，每年最期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在 1-3 年级成绩不明显，但到了 5 年级成绩就会有突飞猛进的进步。 我想做 我能行 全力以赴 ，正是在幼儿园积累专注于自己选
