同1岁宝宝相比,2岁宝宝简直是超人。他能爬会走,也能够用语言表达自己,他开始知道 我 这个字的含义,也开始想要向世界展示强大的自己。于是,他拒绝帮助,拒绝一切给予,他要展示自己!此刻,他想的是脱离你,而不再是靠近你。 本书全面分析了2岁宝宝的心理特点:需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化 我 的概念;需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力;需要通过反对你的意见,来确定自己的力量 那么我们应该怎样去照顾和引导2岁宝宝呢?根据2岁宝宝的心理特点,我们要懂得尊重他,并给予他适当的自由;我们不能阻碍2岁宝宝的穿衣、叠被的尝试,因为那是他在感受自己的能力;我们不能武断地否定2岁宝宝的意见,因为那是他在尝试发出声音
《跟美国幼儿园老师学早教》是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。靠前本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0~2岁幼儿,第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2~6岁的学龄前儿童,内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时,融合了美国认知老师和幼儿园老师的优选理念,并结合自己的专业和工作经验,将一些管理学的模型使用到育儿当中,方法科学有效、切实可行,得到了广大妈认可和推崇。
阅读力、思考力、专注力、学习力,环环相扣。阅读力决定孩子一生的生活及学习能力!阅读能力强的孩子必将赢在起跑线上。因此早期阅读启蒙深受父母们的重视。或者可以说,从0岁开始的阅读已经越来越成为父母们关注的
卡尔 威特是德国知名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁考入莱比锡大学;10岁进入哥廷根大学;13岁出版了《三角术》一书;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的标杆。这一切全有赖于他的父亲老卡尔 威特早期教育有方。 本书正是老卡尔 威特对自己教育儿子小卡尔实践经验的总结。他提出,每个普通的孩子在正确的教育下都能成为优秀的人才,并将这种理念贯穿于自己教育小卡尔的过程中,终是取得了巨大的成功,将资质普通甚至有些愚钝的小卡尔培养成了各方面都极为优秀的杰出人才。经过实践,老卡尔发现,决定孩子成长的关键
本书根据不同阶段婴幼儿身心发育的特点,为新手父母在开发宝宝智力过程中提供了科学、实用、新颖、有趣的方法。从认知能力、语言能力、运动能力、行为能力、数学能力、益智游戏等方面展开,全面而清晰地讲述了各阶段宝宝的智力开发计划。 每个孩子都有自己的优势智能领域,所有的孩子都是有巨大潜力的,每个孩子都是可育之材。父母和教师应摒弃智能偏见,根据孩子的个性因势利导,以促使孩子健康快乐地成长。让我们从现在做起,让宝宝赢在起跑线上。
一本青春期男孩的百科全书,从生理变化到成长烦恼,从心理秘密到安全健康,从学校学习到艺术才华,从情绪情商到风度品质,内容全面,可读性强。一本送给天下父母的青春期男孩成长笔记,可以让父母从中得知儿子那些不
新的时代、新的孩子、新的成长,面对问题、解决问题——需要我们具有全球化的视野、更敏锐的问题意识、更能渗透教育本质的思考。 本书由三个部分组成,*部分讲述了12位美国华裔名校生的成长故事,分享了其父母在中西文化的碰撞和融合下的教子心得,让我们感受到其亲子之间的爱和爱的表达,以及生命对生命的引领。 第二部分介绍了美国教育中值得中国学校和家长学习借鉴的观念和做法,话题包括家庭作业、阅读、天才班、体育运动和大学申请文书等,使我们拥有更加开放和开阔的视野,以及足够的文化自觉和自信。 第三部分探讨了全球教育面对的共性问题,对个性教育、生命教育、规则教育、挫折教育、问题教育、亲子沟通、校园霸凌等,带来了颇具价值的分析、思考和对策。 本书以全球性视野,通过鲜活案例,对家庭教育、
本书是从0岁开始的一份全面、详尽的早教育儿记录,包括体能训练、中文认知、英文认知、心理发育、性格培养等方面的理念方法及实施的具体过程的记录。 抓住宝宝的现在,陪他快快乐乐地度过每一天,你能让他拥有一个五彩缤纷、硕果累累的童年!